染雾智力题之幼儿园发水果 篇一
在某个幼儿园里，老师准备给孩子们发水果。有5个篮子，分别装有苹果、香蕉、橙子、梨子和葡萄，每个篮子里的水果数量不一样。老师想要根据以下条件来分发水果：
1. 每个孩子都至少能拿到一个篮子里的水果；
2. 每个篮子里的水果数量要相同；
3. 所有的篮子都要被用完。
老师思考了一会儿，觉得这个问题有些难度，于是决定找家长们一起解决。在一次家长会上，老师将这个问题告诉了家长们，并请他们一起想办法。
家长们纷纷思考，有的提出了一些方法，但都不完美。最后，一个家长提出了一个聪明的解决方案。
他说：“我们可以把每个篮子里的水果数量相加，然后除以5，得到的结果就是每个篮子里应该有的水果数量。然后，我们可以从每个篮子里拿出这个数量的水果给每个孩子，这样每个孩子都至少能拿到一个篮子里的水果。”
大家听了都觉得这个方法很好，于是决定尝试一下。他们计算了一下，每个篮子里的水果数量相加得到了85个。将85除以5，得到了每个篮子里应该有17个水果。于是，他们从每个篮子里拿出了17个水果给每个孩子。
孩子们开心地拿着水果，感谢家长们和老师的智慧解决了这个问题。通过这个活动，孩子们不仅学到了数学知识，还锻炼了思维能力和团队合作。
智力题之幼儿园发水果 篇二
在某个幼儿园里，老师准备给孩子们发水果。有5个篮子，分别装有苹果、香蕉、橙子、梨子和葡萄，每个篮子里的水果数量不一样。老师想要根据以下条件来分发水果：
1. 每个孩子都至少能拿到一个篮子里的水果；
2. 每个篮子里的水果数量要相同；
3. 所有的篮子都要被用完。
老师思考了一会儿，觉得这个问题有些难度，于是决定找家长们一起解决。在一次家长会上，老师将这个问题告诉了家长们，并请他们一起想办法。
家长们纷纷思考，有的提出了一些方法，但都不完美。最后，一个家长提出了一个聪明的解决方案。
他说：“我们可以将每个篮子里的水果数目从小到大排列，然后按照顺序依次将水果分给孩子们。这样，每个孩子都能拿到不同种类的水果，而且每个篮子里的水果数量是相同的。”
大家听了都觉得这个方法很好，于是决定尝试一下。他们将每个篮子里的水果数量从小到大排列，得到了1、2、3、4和5。然后，按照顺序依次将水果分给孩子们。
第一个孩子得到了1个苹果，第二个孩子得到了2个香蕉，第三个孩子得到了3个橙子，第四个孩子得到了4个梨子，第五个孩子得到了5个葡萄。
孩子们开心地拿着水果，感谢家长们和老师的智慧解决了这个问题。通过这个活动，孩子们不仅学到了数学知识，还锻炼了思维能力和团队合作。
智力题之幼儿园发水果 篇三
智力题之幼儿园发水果
老师让幼儿园的小朋友排成一行，然后开始发水果。老
