染雾《春游》幼儿园教案 篇一
教案主题：春游
适用年龄：3-5岁幼儿
教学目标：
1. 了解春天的特点和变化；
2. 培养幼儿对大自然的热爱和探索欲望；
3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 图书：《春天的小秘密》、《春天的花儿开了》等；
2. 视频：有关春天的视频，如春天的花开、小鸟的母亲等；
3. 春游地点：选择一个有花草树木的公园或植物园；
4. 活动道具：放大镜、簸箕、小铲子等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
老师与幼儿们一起观看有关春天的视频，引导幼儿们讨论春天的特点和变化，如花开、鸟儿飞回来等。
2. 学习（20分钟）：
a. 图书阅读：老师选择一本关于春天的图书，如《春天的小秘密》，给幼儿们讲故事，引导幼儿们了解春天的特点和变化。
b. 室内活动：老师准备一些春天的物品，如花朵、草叶等，让幼儿们观察、摸摸、嗅嗅，体验春天的气息。
3. 实践（40分钟）：
a. 春游准备：老师与幼儿们一起收集各种春天的植物，如花朵、树叶等，放入篮子中备用。
b. 春游活动：带领幼儿们去公园或植物园，观察春天的植物，比如花朵的颜色、形状、气味等。引导幼儿们用放大镜观察花朵的细节，用小铲子挖土，用簸箕收集树叶等。让幼儿们亲身感受春天的美好。
4. 总结（10分钟）：
回到教室，老师带领幼儿们回顾今天的活动，让幼儿们分享他们在春游中的发现和感受。鼓励幼儿们用自己的话总结春天的特点和变化。
5. 拓展（10分钟）：
老师可以给幼儿们分发一些春天的彩色图片，让他们用颜色笔涂抹、贴花等方式，创作自己的春天画作，展示在教室墙壁上。
《春游》幼儿园教案 篇二
教案主题：春游
适用年龄：3-5岁幼儿
教学目标：
1. 了解春天的特点和变化；
2. 培养幼儿对大自然的热爱和探索欲望；
3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 图书：《春天的小秘密》、《春天的花儿开了》等；
2. 视频：有关春天的视频，如春天的花开、小鸟的母亲等；
3. 春游地点：选择一个有花草树木的公园或植物园；
4. 活动道具：放大镜、簸箕、小铲子等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
老师与幼儿们一起观看有关春天的视频，引导幼儿们讨论春天的特点和变化，如花开、鸟儿飞回来等。
2. 学习（20分钟）：
a. 图书阅读：老师选择一本关于春天的图书，如《春天的小秘密》，给幼儿们讲故事，引导幼儿们了解春天的特点和变化。
b. 室内活动：老师准备一些春天的物品，如花朵、草叶等，让幼儿们观察、摸摸、嗅嗅，体验春天的气息。
3. 实践（40分钟）：
a. 春游准备：老师与幼儿们一起收集各种春天的植物，如花朵、树叶等，放入篮子中备用。
b. 春游活动：带领幼儿们去公园或植物园，观察春天的植物，比如花朵的颜色、形状、气味等。引导幼儿们用放大镜观察花朵的细节，用小铲子挖土，用簸箕收集树叶等。让幼儿们亲身感受春天的美好。
4. 总结（10分钟）：
回到教室，老师带领幼儿们回顾今天的活动，让幼儿们分享他们在春游中的发现和感受。鼓励幼儿们用自己的话总结春天的特点和变化。
5. 拓展（10分钟）：
老师可以给幼儿们分发一些春天的彩色图片，让他们用颜色笔涂抹、贴花等方式，创作自己的春天画作，展示在教室墙壁上。
《春游》幼儿园教案 篇三
活动目标：
1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。
4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
活动过程：
（一）、开始部分：
小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。
（二）、基本部分：
1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。
2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。
3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。
5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。
6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。）
《春游》幼儿园教案 篇四
春游，真是一件令孩子们非常快乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有老师和好朋友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。在这个过程中，孩子们感受到的都是欢乐，他们没有要注意安全、自我保护的意识，也不清楚该怎么做。
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验；第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法；第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。）
2、看动物
怎么看动物才安全呢？（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。）
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢？
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
《春游》幼儿园教案 篇五
活动目标：
1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。
2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动目标：纸板24块。
活动过程：
一、开始部分
1、列队练习
做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。
二、基本部分
1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）
2、示范游戏方法
眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。
3、幼儿分组练习3—4次。
复习“老鹰捉小鸡”游戏
三、结束部分
表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室
小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。
《春游》幼儿园教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念，同时积极、大胆地参与数学游戏。
2、培养幼儿按要求解决问题的能力。
活动准备：
1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。
2、多媒体课件。
3、事先在座位上贴好序号，并准备比幼儿人数多2个的小椅子，小椅子用两种颜色区分并分成两排。
活动过程：
一、师幼谈话，带领幼儿进入活动情景。
教师：咩咩咩，我是谁呀？嗯，我是一只羊，不过可不是一只小羊，而是羊妈妈，你们今天愿意当小羊，和我一起坐汽车去春游吗？为了安全起见，在出发之前，羊妈妈已经给你们这些小羊宝宝们编好了序号，1号羊宝宝在哪里？有几只1号羊宝宝？两只1号羊宝宝哪里不一样？
二、引导幼儿按要求入座，复习数字一一对应关系。
1、引导幼儿复习、巩固数字的一一对应关系。
教师：在乘坐汽车之前，请小朋友们仔细听，要坐哪个座位。请羊宝宝们按自己的序号去找座位，红色1号羊宝宝坐红色1号座位，绿色1号羊宝宝坐绿色1号座位……准备，好，开始去找。
2、纠错活动。
教师：我们一起来看看，有没有哪只小羊做错座位了。都坐好了，我们准备出发吧！
三、游戏：“捉蝴蝶”，引导幼儿学习“多1”的概念。
1、播放PPT1，引导幼儿按要求捉蝴蝶。
教师：哇，你们看，那里有很多蝴蝶，小羊宝宝们，妈妈给你们一个任务——捉蝴蝶。听清楚，这个任务还有一个要求，每只小羊宝宝必须要捉比自己的编号“多1”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。
2、纠错活动。
3、教师小结：“多1”的概念，多1就是多1个，3多1就是4,6多1就是7。
4、体验活动：引导幼儿按“多1”的规律找座位，复习“多1”的概念。
教师：小羊宝宝们，我们准备上车了，这次，请你们找比序号“多1”的座位坐下，准备好我们就出发了。
四、游戏：“小羊拔草”，引导幼儿学习“少1”的概念。
1、播放PPT2，引导幼儿按要求去拔草。
教师：哎呦，你们看，那片草地上的草真青真嫩啊，我们一起去拔一些草当晚饭吃好吗？这次青你们每只小羊拔比自己的编号少1的草。1号小羊，你比1少1就变成多少了？对，0,0就是没有的意思，那你就在这里跟我一起等待其他小羊吧！小羊们，准备好久出发吧，记住要比自己的编号晒1哦！
2、纠错活动。
3、体验活动：引导幼儿按“少1”的规律找座位，复习“少1”的概念。
4、播放PPT3，开汽车回家。
五、教师总结，结束活动。
教师：小羊宝宝们，我们今天不仅捉了好多漂亮的蝴蝶，拔了又青又嫩的草当晚餐，还学会了“多1”、“少1”的本领，你们开心吗？不过，漂亮的蝴蝶如果长时间呆在箱子里会怎样？那我们应该怎么办？你们真是一群善良的羊宝宝，那等一会我们一起去放飞蝴蝶吧！
