染雾《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案 篇一
教案名称：《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案
适用年龄：3-4岁
教学目标：通过学唱《苹果歌》，培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的语言表达和动作协调能力。
教学准备：
1. 《苹果歌》音乐录音；
2. 苹果的图片或实物。
教学步骤：
1. 创设情境：教师拿起一个苹果，向幼儿展示，并向幼儿们说：“大家看，这是一个苹果，苹果是一种很好吃的水果，我们今天要一起学唱一首关于苹果的歌曲，你们准备好了吗？”
2. 引入歌曲：教师播放《苹果歌》音乐，同时用动作示范，引导幼儿跟随动作，并鼓励幼儿一起唱歌。
3. 歌曲学唱：教师分段教唱歌曲，幼儿跟唱。首先，教师先教唱前两句：“苹果苹果真好吃，甜甜的汁水流满嘴”，鼓励幼儿跟着教师一起唱。然后，逐渐教唱下一段歌词，直至整首歌曲学唱完成。
4. 图片配合教学：教师出示苹果的图片或实物，让幼儿通过观察和感受来加深对歌曲内容的理解。
5. 反复练习：多次重复唱歌，并加入动作配合，让幼儿能够熟练掌握歌曲的歌词和动作。
6. 拓展活动：教师可以让幼儿自由发挥，编排简单的舞蹈动作，搭配《苹果歌》的音乐，进行小表演。
教学要点：
1. 引导幼儿跟随音乐节奏，掌握歌曲的基本旋律；
2. 通过教师示范和幼儿模仿的方式，掌握歌曲的歌词和动作；
3. 利用图片或实物加深对歌曲内容的理解。
教学延伸：
1. 教师可以与幼儿一起制作苹果贴纸，让幼儿在贴纸上绘制自己喜欢的苹果图案，培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 教师可以将《苹果歌》和其他关于水果的歌曲进行对比学唱，让幼儿对不同水果有更深入的了解。
评估方法：
1. 观察幼儿在学唱过程中的参与度和表现；
2. 观察幼儿是否能够准确掌握歌曲的歌词和动作；
3. 通过幼儿的表演，评估他们对歌曲的理解和表达能力。
《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案 篇二
教案名称：《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案
适用年龄：3-4岁
教学目标：通过学唱《苹果歌》，培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的语言表达和动作协调能力。
教学准备：
1. 《苹果歌》音乐录音；
2. 苹果的图片或实物。
教学步骤：
1. 创设情境：教师展示苹果的图片或实物给幼儿看，并向幼儿们说：“大家看，这是一个苹果，苹果是一种很好吃的水果，我们今天要一起学唱一首关于苹果的歌曲，你们准备好了吗？”
2. 引入歌曲：教师播放《苹果歌》音乐，同时用动作示范，引导幼儿跟随动作，并鼓励幼儿一起唱歌。
3. 歌曲学唱：教师分段教唱歌曲，幼儿跟唱。首先，教师先教唱前两句：“苹果苹果真好吃，甜甜的汁水流满嘴”，鼓励幼儿跟着教师一起唱。然后，逐渐教唱下一段歌词，直至整首歌曲学唱完成。
4. 图片配合教学：教师出示苹果的图片或实物，让幼儿通过观察和感受来加深对歌曲内容的理解。
5. 反复练习：多次重复唱歌，并加入动作配合，让幼儿能够熟练掌握歌曲的歌词和动作。
6. 拓展活动：教师可以让幼儿自由发挥，编排简单的舞蹈动作，搭配《苹果歌》的音乐，进行小表演。
教学要点：
1. 引导幼儿跟随音乐节奏，掌握歌曲的基本旋律；
2. 通过教师示范和幼儿模仿的方式，掌握歌曲的歌词和动作；
3. 利用图片或实物加深对歌曲内容的理解。
教学延伸：
1. 教师可以与幼儿一起制作苹果贴纸，让幼儿在贴纸上绘制自己喜欢的苹果图案，培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 教师可以将《苹果歌》和其他关于水果的歌曲进行对比学唱，让幼儿对不同水果有更深入的了解。
评估方法：
1. 观察幼儿在学唱过程中的参与度和表现；
2. 观察幼儿是否能够准确掌握歌曲的歌词和动作；
3. 通过幼儿的表演，评估他们对歌曲的理解和表达能力。
《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案 篇三
《苹果歌》幼儿园小班歌曲教案
【活动目标】
1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
【活动准备】
《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。
【活动过程】
一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起出发喽！
2、摘苹果，放入果篮中。
师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）
3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。
师：苹果摘下来了，真香真
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？
教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的'身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）
我们一起唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲）
三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？
2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
四、游戏“摘果子”。
师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。）
五、结束活动。
宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！坐上小汽车，我们回去喽！
