染雾《梦姐姐的花篮》幼儿园大班教案 篇一
梦姐姐的花篮是一本适合幼儿园大班的绘本故事书。通过这本书，孩子们可以了解到植物的生长过程，培养对大自然的热爱和保护意识。本文将介绍一节以《梦姐姐的花篮》为主题的教案，帮助幼儿们更好地理解故事内容。
教学目标：
1. 通过观看绘本《梦姐姐的花篮》，培养幼儿们对植物生长过程的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，提高他们的观察和描述能力。
3. 培养幼儿们的合作精神和团队意识，通过小组合作完成一项任务。
教学准备：
1. 绘本《梦姐姐的花篮》。
2. 花朵模型和花盆模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4. 小组配对卡片。
教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿们介绍绘本《梦姐姐的花篮》，简单介绍故事情节，并询问幼儿们对植物的了解和喜爱程度。
2. 阅读：老师带领幼儿们一起阅读绘本《梦姐姐的花篮》，注意展示插图，让幼儿们更好地理解故事内容。
3. 讨论：老师与幼儿们进行讨论，引导幼儿们回忆故事中的场景和人物，并提出问题，如：“梦姐姐为什么喜欢种花？”、“花是怎么生长的呢？”等，鼓励幼儿们用自己的语言描述。
4. 观察实验：老师将花朵模型和花盆模型放在课桌上，让幼儿们观察和摸索，引导幼儿们发现花朵是如何生长的，花盆中的土壤起到了什么作用。
5. 绘画活动：将幼儿们分成小组，给每个小组发放彩色纸、颜料和画笔等绘画工具。要求幼儿们根据自己对花朵生长过程的理解，绘制一幅画。鼓励幼儿们在画中加入自己的想象和创意。
6. 展示与分享：每个小组派出一位代表，向全班展示他们的绘画作品，并分享自己对花朵生长过程的理解和感受。
7. 小结：老师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，总结今天的学习内容，并强调植物的重要性和保护意识。
通过这节课的教学活动，幼儿们不仅能够理解《梦姐姐的花篮》的故事情节，还能够通过观察实验和绘画活动，加深对植物生长过程的认识和理解。同时，小组合作和分享活动也能够培养幼儿们的合作精神和表达能力。
《梦姐姐的花篮》幼儿园大班教案 篇二
在幼儿园大班的教学中，绘本《梦姐姐的花篮》是一个非常好的教材，能够帮助幼儿们培养对植物的兴趣和保护意识。本文将介绍一节以《梦姐姐的花篮》为主题的教案，帮助幼儿们更好地理解故事内容。
教学目标：
1. 通过观看绘本《梦姐姐的花篮》，培养幼儿们对植物生长过程的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，提高他们的观察和描述能力。
3. 培养幼儿们的动手能力和合作精神，通过手工制作花篮，体验植物的生长过程。
教学准备：
1. 绘本《梦姐姐的花篮》。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 花朵模型和花盆模型。
教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿们介绍绘本《梦姐姐的花篮》，简单介绍故事情节，并询问幼儿们对植物的了解和喜爱程度。
2. 阅读：老师带领幼儿们一起阅读绘本《梦姐姐的花篮》，注意展示插图，让幼儿们更好地理解故事内容。
3. 讨论：老师与幼儿们进行讨论，引导幼儿们回忆故事中的场景和人物，并提出问题，如：“梦姐姐为什么喜欢种花？”、“花是怎么生长的呢？”等，鼓励幼儿们用自己的语言描述。
4. 手工制作：准备彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具，让幼儿们制作自己的花篮。先给幼儿们展示花朵模型和花盆模型，引导幼儿们观察和摸索，然后教导他们如何用彩色纸制作花朵和花篮，并使用胶水将它们粘在一起。
5. 展示与分享：让每个幼儿展示自己制作的花篮，并分享制作过程中的困难和收获。鼓励幼儿们互相欣赏和赞美对方的作品。
6. 小结：老师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，总结今天的学习内容，并强调植物的重要性和保护意识。
通过这节课的教学活动，幼儿们不仅能够理解《梦姐姐的花篮》的故事情节，还能够通过手工制作花篮，亲身体验植物的生长过程。同时，小组展示和分享活动也能够培养幼儿们的合作精神和表达能力。
《梦姐姐的花篮》幼儿园大班教案 篇三
《梦姐姐的花篮》幼儿园大班教案
【活动目标】
1、感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。
2、理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。
【活动准备】欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。
【活动过程】
一、讲讲猜猜，引入活动。
1、出示三个字——“梦姐姐”。
这几个字小朋友认识吗？猜一猜梦姐姐是做什么的？
2、出示两个字——“花篮”。
这两个字认识吗？请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢？梦姐姐让谁做梦，又梦见了什么呢？让我们一起来听一听散文《梦姐姐的花篮》。
二、完整听赏。
梦姐姐用什么方法让小动物们做了不同颜色的梦？梦姐姐分别把什么颜色的花给了不同的小动物？小动物们都梦到了什么？
三、分段听赏并复述。
1、小黄鸡金黄色的梦。
（1）小黄鸡在哪里睡觉？为什么小黄鸡会睡得很香甜（出示图片加以证实）？
（2）梦姐姐是怎样来的？她撒下了什么颜色的花给小黄鸡？小黄鸡做了什么颜色的梦？梦见了什么？
（3）再说一遍小黄鸡的梦，幼儿轻轻地跟着教师一起说。
2、小青蛙绿色梦。
（1）（先看图后复述）小青蛙在哪里睡觉？为什么梦姐姐给了小青蛙绿色的花？它梦见了什么？
（2）跟着教师一起学着说说。
3、红颏鸟红色梦。
红颏鸟是怎么睡觉的？它梦见了什么？谁能看着图片试着说一说？
四、完整复述并感受。
1、你们最喜欢谁的梦？说说各自的原因。
2、体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。
3、教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗？”
五、仿编作品。
教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的'颜色的花瓣，讲述各自的梦境。
幼儿讲述句式：梦姐姐在我身边撒下了一朵花，于是我就……
幼儿讲述举例：
幼儿：梦姐姐在我身边撒下了一朵红花，于是我就梦见了火红的太阳，我穿着火红的连衣裙在火红的花丛中跳舞。
师：是啊，穿着火红的连衣裙在红红的花丛中“翩翩起舞”，多美啊！
附散文《梦姐姐的花篮》
在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀，胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮，花篮里装满了五颜六色的花朵。白天，梦姐姐是很少露面的。可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮从林中轻轻飞出来。
小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下了一朵黄色的花。于是，小黄鸡就做了一个金黄色的梦。它梦见金黄色的太阳，金黄色的田野，田野上开满金黄色的油菜花。
小青蛙正在水草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它
红颏鸟用脚爪抓住树枝在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下了一朵红色的花。于是，红颏鸟就做了一个红色的梦。它梦见了火红的枫叶，火红的浆果，天边照耀着火红的晚霞。
