染雾《火箭上天》幼儿园大班科学教案 篇一
标题：探索火箭的奥秘
教学目标：
1. 让幼儿了解火箭是什么，它是如何上天的。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 图片或模型展示火箭的外观。
2. 纸杯、颜料、彩纸、胶水等制作火箭的材料。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿回顾前几堂课学到的知识，提问：“我们学习了哪些交通工具呢？”
2. 引入：教师展示火箭的图片或模型，并向幼儿介绍火箭是一种能够飞向太空的交通工具。让幼儿观察火箭的外观特点，引发他们对火箭的兴趣。
3. 实践：教师组织幼儿分成小组，每个小组发放纸杯、颜料、彩纸、胶水等材料。教师引导幼儿根据自己对火箭的理解，动手制作火箭模型。鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的火箭外观。
4. 创作：每个小组完成火箭模型后，教师鼓励幼儿进行创作。可以给他们一些纸板、铁盖等材料，让他们在火箭上添加一些装饰，如火箭上的窗户、旗帜等。
5. 分享：每个小组完成创作后，教师组织幼儿进行分享。让每个小组依次展示自己的火箭模型，并介绍自己的设计理念。
6. 总结：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿总结制作火箭的关键步骤和需要的材料。
7. 拓展：教师可以通过故事或视频的形式，向幼儿介绍更多关于火箭的知识，如火箭的发射过程、火箭发射前的准备工作等。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对火箭有了初步的了解，并通过制作火箭模型的过程，培养了他们的观察力和动手能力。同时，小组合作制作火箭模型，也培养了幼儿的团队合作精神。在后续的教学中，可以进一步拓展火箭知识，让幼儿对火箭有更深入的了解。
《火箭上天》幼儿园大班科学教案 篇二
标题：模拟火箭发射
教学目标：
1. 让幼儿了解火箭发射的过程和原理。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 纸杯、纸张、铁盖、小木棍等制作火箭的材料。
2. 纸张、铝箔、塑料瓶等制作火箭发射台的材料。
3. 陀螺仪或其他模拟火箭发射的道具。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿回顾前几堂课学到的知识，提问：“火箭是怎样飞向太空的呢？”
2. 引入：教师向幼儿介绍火箭发射的过程和原理，解释火箭在发射过程中产生的推力和重力的关系。激发幼儿的学习兴趣。
3. 实践：教师组织幼儿分成小组，每个小组发放纸杯、纸张、铁盖、小木棍等材料。教师引导幼儿根据自己对火箭发射过程的理解，动手制作火箭模型。
4. 创作：每个小组完成火箭模型后，教师鼓励幼儿进行创作。可以给他们一些纸张、铝箔、塑料瓶等材料，让他们制作火箭发射台。
5. 模拟：每个小组将自己制作的火箭放在发射台上，教师使用陀螺仪或其他模拟火箭发射的道具，模拟火箭发射的过程。让幼儿观察火箭发射时的推力和重力变化。
6. 分享：每个小组完成模拟发射后，教师组织幼儿进行分享。让每个小组依次展示自己的火箭模型和发射台，并介绍自己的设计理念。
7. 总结：教师引导幼儿回顾整个模拟发射过程，让幼儿总结火箭发射的关键步骤和原理。
8. 拓展：教师可以通过故事、视频或图片的形式，向幼儿介绍更多关于火箭发射的知识，如火箭发射前的准备工作、火箭的加速过程等。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对火箭发射有了初步的了解，并通过制作火箭模型和模拟发射的过程，培养了他们的观察力和动手能力。同时，小组合作制作火箭模型和发射台，也培养了幼儿的团队合作精神。在后续的教学中，可以进一步拓展火箭发射知识，让幼儿对火箭发射有更深入的了解。
《火箭上天》幼儿园大班科学教案 篇三
《火箭上天》幼儿园大班科学教案
教学目标：
1、了解火箭的基本结构，探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小关系。
2、感知火箭升空的原因，能大胆尝试并分析火箭升高的各种因素。
3、尝试用多种材料自制火箭,发展幼儿的动手及想象能力、激发幼儿探索航空知识的兴趣,
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教学准备：
1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。
2、火箭模型，幼儿收集的各种瓶子、卡纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。
3、多媒体课件《火箭上天》
重点：探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小，尝试自制小火箭。
难点：火箭头的制作和各部分的粘贴,,探索让小火箭飞高的方法
教学过程：
一、提问导入主题，激发幼儿兴趣
1、提问导入：你见到过火箭吗?在什么地方见过?你见到过的火箭是什么样子的`?激发幼儿学习兴趣。
2、观看课件。老师与大家讨论有关“神七”的话题，小朋友知道，神舟七号的成功发射，多亏了小火箭的本领。那小朋友想不想和飞行员那样飞上太空呢?我们自己来设计制作小火箭，好吗?
二、观察讨论，探讨制作方法，学习制作航天火箭
1、观看课件后半部分，说说火箭的主要结构。师：火箭是什么样子的?它是怎么发射出去的?你想不想自己设计一个能飞上天的火箭?
2、教师示范制作，幼儿尝试设计制作。老师这里也有一个小火箭，看看它是怎么做成的?教师将正方形纸变成圆柱体的箭体，把半圆形纸变成圆锥体的火箭头;让箭体和火箭头相亲相爱在一起。
3、谁来试试怎么做圆柱体的箭体，圆锥体的火箭头?请个别幼儿尝试。重点介绍火箭头的制作方法。
4、幼儿按意愿选择材料制作，教师作巡回指导，指导幼儿进行粘贴组合，制作火箭头。重点帮助能力弱的孩子。
提醒幼儿注意良好的操作习惯及卫生习惯。对有创意的幼儿及时表扬，适当帮助有困难的幼儿。
三、展现交流，探索让小火箭飞高的方法。
1、幼儿展示自制火箭，共同参观并请个别幼儿介绍。先完成的小朋友去外面，借助发射器，试试怎样让小火箭发射上天。
2、回教室，请个别幼儿介绍经验，看看谁的火箭飞得高， 进一步激发幼儿探索航空知识的兴趣。师：你是怎样让小火箭发射上天的呢?(用手用力一拍)。为什么用力一拍，小火箭就能飞上天?刚才玩的时候，你还发现了什么?(有时飞得高，有时飞得低)
3、我们小朋友想不想再去玩一玩，这次你可以和好朋友一起，比一比什么时候飞得高，什么时候飞得低?为什么?(用力，瓶子大，拍发射器的底部，卡纸做的火箭飞得高)
4、集体发射小火箭，让幼儿体验成功的快乐。
我们一起去发射台发射，看谁设计的小火箭载着的神舟号飞船飞得最高。
开始倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火!
