染雾幼儿园小班安全《躲开它们》教案 篇一
幼儿园小班安全《躲开它们》教案
引言：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，但同时也存在一些潜在的安全隐患。为了保证幼儿园小班的孩子们能够安全健康地玩耍学习，我们制定了这个《躲开它们》教案，帮助孩子们了解并避免这些潜在的危险。
一、教学目标：
1. 了解幼儿园常见的安全隐患，如电线、热水壶、玻璃等。
2. 学会躲避这些安全隐患，保护自己的安全。
3. 培养孩子们的自我保护意识和能力。
二、教学内容：
1. 通过图片、故事和游戏等形式，向孩子们介绍幼儿园常见的安全隐患。
2. 制作安全隐患图鉴，帮助孩子们更好地了解和记忆这些危险物品。
3. 进行模拟演练，让孩子们学会躲避这些安全隐患，如绕过电线、不碰热水壶等。
三、教学方法：
1. 图片教学法：通过图片向孩子们展示各种安全隐患，引发他们的兴趣和注意。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式进行模拟演练，让孩子们亲身体验并学会躲避安全隐患。
3. 讲故事法：通过讲故事的方式向孩子们传递安全知识，引起他们的共鸣和警觉。
四、教学步骤：
1. 介绍安全隐患：通过图片和故事向孩子们介绍幼儿园常见的安全隐患，如电线、热水壶、玻璃等。
2. 制作安全隐患图鉴：让孩子们参与制作安全隐患图鉴，帮助他们更好地了解和记忆这些危险物品。
3. 模拟演练：通过游戏的方式进行模拟演练，让孩子们学会躲避这些安全隐患，如绕过电线、不碰热水壶等。
4. 总结和复习：通过让孩子们讲述和展示自己学到的安全知识，进行总结和复习。
五、教学评估：
1. 观察孩子们在模拟演练中的表现，如能否正确躲避安全隐患。
2. 通过问答和绘画等形式，测试孩子们对于安全知识的掌握程度。
六、教学资源准备：
1. 图片和故事：准备与安全隐患相关的图片和故事，用于引发孩子们的兴趣和注意。
2. 制作安全隐患图鉴的材料：如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 模拟演练的游戏道具：如绳子、玩具电线、模型热水壶等。
结语：通过这个《躲开它们》教案，我们希望能够帮助幼儿园小班的孩子们了解并避免常见的安全隐患，提高他们的自我保护意识和能力，让他们能够安全健康地成长。同时，我们也希望家长和教师能够共同努力，为孩子们创造一个安全的学习环境。
幼儿园小班安全《躲开它们》教案 篇二
幼儿园小班安全《躲开它们》教案
引言：幼儿园小班是孩子们学习和成长的开始，为了保障他们的安全，我们制定了这个《躲开它们》教案，帮助孩子们认识并规避常见的安全隐患。
一、教学目标：
1. 认识幼儿园常见的安全隐患，如电线、热水壶、小刀等。
2. 学会正确躲避这些安全隐患，保护自己的安全。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1. 通过图片、故事和游戏等形式，向孩子们介绍幼儿园常见的安全隐患。
2. 进行模拟演练，让孩子们学会正确躲避这些安全隐患。
3. 进行小组活动，让孩子们共同制定安全规则，提高他们的安全意识。
三、教学方法：
1. 图片教学法：通过图片向孩子们展示各种安全隐患，引发他们的兴趣和警觉。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式进行模拟演练，让孩子们亲身体验并学会躲避安全隐患。
3. 小组讨论法：通过小组活动让孩子们共同制定安全规则，增强他们的安全意识。
四、教学步骤：
1. 介绍安全隐患：通过图片和故事向孩子们介绍幼儿园常见的安全隐患，如电线、热水壶、小刀等。
2. 模拟演练：通过游戏的方式进行模拟演练，让孩子们学会正确躲避这些安全隐患，如绕过电线、不碰热水壶等。
3. 小组活动：组织孩子们进行小组讨论，共同制定幼儿园的安全规则，如不乱扔东西、不摸陌生物品等。
4. 总结和复习：通过问答和绘画等形式，总结和复习孩子们学到的安全知识。
五、教学评估：
1. 观察孩子们在模拟演练中的表现，如能否正确躲避安全隐患。
2. 通过小组活动的结果，评估孩子们的安全意识和自我保护能力。
六、教学资源准备：
1. 图片和故事：准备与安全隐患相关的图片和故事，用于引发孩子们的兴趣和注意。
2. 模拟演练的游戏道具：如绳子、玩具电线、模型热水壶等。
3. 小组活动的材料：如纸张、彩笔等。
结语：通过这个《躲开它们》教案，我们希望能够帮助幼儿园小班的孩子们认识并规避常见的安全隐患，提高他们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在安全的环境中学习和成长。同时，我们也呼吁家长和教师共同关注孩子们的安全，共同为他们创造一个安全和谐的学习环境。
幼儿园小班安全《躲开它们》教案 篇三
幼儿园小班安全《躲开它们》教案
活动目标：
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
活动准备：
1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。
2、手偶若干
活动过程：
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的.身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）
3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？
情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）在别人脸上点墨水。
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情
5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：
活动延伸：
幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。
家园共建：
提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。
