染雾幼儿教案：《玩具进行曲》 篇一
幼儿教案：《玩具进行曲》
引言：
《玩具进行曲》是一首经典的音乐作品，它充满了童趣和活力，非常适合用于幼儿音乐教学。在这个教案中，我将分享一些关于如何教授幼儿演奏《玩具进行曲》的方法和活动，帮助幼儿感受音乐的魅力。
教学目标：
1. 让幼儿了解《玩具进行曲》这首音乐作品，并能识别其中的主旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受到音乐中的节奏和动感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合奏使他们感受到音乐的力量。
教学准备：
1. 音乐播放器和《玩具进行曲》的音乐录音。
2. 各种玩具乐器，如小鼓、铃鼓、木琴等。
教学步骤：
1. 播放《玩具进行曲》的音乐录音，让幼儿仔细听。
2. 引导幼儿讨论他们对这首音乐的感受，例如快乐、欢快等。
3. 引导幼儿一起唱出音乐中的主旋律，可以使用简单的音程来帮助他们记住。
4. 将各种玩具乐器分发给幼儿，让他们按照音乐的节奏演奏。
5. 引导幼儿分组合奏，让他们合作演奏出更有力量的音乐。
6. 引导幼儿随着音乐的节奏进行舞蹈或动作表演，增加音乐的表现力。
7. 结束时，让幼儿自由发挥，用玩具乐器创造自己的音乐。
教学延伸：
1. 邀请家长们参与教学活动，让他们与孩子一起演奏音乐，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参加音乐比赛或演出，让他们有机会展示自己的才艺。
3. 引导幼儿创作自己的音乐作品，通过合奏的方式演奏出来。
结语：
通过《玩具进行曲》这首经典音乐的教学，幼儿不仅能够学习到音乐的基本知识和技能，还能够培养他们的合作意识和团队精神。同时，通过演奏音乐，他们能够感受到音乐的魅力，增强对音乐的欣赏能力。希望这个教案能够帮助到您，让幼儿们在音乐中快乐成长。
幼儿教案：《玩具进行曲》 篇二
幼儿教案：《玩具进行曲》
引言：
《玩具进行曲》是一首充满童趣的音乐作品，它给人带来快乐和愉悦的感觉。在这个教案中，我将分享一些关于如何利用《玩具进行曲》进行幼儿舞蹈教学的方法和活动，帮助幼儿通过舞蹈表达自己的情感。
教学目标：
1. 让幼儿了解《玩具进行曲》这首音乐作品，并能识别其中的节奏和节拍。
2. 培养幼儿的舞蹈表达能力，让他们能够通过舞蹈表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们能够在合作中感受到舞蹈的乐趣。
教学准备：
1. 音乐播放器和《玩具进行曲》的音乐录音。
2. 舞蹈教学道具，如彩色带子、气球等。
教学步骤：
1. 播放《玩具进行曲》的音乐录音，让幼儿仔细听。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，如手舞足蹈、踢腿等。
3. 引导幼儿分组编排舞蹈动作，让他们合作完成一个小舞蹈。
4. 引导幼儿用彩色带子或气球等道具进行舞蹈表演，增加舞蹈的趣味性和表现力。
5. 引导幼儿尝试自己创作舞蹈动作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 结束时，让幼儿自由发挥，随着音乐的节奏进行舞蹈表演。
教学延伸：
1. 邀请家长们观看幼儿的舞蹈表演，增加幼儿的自信心和表演能力。
2. 组织幼儿参加舞蹈比赛或演出，让他们有机会展示自己的舞蹈才艺。
3. 引导幼儿创作自己的舞蹈作品，通过舞蹈表达自己的情感和想法。
结语：
通过《玩具进行曲》这首音乐作品的教学，幼儿不仅能够学习到舞蹈的基本知识和技能，还能够培养他们的团队合作意识和舞蹈表达能力。同时，通过舞蹈表演，他们能够感受到舞蹈的美和乐趣，增强对舞蹈的欣赏能力。希望这个教案能够帮助到您，让幼儿们在舞蹈中快乐成长。
幼儿教案：《玩具进行曲》 篇三
一、活动目标
1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。
2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。
二、活动准备
1、多媒体课件。
2、图片（机器人，兔子和小熊等）和一张乐谱表。
三、活动过程
1、出示丫丫的卡通，引出课题。
（1）老师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗？（老师戴上丫丫的头饰）今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么？――出事乐谱表
（2）幼儿跟丫丫学唱乐谱。
2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演（看课件）
老师：（丫丫的身份）我是玩具音乐会的节目小主持，现在音乐会正式开始，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。
（1）小兔刚才表演的是什么节目？它是怎么样表演的？发出了什么声音？
（2）请幼儿上来扮演小兔子，并进行表演。（提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的）
这样依次提问引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强巩固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片――就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。
3、个别创编，集体练习
（1）请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想自己要表演什么节目？怎么表演？
（2）个别孩子看了表演创编的歌词和动作，老师进行简单的整理，集体幼儿跟着练习。
（3）再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。
4、玩具音乐会的大型展播
老师：现在可以自己选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好？
5、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。
幼儿教案：《玩具进行曲》 篇四
活动目标：
1、学唱歌曲，能用动作和表情表现歌曲坚定有力的节奏和情绪。
2、培养幼儿对雄壮有力的进行曲的感受力和表现力。
3、引导幼儿在表演唱中，体验歌曲欢快有力的情绪，培养幼儿活泼开朗、积极向上的性格品质。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、有感情地学唱歌曲。
活动准备：
1、 大鼓一个
2、 歌词图谱
3、 供幼儿扮演的道具若干。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿边听《玩具进行曲》音乐，边做动作进活动室。感受进行曲特点，能表现出音乐的重音、顿音。
2、引导幼儿谈一谈对《玩具进行曲》音乐的感受，尝试用曲子中的旋律进行发声练习，感受歌曲的节奏和旋律。
二、基本部分
1、以“小玩具开运动会”为情节，引导幼儿完整听赏歌曲、熟悉歌曲旋律及歌词。
2、以“哪些小玩具来开运动会了，他们是怎么来的？”的问题，教师根据幼儿回答出示图谱，引导有二分句熟悉歌词及旋律，并尝试用动作和表情表现歌曲。
