染雾幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇一
在幼儿园中班的游戏教案中，有一款非常适合孩子们进行团队合作和身体协调的游戏，那就是“树叶飘飘”游戏。这个游戏能够锻炼孩子们的观察力、反应力和团队合作能力。下面是具体的游戏教案：
教案名称：树叶飘飘
教案目标：锻炼孩子们的观察力、反应力和团队合作能力。
教案时间：大约15分钟
教案材料：树叶图案的纸片、音乐播放器
教案步骤：
1. 准备阶段：
- 将树叶图案的纸片剪成多个不同形状的树叶，并将它们散落在教室的地板上。
- 将音乐播放器准备好，放置在教室的一侧。
2. 游戏规则：
- 将孩子们分为两个小组，每个小组站在教室的一侧。
- 在音乐开始播放时，两个小组同时开始游戏。
- 孩子们需要迅速地找到树叶图案的纸片，并将它们放入自己小组的篮子中。
- 游戏结束时，小组中收集到的树叶图案的纸片数量越多，获胜的小组就越多。
3. 游戏提示：
- 孩子们需要注意观察地板上的树叶图案的纸片，以便快速找到并收集。
- 孩子们需要与队友进行良好的沟通和合作，以提高收集树叶图案的效率。
- 孩子们需要保持冷静和专注，以便在有限的时间内尽可能多地收集树叶图案的纸片。
通过这个游戏，孩子们能够在愉快的氛围中锻炼自己的观察力、反应力和团队合作能力。同时，他们也能够学会如何与他人进行良好的沟通和合作，以达到共同的目标。这款游戏不仅能够提高孩子们的身体协调能力，还能够培养他们的团队意识和团结合作的精神。
幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇二
在幼儿园中班的游戏教案中，有一款非常适合培养孩子们的观察力和注意力的游戏，那就是“树叶飘飘”游戏。这个游戏能够让孩子们通过观察和反应，来找到并收集树叶图案的纸片，从而锻炼他们的观察力和注意力。下面是具体的游戏教案：
教案名称：树叶飘飘
教案目标：培养孩子们的观察力和注意力。
教案时间：大约15分钟
教案材料：树叶图案的纸片、音乐播放器
教案步骤：
1. 准备阶段：
- 将树叶图案的纸片剪成多个不同形状的树叶，并将它们散落在教室的地板上。
- 将音乐播放器准备好，放置在教室的一侧。
2. 游戏规则：
- 孩子们围成一个圆圈，站在教室的一侧。
- 在音乐开始播放时，孩子们开始绕圈子行走。
- 当音乐突然停止时，孩子们需要迅速地找到树叶图案的纸片，并将它们拾起。
- 游戏继续，直到所有的树叶图案的纸片都被拾起。
3. 游戏提示：
- 孩子们需要保持专注和警觉，以便在音乐停止时能够迅速反应并找到树叶图案的纸片。
- 孩子们需要观察地板上的树叶图案的纸片的位置，以便在需要时能够快速找到它们。
- 孩子们需要保持冷静和平衡，以免在迅速拾起树叶图案的纸片时摔倒。
通过这个游戏，孩子们能够在愉快的氛围中锻炼自己的观察力和注意力。他们需要时刻保持警觉，观察地板上的树叶图案的纸片，并在音乐停止时迅速反应。这款游戏不仅能够提高孩子们的观察力和注意力，还能够培养他们的专注力和冷静思考的能力。同时，孩子们也能够在游戏中体验到团队合作和积极参与的乐趣。
幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇三
活动目标：
学习听信号做动作，练习变速跑。
活动重难点：
1.让幼儿练习变速跑。
2.学习听信号做动作。
活动准备：
歌曲《树叶》
活动过程：
(一)开始部分热身运动--吹气球
(二)基本部分
1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。
"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"
2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。
"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。"
3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。
4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分
放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。
幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇四
活动目标：
1.引导幼儿欣赏乐曲“树叶飘飘”，大胆创编肢体动作表现乐曲的不同旋律。
2..感知秋天季节特征，萌发对大自然的热爱之情。
活动准备：
1. 经验准备：在活动前老师可带幼儿到小花园中观察树叶飘落的场景；看过《叶子鸟》的故事。
2. 材料准备：“树叶飘飘”音乐；小树叶头饰若干、小书包等
活动过程：
1. 音乐欣赏“树叶飘飘”
●欣赏音乐第一遍
