染雾幼儿班精编教案：漂亮的帽子 篇一
漂亮的帽子是一节旨在培养幼儿动手能力和创造力的手工课程。通过制作漂亮的帽子，幼儿将学会如何使用不同的材料和工具，培养他们的观察力和想象力。本节课将以小组活动的形式展开，让幼儿们在团队合作中体验成功的喜悦。
教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿观察力和想象力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
教学准备：
1. 不同颜色的纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水和彩笔。
3. 图片和视频资源，展示不同样式的帽子。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和视频资源，引起幼儿对帽子的兴趣。
2. 介绍材料和工具：向幼儿们介绍使用的材料和工具，并让他们观察、摸索。
3. 分组活动：将幼儿们分成小组，每组5-6人。每个小组选择一位组长，负责组织和协调小组活动。
4. 制作帽子：每个小组根据自己的喜好和想象力，选择材料和样式制作帽子。鼓励幼儿们尝试不同的颜色和形状，并提供必要的指导和帮助。
5. 展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和困难。
6. 评价和总结：老师对每个小组的作品进行评价，并总结本节课的学习内容和收获。
教学延伸：
1. 给幼儿们展示不同国家和文化中的传统帽子，引导他们了解不同文化的特点和差异。
2. 鼓励幼儿们在制作帽子的过程中发挥想象力，创造出属于自己的独特作品。
通过这节课的学习，幼儿们不仅能够制作漂亮的帽子，还能够培养他们的动手能力和创造力。同时，通过小组活动，他们能够学会团队合作和协调，增强彼此之间的交流和沟通能力。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的自信心和独立思考能力。
幼儿班精编教案：漂亮的帽子 篇二
漂亮的帽子是一节培养幼儿审美意识和创造力的手工课程。通过制作漂亮的帽子，幼儿将学会如何选择和搭配不同的材料和颜色，培养他们的观察力和想象力。本节课将以个人活动的形式展开，让幼儿们在独立思考和创造的过程中体验成功的喜悦。
教学目标：
1. 培养幼儿审美意识和创造力。
2. 培养幼儿观察力和想象力。
3. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
教学准备：
1. 不同颜色的纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水和彩笔。
3. 图片和视频资源，展示不同样式的帽子。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和视频资源，引起幼儿对帽子的兴趣，并让他们讨论自己喜欢的帽子样式。
2. 介绍材料和工具：向幼儿们介绍使用的材料和工具，并让他们观察、摸索。
3. 制作帽子：每个幼儿根据自己的喜好和想象力，选择材料和样式制作帽子。鼓励他们尝试不同的颜色和形状，并提供必要的指导和帮助。
4. 展示和分享：每个幼儿完成后，让他们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和困难。
5. 评价和总结：老师对每个幼儿的作品进行评价，并总结本节课的学习内容和收获。
教学延伸：
1. 给幼儿们展示不同国家和文化中的传统帽子，引导他们了解不同文化的特点和差异。
2. 鼓励幼儿们在制作帽子的过程中发挥想象力，创造出属于自己的独特作品。
通过这节课的学习，幼儿们将培养审美意识和创造力，学会选择和搭配不同的材料和颜色。同时，通过个人活动，他们能够培养独立思考和解决问题的能力，提高他们的自信心和创造力。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的自主学习和创新精神。
幼儿班精编教案：漂亮的帽子 篇三
教学目标
：
1 通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。
教学准备：
1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2 棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。
3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4 多媒体课件《漂亮的帽子》
教学重点、难点：
1 引导幼儿感受生活中的美。
2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。
教学过程：
一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。
1教师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方？"引出主题。
教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但
是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？"
2 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和形状的？
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁大眼睛仔细看。
教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。
教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的'帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。
3 出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。
"刚才我们看到了许多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！
二、教师示范装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。
教师介绍材料，并且简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
三、幼儿动手操作，老师观察指导
。
1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。
2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有兴趣可多制作几个）
四、作品展示，体验成功乐趣。
1、教师讲评。表扬、激励幼儿：
采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：
"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？"教师小结：我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。
2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，3．随着音乐《铃儿响叮当》，教师带着孩子下台展示帽子。
五、活动延伸：
教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验成功的快乐。