3、以“为小玩具运动会伴唱”的情节，鼓励幼儿看图谱完整演唱歌曲2—3遍，引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音，初步表现歌曲欢快有力的节奏和情绪。
教材分析：
这是一首极具儿童情趣的进行曲歌曲，旋律清晰流畅，节奏鲜明活泼，歌词内容丰富有趣，非常适合于幼儿进行表演唱，幼儿在学唱、表演歌曲中，能用表情、声音、动作表现“玩具进行曲”欢快、有趣、坚定有力的特点，享受表演和音乐游戏的快乐是最为重要的，也是这一教学内容的难点。
幼儿教案：《玩具进行曲》 篇五
活动目标：
1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
3.体验欣赏活动带来的乐趣。
4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
5.体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小号
活动过程：
一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。
1、师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。”
提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）
2、再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）
提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）
教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。
3、老师讲故事。
提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？
（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？
（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？
4、再次听赏一遍音乐。
提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）
（
2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）
（3）什么地方是天亮了？（结尾）
二、分段欣赏音乐。
1、分析第一段乐曲。
（1）师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？
（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。）
（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。
（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。
2、分析第二段乐曲。
（1）听第二段乐曲。
师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。
提问：这段音乐有什么特点呢？
（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）
（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿回答并做相应动作。）
（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。（注意听音乐的旋律）
（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。
（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。
3、分析第三段乐曲。
（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？
教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。
（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。
三、完整地表演两遍。
1、分配角色。
师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和13 5671 |13 5671|的音乐才能出场。
教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。
2、重新选择角色完整表演一遍。
（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。
四、活动结束。
跟着音乐走正步出活动室。
小百科：玩具兵（或称塑料兵人、兵仔），其定义为：一种一般高约3—5CM的、作为玩具出售的软塑料小人，又名塑料兵人、玩具军人。其形象一般被制作成绿色或者其他素色。不像那些价格比较昂贵的玩具大兵模型，玩具兵的售价非常的低，从五毛钱到以上不等而且在小卖部、超市或者大型商场等场所均有销售。此类玩具不仅售价低而且各种种类非常的丰富，有中世纪骑士、印第安人、牛仔、外星人、潜水员等，其中在世界上最流行（包括国内）的当属越战和二战系列的塑料兵人。
幼儿教案：《玩具进行曲》 篇六
目标：
1、感受乐曲ABA的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。
2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。
3、引导幼儿创编各种玩具的形象，在B段中按乐句创遍滑稽动作。
4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。
活动准备：
图谱、音乐《玩具兵进行曲》
重点：根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象，能跟随音乐的变化（间奏），较快的找到同伴。
难点：在B段中按乐句表演滑稽动作。
过程：
一、开始部分
魔法棒游戏：教师扮演魔术师，把幼儿变成各种玩具形象，为创编动作做准备。
二、理解音乐
1、欣赏音乐
师：刚才你们被我变成了什么？这些都是什么呢？（玩具）现在请小朋友们听一听这首曲子，听一听这里面有你们表演的`玩具吗？
完整欣赏音乐一遍。
讨论：你听了以后，感觉是什么？
2、看图谱欣赏音乐
出示图谱，幼儿跟图谱完整欣赏音乐。
讨论：这次你又听出了什么？
3、教师跟音乐讲述图谱含义。（除了老师画的这几种玩具以外，玩具柜里还有些什么玩具？）
三、表现音乐
1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的形象。
2、引导幼儿创编互相逗乐的动作，教师哼唱B段中一个乐句，幼儿做一个逗乐的动作。（B段共4个乐句）
3、根据图谱的提示进行游戏。
4、跟音乐完整游戏1—2遍。
四、结束部分
教师恢复魔法师的形象，把小玩具们变成小朋友，自然结束。
