染雾幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇一
在幼儿园的小班教学中，美术教育是非常重要的一个环节。通过美术教育，可以培养幼儿的创造力、想象力和观察力，提高幼儿的审美能力和艺术修养。本篇教案以《请客人吃点心》为主题，旨在通过绘画和手工制作等方式，培养幼儿的创造力和动手能力。
一、教学目标
1.培养幼儿的创造力和想象力；
2.提高幼儿的观察力和表现能力；
3.通过绘画和手工制作等活动，培养幼儿的动手能力。
二、教学准备
1.教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；
2.课前准备：制作好点心的图片或模型。
三、教学过程
1.导入环节
老师用点心的图片或模型引导幼儿回忆和描述点心的形状、颜色和味道。
2.学习目标呈现
老师向幼儿介绍本节课的学习目标，即绘制和制作点心的画作和手工制品。
3.绘制点心画作
让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的点心。鼓励幼儿观察和描绘点心的形状、颜色和纹路，激发幼儿的创造力和表现欲望。
4.制作点心手工制品
让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作点心的手工制品。老师可以提供一些模板，幼儿根据模板剪裁彩色纸，并用胶水将各个部分粘贴在一起，完成一个可爱的点心手工制品。
5.展示和分享
让幼儿展示自己绘制的点心画作和制作的点心手工制品，并让他们互相分享自己的作品。鼓励幼儿讲述自己的创作过程和感受。
6.总结和评价
老师对幼儿的画作和手工制品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥自己的想象力和创作能力。
四、教学延伸
1.可将点心的制作过程和材料介绍给幼儿，让他们了解点心的制作过程和原料；
2.可让幼儿参观点心店或实地制作点心，增加幼儿的实践经验和观察力。
通过本节课的学习，幼儿不仅能培养自己的创造力和动手能力，还能增强自己的观察力和表现能力。同时，通过制作点心的手工制品，幼儿还能加深对点心的了解和认知，并培养幼儿的耐心和细心。希望通过这样的美术教育，能让幼儿在快乐中学习，获得更多的成长和进步。
幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇二
在幼儿园的小班教学中，美术教育是非常重要的一个环节。通过美术教育，可以培养幼儿的创造力、想象力和观察力，提高幼儿的审美能力和艺术修养。本篇教案以《请客人吃点心》为主题，旨在通过绘画和手工制作等方式，培养幼儿的创造力和动手能力。
一、教学目标
1.培养幼儿的创造力和想象力；
2.提高幼儿的观察力和表现能力；
3.通过绘画和手工制作等活动，培养幼儿的动手能力。
二、教学准备
1.教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；
2.课前准备：制作好点心的图片或模型。
三、教学过程
1.导入环节
通过展示点心的图片或模型，让幼儿猜测和描述点心的形状、颜色和味道，激发幼儿的好奇心和想象力。
2.学习目标呈现
向幼儿介绍本节课的学习目标，并告诉他们将通过绘画和手工制作的方式，制作自己喜欢的点心。
3.绘制点心画作
让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的点心。鼓励幼儿观察和描绘点心的形状、颜色和纹路，激发幼儿的创造力和表现欲望。
4.制作点心手工制品
让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作点心的手工制品。老师可以提供一些模板，幼儿根据模板剪裁彩色纸，并用胶水将各个部分粘贴在一起，完成一个可爱的点心手工制品。
5.展示和分享
让幼儿展示自己绘制的点心画作和制作的点心手工制品，并让他们互相分享自己的作品。鼓励幼儿讲述自己的创作过程和感受。
6.总结和评价
老师对幼儿的画作和手工制品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥自己的想象力和创作能力。
四、教学延伸
1.可将点心的制作过程和材料介绍给幼儿，让他们了解点心的制作过程和原料；
2.可让幼儿参观点心店或实地制作点心，增加幼儿的实践经验和观察力。
通过本节课的学习，幼儿不仅能培养自己的创造力和动手能力，还能增强自己的观察力和表现能力。同时，通过制作点心的手工制品，幼儿还能加深对点心的了解和认知，并培养幼儿的耐心和细心。希望通过这样的美术教育，能让幼儿在快乐中学习，获得更多的成长和进步。
幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇三
幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》
活动目标：
1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。
2.能借助辅助材料，表现点心的基本特征。
3.会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1.教学课件：各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)
2.橡皮泥、泥工板、点心盆
活动过程：
师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么!
2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。
(1)出示汤圆图片。
提问：这是什么?它是什么形状的?
(2)依次出示饼干、油条、花卷的图片。
提问：这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?
小结：汤圆是圆圆的，饼干有各种形状的(圆的、方的.、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的，花卷是一圈一圈的。
3.与幼儿一起学做点心。
提问：这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?
教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。
(1)汤圆——团圆。
(2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。
(3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。
(4)重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。
4.幼儿制作“点心”。
师：小朋友们，你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥，进行操作)
5.请客人吃点心。
师：小熊看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘，将做好的点心送给小小动物吃，说说自己做了哪几种点心。并会说：“***，我请你吃点心)
