染雾幼儿园小班游戏《小雨滴跳舞》教案 篇一
《小雨滴跳舞》是一款适合幼儿园小班的游戏，通过模仿小雨滴的动作，让幼儿感受到舞蹈的乐趣。本教案将详细介绍游戏的规则、准备工作和实施步骤。
一、游戏规则：
1. 游戏参与人数：适合小班的孩子，每组5-6人。
2. 游戏准备：教师准备音乐和活动场地。
3. 游戏目标：通过模仿小雨滴的动作，让幼儿感受到舞蹈的乐趣，培养幼儿的动作协调性和音乐感。
二、准备工作：
1. 准备音乐：选择一段欢快的儿童舞曲作为背景音乐。
2. 安排活动场地：确保场地宽敞、安全，没有障碍物。
三、实施步骤：
1. 引导幼儿进入游戏氛围：教师可以通过唱歌、跳舞等方式，让幼儿放松身心，进入游戏状态。
2. 介绍游戏规则：教师向幼儿介绍游戏的规则和目标，告诉他们要模仿小雨滴的动作。
3. 示范动作：教师可以先示范一遍小雨滴的动作，引导幼儿观察和模仿。
4. 开始游戏：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐模仿小雨滴的动作，如轻盈地跳跃、旋转等。
5. 增加难度：随着游戏的进行，教师可以适当增加动作的难度，如加快节奏、增加复杂的动作组合等。
6. 结束游戏：游戏时间到或幼儿感到疲劳时，教师停止音乐，结束游戏。
通过《小雨滴跳舞》这个游戏，幼儿可以锻炼身体，培养动作协调性和音乐感。同时，游戏还可以增强幼儿团队合作意识和集体观念，提高幼儿的社交能力。教师在游戏中要注重引导和激励，让每个幼儿都能感受到成功和成就感，从而增强对舞蹈的兴趣和热爱。
幼儿园小班游戏《小雨滴跳舞》教案 篇二
《小雨滴跳舞》是一款适合幼儿园小班的游戏，通过模仿小雨滴的动作，让幼儿感受到舞蹈的乐趣。在游戏过程中，幼儿可以锻炼身体，培养动作协调性和音乐感，同时还可以增强幼儿团队合作意识和集体观念，提高幼儿的社交能力。
在游戏开始前，教师需要进行一些准备工作。首先，选择一段欢快的儿童舞曲作为背景音乐，让幼儿在音乐的引导下进行跳舞。其次，确保活动场地宽敞、安全，没有障碍物，以免幼儿在跳舞过程中受伤。
在实施步骤上，教师首先需要引导幼儿进入游戏氛围。可以通过唱歌、跳舞等方式，让幼儿放松身心，进入游戏状态。然后，向幼儿介绍游戏的规则和目标，告诉他们要模仿小雨滴的动作。为了帮助幼儿更好地理解和模仿，教师可以先示范一遍小雨滴的动作，引导幼儿观察和模仿。接下来，教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐模仿小雨滴的动作，如轻盈地跳跃、旋转等。随着游戏的进行，教师可以适当增加动作的难度，如加快节奏、增加复杂的动作组合等。最后，游戏时间到或幼儿感到疲劳时，教师停止音乐，结束游戏。
在游戏中，教师要注重引导和激励，让每个幼儿都能感受到成功和成就感，从而增强对舞蹈的兴趣和热爱。同时，教师还可以通过游戏中的合作和集体活动，培养幼儿的团队合作意识和集体观念，提高幼儿的社交能力。
总之，幼儿园小班游戏《小雨滴跳舞》是一种既有趣又能促进幼儿全面发展的游戏。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，培养动作协调性和音乐感，同时还可以增强幼儿团队合作意识和集体观念，提高幼儿的社交能力。教师在游戏中要注重引导和激励，让每个幼儿都能感受到成功和成就感，从而增强对舞蹈的兴趣和热爱。
幼儿园小班游戏《小雨滴跳舞》教案 篇三
幼儿园小班游戏《小雨滴跳舞》教案
活动目标：
乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。
活动准备：
塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、
一段抒情的音乐
活动过程：
一、热身运动：小雨滴
老师：我们一起来做个小雨滴的'游戏。(手指游戏)
二、看动画：
1、老师带来了两段动画，幼儿观看
你看到了什么?
你怎么看出是大雨还是小雨呢?
2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?
3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。
三、情景表演：下雨啦
1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。
你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?
请小朋友模仿他的动作。
2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了?
幼儿跳，教师播放柔和的音乐。
你是怎么跳的?为什么要这样跳?
请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。
教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。
3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。
活动 
小朋友一起探讨。
