染雾幼儿园大班体育游戏花样玩梯子 篇一
梯子是一种常见的体育游戏，适合幼儿园大班的孩子们进行团体活动。通过梯子游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识，还可以培养他们的自信心和勇气。下面，我将为大家介绍几种幼儿园大班体育游戏花样玩梯子。
首先，我们可以设置不同的梯子形状。传统的梯子形状是直线型，但我们可以尝试设置成其他形状，比如弧形、螺旋形等等。这样的设计能够增加游戏的趣味性，让孩子们在玩梯子的过程中感受到不同的挑战和乐趣。
其次，我们可以设置梯子的高度和宽度不同。在设置梯子的高度时，可以根据孩子们的身高和年龄来调整。对于幼儿园大班的孩子们来说，梯子的高度可以适当加大，增加游戏的难度。在设置梯子的宽度时，可以根据孩子们的体型来确定。如果梯子太窄，孩子们容易失去平衡，如果梯子太宽，孩子们可能会感到无聊。因此，我们需要根据孩子们的实际情况来合理设置梯子的宽度。
另外，我们可以增加梯子的难度。在传统的梯子游戏中，孩子们是一个一个依次爬上梯子，然后一个一个依次往下爬。我们可以增加难度，让孩子们同时上梯子。比如，可以让两个孩子同时上梯子，然后同时下来。这样的设计可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识，培养他们的集体荣誉感。
最后，我们可以通过变换梯子的位置和方向来增加游戏的趣味性。比如，可以将梯子放在斜坡上，让孩子们在斜坡上爬梯子。这样的设计既增加了游戏的难度，又增加了游戏的趣味性，让孩子们在玩梯子的过程中感受到不同的挑战和乐趣。
总之，幼儿园大班体育游戏花样玩梯子有很多种，我们可以根据孩子们的实际情况和兴趣来进行设计。通过梯子游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识，还可以培养他们的自信心和勇气。让我们一起为孩子们创造一个愉快、有趣的游戏环境吧！
幼儿园大班体育游戏花样玩梯子 篇二
在幼儿园大班的体育课上，梯子游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过梯子游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识，还可以培养他们的自信心和勇气。下面，我将为大家介绍几种幼儿园大班体育游戏花样玩梯子。
首先，我们可以设置梯子的距离不同。在传统的梯子游戏中，梯子之间的距离是相等的。我们可以将梯子之间的距离设置成不等距离，增加游戏的难度。这样的设计能够让孩子们在爬梯子的过程中面临不同的挑战，培养他们的判断力和决策能力。
其次，我们可以增加梯子的数量。在传统的梯子游戏中，通常只有一条梯子。我们可以增加梯子的数量，让孩子们同时上梯子。比如，可以设置两条或者三条梯子，让孩子们根据自己的判断选择哪条梯子爬。这样的设计可以锻炼孩子们的思维能力和反应能力，增加游戏的趣味性。
另外，我们可以让孩子们自己设计梯子的形状和位置。通过让孩子们参与到梯子的设计过程中，可以增加他们的参与感和创造力。孩子们可以根据自己的兴趣和想法设计梯子的形状和位置，然后与小伙伴们一起玩梯子游戏。这样的设计不仅可以提高孩子们的主动性和创造力，还可以增强他们的团队合作意识和沟通能力。
最后，我们可以加入一些小道具来增加游戏的趣味性。比如，可以在梯子上放置一些小球，让孩子们在爬梯子的过程中尽量不碰到小球。这样的设计可以增加游戏的难度，让孩子们在玩梯子的过程中更加专注和兴奋。
总之，幼儿园大班体育游戏花样玩梯子有很多种。我们可以根据孩子们的实际情况和兴趣来进行设计，让他们在玩梯子的过程中感受到不同的挑战和乐趣。通过梯子游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的自信心和勇气。让我们一起为孩子们创造一个愉快、有趣的游戏环境吧！
幼儿园大班体育游戏花样玩梯子 篇三
幼儿园大班体育游戏花样玩梯子
【设计意图】
户外活动时，有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子搬到宽敞的平地上，鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩，一时间，有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手……根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，精心设计了这节先易后难的闯关游戏，目的是引起幼儿对活动的兴趣，激发他们的探究欲望。
【活动目标】
1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
【活动准备】
1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】
1．师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的， 轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？
幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。 （这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）
教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
师：大家有没有信心闯过第二关？
幼：有！
师：好，出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的'走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）
师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。
5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！
【活动反思】
本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。
本次活动体现的教学思想：
1.幼儿的活动安排由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感，激发了他们的兴趣。
2.照顾到每个幼儿的想法，每个幼儿都可以按自己的想法去玩，在心理上得到满足。鼓励幼儿尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了提高，而且在整个活动过程中勇敢团结、互相帮助，培养了他们良好的品质，这是更大的收获。
