染雾幼儿园大班手工制作螃蟹教案 篇一
教学目标：
1. 学习螃蟹的基本特征和形态；
2. 培养幼儿动手能力和想象力；
3. 培养幼儿团队合作意识。
教学准备：
纸板、剪刀、颜料、画笔、胶水、彩纸、眼睛贴纸、毛线。
教学过程：
1. 导入：教师出示一些螃蟹的图片，向幼儿介绍螃蟹的基本特征和形态，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作螃蟹的身体：将纸板剪成螃蟹的身体形状，并用颜料或画笔给身体上色。
3. 制作螃蟹的爪子：将彩纸剪成爪子的形状，用胶水粘在螃蟹身体的两侧。
4. 制作螃蟹的腿：将彩纸剪成细长的条状，用胶水粘在螃蟹身体的下方。
5. 制作螃蟹的眼睛：用眼睛贴纸或彩纸剪成眼睛的形状，粘在螃蟹身体的前方。
6. 制作螃蟹的触角：用毛线剪成适当长度的条状，粘在螃蟹身体的头部。
7. 整合：将制作好的螃蟹集中在一起，展示给全班同学欣赏，鼓励幼儿相互交流和分享制作心得。
教学延伸：
1. 可以请幼儿自己想象螃蟹的生活环境，并用纸板和彩纸制作一个小场景，让螃蟹有一个“家”。
2. 可以请幼儿用纸板和彩纸制作其他海洋生物，扩展幼儿的手工制作能力。
教学反思：
通过制作螃蟹手工，幼儿不仅能够了解螃蟹的基本特征和形态，还能够培养他们的动手能力和想象力。同时，在制作过程中，幼儿需要与同伴进行合作，培养团队合作意识和沟通能力。这样的手工制作活动能够让幼儿在快乐中学习，同时培养他们的综合能力。
幼儿园大班手工制作螃蟹教案 篇二
教学目标：
1. 学习螃蟹的基本特征和形态；
2. 培养幼儿动手能力和想象力；
3. 培养幼儿观察和记忆能力。
教学准备：
纸板、剪刀、颜料、画笔、胶水、彩纸、眼睛贴纸、毛线。
教学过程：
1. 导入：教师出示一些螃蟹的图片，向幼儿介绍螃蟹的基本特征和形态，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作螃蟹的身体：将纸板剪成螃蟹的身体形状，并用颜料或画笔给身体上色。
3. 制作螃蟹的爪子：将彩纸剪成爪子的形状，用胶水粘在螃蟹身体的两侧。
4. 制作螃蟹的腿：将彩纸剪成细长的条状，用胶水粘在螃蟹身体的下方。
5. 制作螃蟹的眼睛：用眼睛贴纸或彩纸剪成眼睛的形状，粘在螃蟹身体的前方。
6. 制作螃蟹的触角：用毛线剪成适当长度的条状，粘在螃蟹身体的头部。
7. 观察和记忆：让幼儿仔细观察自己制作的螃蟹，然后闭上眼睛，尽量回忆螃蟹的形态和细节。
8. 检查和展示：教师询问幼儿制作的螃蟹的特征和细节，鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学进行比较。
教学延伸：
1. 可以请幼儿用纸板和彩纸制作其他海洋生物，进行观察和记忆的练习。
2. 可以请幼儿用纸板和彩纸制作螃蟹的家，培养他们的观察和想象能力。
教学反思：
通过制作螃蟹手工，幼儿不仅能够了解螃蟹的基本特征和形态，还能够培养他们的动手能力和想象力。通过观察和记忆螃蟹的形态和细节，幼儿能够锻炼他们的观察和记忆能力。这样的手工制作活动能够让幼儿在实践中学习，同时培养他们的综合能力。
幼儿园大班手工制作螃蟹教案 篇三
幼儿园大班手工制作螃蟹教案
一、活动目标
1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。
2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。
3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。 活动准备1、范例：一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。
2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、双面胶、剪刀等等。
4、废旧材料箱。 活动过程 一、导人活动引起兴趣。
师："今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁："(螃蟹)
师："前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?"师："这是老师做
二、探索制作的方法。
1、"螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?
小结：螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的'，盘子是圆圆的，它们看上去很象，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
2、"螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。"小结："螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管和插座做它的脚。
3、"螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子，剪刀) 老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。
4、"然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。"
三、幼儿制作
1、介绍材料 师："老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。
2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。
(1)"这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?"一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?
(2)"哪些材料可以螃蟹的脚呢?" 提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。
3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。
四、展示作品
提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲"你是用什么材料做的怎样做。"然后将作品放在展览柜上。