——秋天太美了，我带你们听着音乐看看风景吧，请你们听完之后，告诉我们乐曲中听到看到了什么？
●幼儿讲述：我在乐曲中听到了……，看到了……（提示脚步声……小树叶从树上飘落下来等）
2. 欣赏“树叶飘飘”第二遍
●区分走路声与树叶飘落的乐段
——听听哪一段音乐是走路声，哪一段音乐是树叶飘落下来。
3. 简单体态表现乐曲
●欣赏当听到走路声的乐曲时请拍手，当听到树叶飘下来我们用一个动作表示
●个别幼儿演示树叶飘落的动作
4. 树叶飘飘（中间场地表现）
幼儿边欣赏音乐边做相应动作。（表现走路和秋叶飘）
5. 教师画乐曲图谱
——说说你从舞谱上看到了什么？
6. 再次表现树叶飘飘
●幼儿表现秋叶的变化
7. 角色扮演“数叶飘飘”
●个别幼儿扮演小树叶（教师拿出小树叶头饰）
提示幼儿：当听到小树叶飘落音乐时小树叶离开大树妈妈跳舞
●增加角色——个别幼儿扮演小朋友（背上小书包）；部分幼儿扮演小树叶
活动建议：
● 活动之后可带幼儿到室外捡树叶、唱唱《树叶飘呀飘》的歌曲；音乐区域中还可提供幼儿自编的树叶飘飘的舞蹈动作，请其他幼儿一起学学跳跳。
幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇五
教学目标：
1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》，表达对秋天的喜爱之情。
2、引导学生在聆听中感受，在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动，感受秋天的美好、美丽。
教学重难点：
1、引导幼儿用柔美连贯的声音演唱歌曲
2、歌曲中不同时值延长音的准确演唱
教学过程：
1、律动导入：小朋友们，请跟音乐做律动。（老师弹琴大家做律动《合拢放开》）
2、歌曲中的小树叶飘呀飘呀，不知道飘向了哪里，你们来说说，小树叶会飘到哪里去呢？（幼儿：飘到天上和天空中的白云一起玩耍师：真有想象力幼儿：飘到了小河里，变成一叶小舟，送小蚂蚁过河呢）
3、师：你也很有想象力，小树叶到底飘到哪儿去了呢，我们一起来听一首歌，答案就在歌曲里，请小朋友们认真聆听。（出示PPT）（第一遍完整聆听歌曲）
4、师：现在小朋友们知道小树叶儿去哪儿了吧，我们一起来有感情的读一读歌词（师弹奏歌曲的伴奏）看来小树叶的作用还真不小呢，能给小蚂蚁做床，还能给小鱼儿当伞用。小树叶真是太能干了，我们是不是要给小树叶拍手鼓掌啊（生自由拍手）
5、你们听，老师是怎样拍的呢（听歌曲第二遍，老师用二分音符的节奏为歌曲伴奏孩子们模仿着老师一起边听边拍）
6、跟琴学唱歌曲1轻声唱第一和第二段（小朋友们跟老师的琴来学唱这首歌曲，你们来唱一二段歌词，老师来唱第三段歌词，听一听老师唱的和你们有什么不同）
7、老师清唱结束句并单独跟琴学唱。
8、学生跟琴唱第三段歌词
9、小朋友们的音准还真不错，下面跟着老师的琴再来把这首歌完整的唱一遍。（强调坐姿及演唱方法，轻声演唱不喊唱）
10、师：老师有个不明白的地方想请小朋友们来帮个忙，歌曲中为什么要用两个感叹词噢呢！（生，是为了表现小动物们收到礼物是很幸福很激动的心情）师，你能用歌声来表现一下吗（生展示唱两个噢的一小节）
11、让我们一起跟着音乐再来演唱这首歌曲，用你们的歌声来表现小动物们的幸福和快乐！
幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇六
［活动目标］
1、欣赏乐曲《树叶飘飘》，感受歌曲的主题，提高歌曲欣赏的能力。
2、启发幼儿想象树叶飘荡的情景，并用动作表现。
3、鼓励幼儿大胆的尝试，积极的表达自己的情感。
［活动准备］
秋游图片、各种形状的树叶做成的饰品
［活动过程］
一、观看可见，感受活动的快乐
师：“孩子们，昨天咱们去见树叶，我们一起来看看照片吧。”
（播放课件，引导幼儿观看）
二、发挥想象，虽音乐尝试用肢体动作表现树叶飘荡的情景。
1、初步尝试肢体动作表现情感。
师：“小朋友好高兴呀，树叶好漂亮呀！从一个小芽芽可以长成这么漂亮的树叶，小芽芽怎么长成树叶的？请你用动作表示出来。”
（引导幼儿尝试用肢体动作表达）
师：“大家做的真棒呀！”
2、初步感受音乐，发挥想象表现树叶在风中起舞
师：“树叶站在高高的树枝上。随风起舞，太有意思了。老师有个还注意，步入，我们开始当作一片树叶随风动起来吧。好吗？”
（伴奏在中音区，轻柔的）
师：“风停了，”引导幼儿回到自己的座位上。
3、启发幼儿想象狂风时的情景
师：“有风的天气真好玩。但是，不是每天都会刮轻风，还会刮什么风？你能作出树叶在风中的样子吗？”
三、感受节奏的不同变化，并大胆的'作肢体动作
1、师：“让我们一起来表演一下，看看天气有什么变化。”
（伴奏弹奏两遍，时快、时慢、时停。教师并不断提醒幼儿根据节奏的变化改变动作。）
2、请个别幼儿尝试表演
教师小结。
四、完整的表演
（音乐从高音区――中音区――低音区）
用树叶装扮自己，完整的表演。
五、活动延伸：
捡一些树叶，做成树叶标本。
