染雾幼儿园大班美术皮筋之舞教案 篇一
随着社会的发展，越来越多的家长和教育者开始意识到幼儿教育在培养孩子的创造力、想象力和艺术修养方面的重要性。为了满足幼儿的需求，我制定了一堂有趣又富有创造性的美术课，让幼儿在舞蹈中感受艺术的魅力。
一、教学目标
1. 培养幼儿对艺术的兴趣，提高他们的艺术修养。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学准备
1. 彩色皮筋。
2. 音乐播放器。
3. 舞蹈教学视频。
三、教学过程
1. 导入
播放一段舞蹈视频，引发幼儿对舞蹈的兴趣和好奇心。
2. 学习舞蹈动作
（1）教师示范：向幼儿展示几个简单的舞蹈动作，例如手臂上下摆动、脚尖点地等。
（2）幼儿模仿：让幼儿跟随教师的示范，逐步学习舞蹈动作。
3. 创作舞蹈
（1）幼儿分组：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
（2）发放彩色皮筋：给每个小组发放不同颜色的皮筋。
（3）创作舞蹈：让幼儿利用皮筋创作自己的舞蹈动作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 舞蹈展示
（1）每个小组轮流展示自己的舞蹈，其他小组观看并鼓励。
（2）教师带领全班鼓掌，表扬每个小组的努力和创造力。
五、教学反思
通过这堂美术课，幼儿们不仅学到了舞蹈动作，还培养了他们的创造力和想象力。同时，小组合作和展示环节也加强了幼儿的团队意识和协作能力。通过这堂课，幼儿们不仅增加了对艺术的兴趣，也提高了他们的艺术修养。
幼儿园大班美术皮筋之舞教案 篇二
近年来，随着幼儿教育的重视，越来越多的美术教育活动在幼儿园中得到了广泛的开展。作为一名幼儿园教师，我深感幼儿的艺术修养对其全面发展的重要性。为此，我设计了一堂有趣又富有创造性的美术皮筋之舞课，旨在培养幼儿的艺术修养和动作协调能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿对艺术的兴趣，提高他们的艺术修养。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
1. 彩色皮筋。
2. 音乐播放器。
3. 舞蹈教学视频。
三、教学过程
1. 导入
播放一段欢快的音乐，引发幼儿对舞蹈的兴趣和好奇心。
2. 学习舞蹈动作
（1）教师示范：向幼儿展示一种基本的舞蹈动作，例如手臂上下摆动。
（2）幼儿模仿：让幼儿跟随教师的示范，逐步学习舞蹈动作。
3. 创作舞蹈
（1）幼儿分组：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
（2）发放彩色皮筋：给每个小组发放不同颜色的皮筋。
（3）创作舞蹈：让幼儿利用皮筋创作自己的舞蹈动作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 舞蹈展示
（1）每个小组轮流展示自己的舞蹈，其他小组观看并鼓励。
（2）教师带领全班鼓掌，表扬每个小组的努力和创造力。
五、教学反思
通过这堂美术课，幼儿们不仅学到了舞蹈动作，还培养了他们的动作协调能力和节奏感。同时，小组合作和展示环节也加强了幼儿的团队意识和协作能力。通过这堂课，幼儿们不仅增加了对艺术的兴趣，也提高了他们的艺术修养。这样的课程设计不仅能激发幼儿的创造力和想象力，还能促进他们的全面发展和自信心的培养。
幼儿园大班美术皮筋之舞教案 篇三
幼儿园大班美术皮筋之舞教案
【活动目标】
1、学习用皮筋弹射、盘压等方法合作作画并进行联想，感知皮筋作画的奇特效果。
2、激发幼儿使用不同作画材料的兴趣，体验合作的乐趣。
【活动准备】
古筝曲《高山流水》，皮筋（宽边皮筋、圆皮筋、扎发皮筋），水粉颜料（红、黄、蓝三色），包花纸。
【活动过程】
一、迁移幼儿经验，了解弹画的'方法
1、师：瞧，这是什么？皮筋都有什么用呢？我今天想用皮筋作画，猜猜我会怎么做呢？（幼
2、提示：合作的方法。
二、示范两种方式画，引导幼儿想象
弹射画：
1、整齐地弹射：这画给你什么感觉呢？
2、启发幼儿：除了整齐地弹画，你还会怎么弹？
3、小结：弹画时，可以改变方向，转动纸弹画，这样画面更丰富。
4、你们还有其他用皮筋画画的方法吗？（启发盘印。）
盘印画：
1、出示图片：团印图案。
2、启发幼儿探索方法：这是用的什么皮筋？怎么画出来的呢？（幼儿表述，请幼儿尝试压印。）
3、引导幼儿想象：看看我们的画里，藏着什么呢？（幼儿讨论。）
4、个别幼儿示范添画：添画些什么？使它更像呢？
三、幼儿合作创作，教师观察、引导
1、听音乐，随意地弹画和印画。
2、和同伴两两合作完成。
3、大胆想象，画出不同的想法。
四、展示作品，交流分享
展示全班幼儿作品，共同欣赏，请幼儿相互介绍自己作品里的故事，猜猜别的组里的绘画主题。
