染雾黄豆宝宝变魔术的幼儿园教案 篇一
标题：探索奇妙的变魔术世界
引言：
变魔术是孩子们非常喜欢的一种表演形式，它能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的自信心和表达能力。本次教案将以黄豆宝宝变魔术为主题，通过一系列的活动，帮助孩子们了解变魔术的基本原理，并亲自体验变魔术的乐趣。
目标：
1. 了解变魔术的基本原理；
2. 培养孩子们的观察力和注意力；
3. 培养孩子们的自信心和表达能力；
4. 提升孩子们的团队合作意识。
活动一：变魔术大观察
1. 老师向孩子们展示一段变魔术表演视频，并引导他们仔细观察和思考，试图找出其中的奥秘。
2. 老师和孩子们一起讨论变魔术的原理，引导他们了解变魔术是通过运用一些特殊的技巧和道具来营造出看似不可能的效果。
3. 老师鼓励孩子们提出问题，自由发表自己的看法和猜测，培养他们的观察力和思考能力。
活动二：变魔术小实验
1. 老师向孩子们介绍一些简单的变魔术道具，如魔术帽、魔术手套等，并示范一些基本的魔术动作和手法。
2. 老师组织孩子们分组进行实验，每个小组选择一种魔术道具，自由发挥创造力，设计一段简单的变魔术表演。
3. 老师指导孩子们进行排练，鼓励他们展示自己的想法和创意，培养他们的自信心和表达能力。
4. 每个小组依次进行表演，其他孩子们观察并给予肯定和建议，促进团队合作和互助精神。
活动三：黄豆宝宝的变魔术秀
1. 老师引导孩子们观看黄豆宝宝变魔术的视频，并讨论他是如何做到的。
2. 老师组织孩子们分角色扮演黄豆宝宝和观众，进行一场小型的变魔术秀。
3. 孩子们轮流扮演黄豆宝宝和观众，通过模仿和表演，体验变魔术的乐趣，增强对变魔术的理解和兴趣。
结语：
通过本次教案的实施，孩子们不仅能够了解变魔术的基本原理，还能够培养他们的观察力和注意力，提升他们的自信心和表达能力，同时也加强了团队合作意识。变魔术的世界充满了奇幻和惊喜，希望孩子们能够在这个过程中感受到快乐和成长。
黄豆宝宝变魔术的幼儿园教案 篇二
标题：创造属于自己的魔术世界
引言：
变魔术是一门充满想象力和创造力的艺术形式，它不仅能够带给孩子们乐趣，还能够培养他们的观察力、思维能力和表达能力。本次教案以黄豆宝宝变魔术为主题，通过一系列的活动，激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们创造属于自己的魔术世界。
目标：
1. 培养孩子们的观察力和注意力；
2. 激发孩子们的想象力和创造力；
3. 培养孩子们的自信心和表达能力；
4. 提升孩子们的团队合作意识。
活动一：魔术道具的制作
1. 老师向孩子们介绍一些简单的魔术道具，并鼓励他们自己动手制作。
2. 孩子们可以使用纸板、彩纸、胶水等材料，根据自己的想法和创意，制作属于自己的魔术道具。
3. 老师指导孩子们制作过程中的注意事项，并鼓励他们尝试不同的材料和技巧，培养他们的创造力和动手能力。
活动二：魔术表演比赛
1. 老师组织孩子们参加魔术表演比赛，每个孩子都可以准备一段自己设计的魔术表演。
2. 孩子们可以在家中准备和排练，也可以在幼儿园内进行训练和练习。
3. 比赛当天，孩子们依次进行表演，其他孩子们观众的角色，通过肢体语言和掌声给予肯定和鼓励。
4. 每个孩子表演结束后，老师和其他孩子们可以提出问题和建议，帮助孩子们改进和提升表演的质量。
活动三：创造魔术故事
1. 老师向孩子们讲述一些魔术故事，激发他们的想象力和创造力。
2. 孩子们可以分组进行创作，每个小组根据自己的想法和创意，编写一段有趣的魔术故事。
3. 老师鼓励孩子们合作、讨论和分享，培养他们的团队合作意识和表达能力。
4. 每个小组依次进行故事表演，其他孩子们观众的角色，通过表情和掌声给予肯定和鼓励。
结语：
通过本次教案的实施，孩子们不仅能够培养观察力和注意力，还能够激发想象力和创造力，提升自信心和表达能力，同时也加强了团队合作意识。每个孩子都有自己独特的魔术世界，希望他们能够在这个过程中发现属于自己的闪光点，并勇敢地展示给大家。
黄豆宝宝变魔术的幼儿园教案 篇三
黄豆宝宝变魔术的幼儿园教案
活动分析：
豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。
活动目标：
1、培养幼儿喜欢吃豆制品。
2、通过观察、比较黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物的能力。
3、引导幼儿在观察、比较黄豆外形特征的`基础上，知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。
活动准备：
课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。
活动过程：
（一）、导入：
以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。
（二）、展开：
1、初步了解黄豆的外形特征。
（1）、课件中提出问题：观察黄豆宝宝长什么样的？
（2）、教师进一
（3）、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。
2、通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。
（1）、利用课件提出问题：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？”
（2）、幼儿观察干湿不同的黄豆。
（3）、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。
3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
（1）、利用课件观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
（2）、现场制作豆浆。
4、在煮豆浆的同时让幼儿观看课件，了解黄豆还能做成其他的豆制品。并丰富“豆制品”一词。
5、知道黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃豆制品的情感。
（三）、结束：
幼儿听音乐喝豆浆。
