《卡片游戏》幼儿大班教案【优秀3篇】

时间:2011-08-01 06:22:32
染雾
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《卡片游戏》幼儿大班教案 篇一

引言:

在幼儿园的教学中,游戏是一种非常重要的教学方式。通过游戏,幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和发展各种能力。本篇教案将介绍一种适合幼儿大班的卡片游戏,帮助幼儿提升识字、记忆和沟通能力。

一、教学目标:

1. 帮助幼儿认识和记忆文字。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 提升幼儿的沟通和合作能力。

二、教学准备:

1. 卡片:准备一组大小适当的卡片,每张卡片上写有一个汉字。

2. 游戏规则:制定游戏规则,确保游戏的顺利进行。

三、教学过程:

1. 游戏介绍:向幼儿介绍卡片游戏的目的和规则。解释每个汉字的意义和发音,并示范卡片游戏的玩法。

2. 游戏准备:将卡片混合并分成两堆,放在桌子上。将幼儿分成两个小组,每个小组站在桌子的一侧。

3. 游戏开始:让每个小组的第一位幼儿同时翻开一张卡片,读出卡片上的汉字,并尝试记住。然后,幼儿需要用手指指向自己小组中的另一位幼儿,要求他们翻开一张卡片。如果两张卡片上的汉字相同,那么这两位幼儿可以将这两张卡片收入自己的队列中,并重新翻开一张新的卡片。如果两张卡片上的汉字不同,那么这两位幼儿需要将卡片翻回去,并轮到下一位幼儿进行操作。

4. 游戏结束:当所有卡片都被翻开并配对后,游戏结束。比较每个小组收集到的卡片数量,数量最多的小组为胜利者。

四、教学评估:

1. 观察幼儿的参与程度和表现,包括他们的识字能力、记忆能力和沟通能力。

2. 记录幼儿在游戏中的表现,以便后续评估和改进教学方法。

五、延伸活动:

1. 制作更多的卡片,增加游戏的难度。

2. 将游戏与其他主题相结合,例如动物、水果等。

六、教学反思:

卡片游戏是一种有趣而有效的教学方法,能够激发幼儿的学习兴趣和动力。通过这个游戏,幼儿能够提高他们的识字和记忆能力,并培养他们的观察力和沟通能力。但是,在教学过程中需要注意游戏规则的清晰度和适当的引导,以确保游戏的顺利进行。

《卡片游戏》幼儿大班教案 篇二

引言:

在幼儿园的教学中,游戏是一种非常重要的教学方式。通过游戏,幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和发展各种能力。本篇教案将介绍一种适合幼儿大班的卡片游戏,帮助幼儿提升形状和颜色辨识能力。

一、教学目标:

1. 帮助幼儿认识和辨识各种形状。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 提升幼儿的沟通和合作能力。

二、教学准备:

1. 卡片:准备一组大小适当的卡片,每张卡片上画有一个形状,如圆形、方形、三角形等。

2. 游戏规则:制定游戏规则,确保游戏的顺利进行。

三、教学过程:

1. 游戏介绍:向幼儿介绍卡片游戏的目的和规则。解释每个形状的名称和特点,并示范卡片游戏的玩法。

2. 游戏准备:将卡片混合并分成两堆,放在桌子上。将幼儿分成两个小组,每个小组站在桌子的一侧。

3. 游戏开始:让每个小组的第一位幼儿同时翻开一张卡片,说出卡片上的形状,并尝试记住。然后,幼儿需要用手指指向自己小组中的另一位幼儿,要求他们翻开一张卡片。如果两张卡片上的形状相同,那么这两位幼儿可以将这两张卡片收入自己的队列中,并重新翻开一张新的卡片。如果两张卡片上的形状不同,那么这两位幼儿需要将卡片翻回去,并轮到下一位幼儿进行操作。

4. 游戏结束:当所有卡片都被翻开并配对后,游戏结束。比较每个小组收集到的卡片数量,数量最多的小组为胜利者。

四、教学评估:

1. 观察幼儿的参与程度和表现,包括他们的形状辨识能力、观察力和沟通能力。

2. 记录幼儿在游戏中的表现,以便后续评估和改进教学方法。

五、延伸活动:

1. 制作更多的卡片,增加游戏的难度。

2. 将游戏与其他主题相结合,例如颜色、动物等。

六、教学反思:

卡片游戏是一种有趣而有效的教学方法,能够激发幼儿的学习兴趣和动力。通过这个游戏,幼儿能够提高他们的形状辨识能力,并培养他们的观察力和沟通能力。但是,在教学过程中需要注意游戏规则的清晰度和适当的引导,以确保游戏的顺利进行。

《卡片游戏》幼儿大班教案 篇三

《卡片游戏》幼儿大班教案

  作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的《卡片游戏》幼儿大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家!

  目的:

  丰富幼儿的词汇,能使幼儿能把一句话说完整,学会如何去组织语言。

  准备:

  1.各种卡片,内容可包括:太阳,卡车,桌子,消防车,衣服,床,皮球,自行车,树,房子,小女孩,小男孩,月亮,手套,窗,花,椅子,汽车,袜子,救护车,书,伞,生病,邮递员等。

  2.将幼儿分成两人一组。

  游戏规则:

  1、每个小朋友拿出一张卡片,根据卡片上的图案讲一句话,如果讲不出就换一个小朋友讲,如果讲的.好就可以再拿另一张卡片继续讲,手中的卡片最快没有的为赢家。

  2、给每个小朋友每人5-6张卡片,两人一组进行游戏。如:小朋友甲出有太阳的卡片,小朋友乙出有花的图片,甲可以说"太阳公公把花照"就可以过关,然后可以继续换卡片造句。

  注意:教师巡回

观察,必要时可进行帮助与辅导。

  在游戏进行一段时间后,要对卡片内容进行必要的更新。

《卡片游戏》幼儿大班教案【优秀3篇】

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