染雾幼儿园小班体育优质课教案 篇一
教案名称：小班幼儿园体育优质课教案
教学目标：通过游戏和活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
教学内容：跑步、跳跃、投掷、接力等基本运动技能和团队合作游戏。
教学时间：40分钟
适用对象：小班幼儿园儿童（3-4岁）
教学准备：操场、球类器材、标志物、音乐设备等。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）
a. 跟随音乐进行简单的舞蹈操，活跃幼儿的身体。
b. 进行简单的拉伸运动，准备身体进行体育活动。
2. 基本运动技能训练（15分钟）
a. 跑步：设置跑道，让幼儿进行简单的跑步练习，注意正确的姿势和呼吸。
b. 跳跃：设置跳跃的障碍物，引导幼儿进行跳跃练习，提高他们的协调性和平衡能力。
c. 投掷：使用小球进行投掷练习，教授正确的投掷动作和目标准确性。
3. 团队合作游戏（15分钟）
a. 组织幼儿进行接力赛跑，分成若干小组，每个小组依次传递标志物，看哪个小组最先完成。
b. 进行平衡球传递游戏，让幼儿站在球上进行传递，培养他们的平衡感和团队合作意识。
c. 进行球类比赛，将幼儿分成两队，通过投掷球的方式进行比赛，增强幼儿的协作和竞争意识。
4. 结束活动（5分钟）
a. 进行简单的放松活动，让幼儿放松身心。
b. 与幼儿一起整理器材，教育幼儿保持整洁。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的实际情况和兴趣，增加其他的运动项目，如爬行、游泳等。
2. 可以通过小组竞赛的形式，让幼儿在游戏中体验竞争和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
幼儿园小班体育优质课教案 篇二
教案名称：小班幼儿园体育优质课教案
教学目标：通过游戏和活动，培养幼儿的运动能力和社交能力。
教学内容：跳绳、抛接球、平衡练习、合作游戏等。
教学时间：40分钟
适用对象：小班幼儿园儿童（3-4岁）
教学准备：操场、跳绳、球类器材、标志物等。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）
a. 引导幼儿进行简单的舞蹈操，活跃幼儿的身体。
b. 进行简单的拉伸运动，准备身体进行体育活动。
2. 跳绳和抛接球训练（15分钟）
a. 分别给幼儿分发跳绳和球，教授基本的跳绳技巧和抛接球技巧。
b. 逐渐增加难度，引导幼儿进行跳绳和抛接球的连续动作。
c. 鼓励幼儿互相观摩和交流，帮助他们相互学习和进步。
3. 平衡练习（10分钟）
a. 设置平衡木和平衡球等器械，让幼儿进行平衡练习，提高他们的协调性和平衡感。
b. 引导幼儿进行跳跃和转身等动作，增加练习的难度和趣味性。
4. 合作游戏（5分钟）
a. 组织幼儿进行合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等，培养他们的团队合作意识和沟通协调能力。
b. 引导幼儿共同商讨和制定游戏规则，增加他们的参与感和主动性。
5. 结束活动（5分钟）
a. 进行简单的放松活动，让幼儿放松身心。
b. 与幼儿一起整理器材，教育幼儿保持整洁。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的实际情况和兴趣，增加其他的运动项目，如击剑、篮球等。
2. 可以通过组织幼儿参加体育比赛或运动会，让他们在竞赛中体验成就感和荣誉感。
幼儿园小班体育优质课教案 篇三
目标：
1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
准备：
体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。
过程：
一、热身运动
1．播放音乐，教师带领幼儿做操。
2．教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。
师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)
3.小结：小乌龟们可以爬过草地。
二、探索爬行方法
1．自由探索多种爬行方法。
师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3．请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。
4．播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
三、游戏：寻找城堡
1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2．大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。
3．幼儿比赛，教师记录两队的成绩。
4.小结，颁奖。
四、放松、结束
1．刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)
2．听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。
幼儿园小班体育优质课教案 篇四
过程：
一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。
1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。
2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!
3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。
4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。
二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。
三、游戏：倒车请注意。
1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。
2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。
幼儿园小班体育优质课教案 篇五
课题生成
最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节，增强了活动的游戏性和情景性。
活动目标
1．喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。
2．激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。
3．体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1．蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的'边缘缝合)。
2．场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。
(说明：蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢，靠垫的一面也有尼龙褡袢，这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)
活动过程
一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地蚂蚁妈妈：宝宝们，今天，我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗?(音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌：“小蚂蚁背面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)
二、小蚂蚁玩面包
1．亲亲大面包
蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋友，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。
2．自由玩大面包。
(1)蚂蚁妈妈：大面包真高兴，听一听，它好像在说话呢!哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。
(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1―2个动作)
3．玩“小路”
(1)接“小路”
蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一起多开心啊，它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)
(2)玩“小路”
蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)
三、把“面包小路”抬回家
1．下雨了
(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音?哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧！
2．把“面包小路”抬回家
鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟，嗨哟”抬回家。
活动延伸
把靠垫放在区域角，在日常生活中，幼儿可以自由玩靠垫，并鼓励幼儿继续探索靠垫的不同玩法，如可以玩“赶小猪”，背着靠垫走或跑等等。
幼儿园小班体育优质课教案 篇六
游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：
练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。
发展身体协调性。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动材料：
户外有落叶的场地
具体玩法：
1、观察秋天树叶飘落下来的情景。
2
、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。
（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。
（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。
（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。
（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。
3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。
游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。
附儿歌：
秋风吹，树枝摇
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
风小了，风停了。
游戏二： 活动名称：小青蛙学本领 活动目的：
1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。
2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料：
小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。
具体玩法：
1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧
2、基本活动：
（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）
（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。
（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。
（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。
将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。
3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。
游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。
