染雾幼儿园科学活动教案：轮子工程师 篇一
轮子是我们日常生活中常见的物品，孩子们对轮子也有着浓厚的兴趣。为了培养孩子们对科学的兴趣和探索精神，我设计了一个主题为“轮子工程师”的科学活动。
活动目标：
1. 培养孩子们对物体运动的观察和理解能力；
2. 锻炼孩子们的动手能力和团队合作精神；
3. 培养孩子们对科学探索的兴趣。
活动准备：
1. 准备轮子材料：纸板、木棍、小车轮等；
2. 准备工具：剪刀、胶水、尺子等；
3. 准备活动场地：室内或室外均可。
活动过程：
1. 引导孩子们观察周围的轮子，并鼓励他们讨论轮子的形状、材料和功能等；
2. 向孩子们介绍轮子工程师的职业，并解释他们的工作内容；
3. 分组让孩子们扮演轮子工程师，每个小组选择一个轮子的设计，并准备相应的材料和工具；
4. 引导孩子们根据自己的设计理念，使用材料和工具制作轮子；
5. 孩子们可以在制作过程中相互合作，分享经验，解决问题；
6. 完成制作后，让孩子们测试他们设计的轮子，观察轮子的运动情况；
7. 引导孩子们讨论轮子的运动原理，如何适应不同的道路条件等；
8. 鼓励孩子们展示自己的设计成果，并互相欣赏和评价。
活动总结：
通过这个科学活动，孩子们不仅了解了轮子的基本知识和运动原理，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。同时，活动中的讨论和思考也培养了孩子们对科学探索的兴趣和好奇心。这样的科学活动不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和解决问题的能力。
幼儿园科学活动教案：轮子工程师 篇二
在第一篇中，我们介绍了一个以轮子为主题的科学活动。接下来，我们将进一步探索轮子的原理和应用，并设计一个更具挑战性的轮子工程师活动。
活动目标：
1. 加深孩子们对轮子原理的理解；
2. 提高孩子们的创新思维和解决问题的能力；
3. 培养孩子们的团队合作和沟通能力。
活动准备：
1. 准备轮子材料：纸板、木棍、小车轮等；
2. 准备工具：剪刀、胶水、尺子、小锤子等；
3. 准备活动场地：室内或室外均可。
活动过程：
1. 复习轮子的基本原理，引导孩子们思考轮子在不同场景中的应用；
2. 分组让孩子们扮演轮子工程师，每个小组选择一个具体的场景，并准备相应的材料和工具；
3. 引导孩子们根据场景需求和自己的设计理念，使用材料和工具制作轮子；
4. 孩子们可以在制作过程中相互合作，分享经验，解决问题；
5. 完成制作后，让孩子们测试他们设计的轮子在特定场景中的运用效果；
6. 引导孩子们讨论轮子的设计和优化方案，鼓励他们思考如何改进自己的设计；
7. 鼓励孩子们展示自己的设计成果，并互相欣赏和评价。
活动总结：
通过这个更具挑战性的科学活动，孩子们不仅深入了解了轮子的原理和应用，还锻炼了他们的创新思维和解决问题的能力。在团队合作和沟通的过程中，他们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了良好的合作精神。这样的科学活动不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园科学活动教案：轮子工程师 篇三
幼儿园科学活动教案：轮子工程师
活动目标：
2.初步感知圆形与生活的人密切关系。
活动准备：圆形、三角形、正方形积木若干
活动过程：
一、欣赏轮子工程师的作品
1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。
2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。
二、观察并思考圆形轮子的作用
1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?
2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的'是什么?许多轮子的是什么?
三、比较圆形、三角形、正方形。
1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?
2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?
3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。
4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。
四、活动延伸
引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。
