染雾春节幼儿园语言教案 篇一
标题：“欢乐过大年”——春节幼儿园语言活动教案
引言：
春节是中国传统的重要节日之一，对于幼儿来说，春节不仅是一次欢乐的节日，也是一次学习与体验的机会。通过幼儿园的语言活动，我们可以帮助幼儿了解春节的文化内涵，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。本教案将介绍一系列的春节语言活动，帮助幼儿度过一个有意义的春节。
一、目标：
1. 了解春节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿对春节的兴趣和参与度。
二、活动一：春节问候语制作
1. 准备材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水。
2. 引导幼儿了解春节的问候语，如“新年好”、“恭喜发财”等。
3. 鼓励幼儿用彩笔在纸张上写下自己喜欢的问候语，并用剪刀剪成心形。
4. 让幼儿将心形问候语粘贴在一张大纸上，形成一个春节问候语墙。
三、活动二：春节小品表演
1. 准备材料：服装、道具。
2. 引导幼儿了解春节的传统习俗，如舞龙、舞狮、放鞭炮等。
3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个春节习俗进行表演。
4. 指导幼儿排练表演，包括服装、动作和台词等。
5. 在春节期间，让幼儿在幼儿园内进行表演，给其他幼儿和家长带来欢乐。
四、活动三：春节故事分享
1. 准备材料：春节故事书籍。
2. 引导幼儿了解春节的由来和传统故事，如《年画》、《舞狮子》等。
3. 分享春节故事给幼儿听，适当使用肢体语言和声音表情增加趣味性。
4. 引导幼儿讨论故事中的人物、情节和道德意义等。
5. 鼓励幼儿用自己的语言表达对春节故事的理解和感受。
五、活动四：春节手工制作
1. 准备材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绒布等。
2. 引导幼儿制作与春节相关的手工作品，如剪纸窗花、福字挂饰等。
3. 提供简单的制作方法和示范，让幼儿根据自己的想法进行创作。
4. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和家长，分享制作的过程和乐趣。
结束语：
通过以上一系列的春节语言活动，幼儿能够了解春节的由来和传统习俗，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。同时，这些活动也能提高幼儿对春节的兴趣和参与度，让他们度过一个有意义的春节。希望本教案能为幼儿园的春节活动提供一些有益的参考和指导。
春节幼儿园语言教案 篇三
活动目标：
1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
课件
活动过程
一、出示图片，认识年
⒈你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）
⒉（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）
⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！
二、观察图片，了解摆脱年兽的方法
⒈你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）
⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片）
⒊你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）
那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？
⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）
新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？
⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！
⑸年画：小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？
⑹拜年：拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了！
⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？
⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。
三、经验提升：丰富各地过年的习俗
⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方
法之外，你知道还有哪些过年的'习俗吗？
⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！
⑴团圆饭：团团圆圆
⑵到各家各户拜年：互相祝福
⑶舞龙灯：欢腾喜庆
⑷舞狮：同上
⑸踩高跷：节节高升，步步高
⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！
⑺做年糕：节节高升
⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。
春节幼儿园语言教案 篇四
活动目标：
1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：
一、经验交流
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：
放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。
压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？
小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）
过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好？
先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮，换一头先放鞭炮，我们换一种新鞭炮，新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。
四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）
放鞭炮开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？
五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？
