染雾幼儿园中班科学活动设计会唱歌的旺仔宝宝 篇一
在幼儿园的中班科学活动设计中，我们可以利用儿童喜欢的唱歌的特点，设计一场有趣的科学活动，让孩子们在唱歌中学到科学知识。以下是一个示例活动的设计：
活动名称：旺仔宝宝的高音小飞机
活动目标：通过唱歌和亲自制作飞行器的方式，让孩子们了解声音的传播和空气的特性。
活动步骤：
1. 热身环节：为了让孩子们更好地参与活动，我们可以先进行一段热身唱歌。可以选择一首简单易学的歌曲，如《小星星》或《蜗牛与黄鹂鸟》。通过唱歌活动，增进孩子们之间的互动，培养团队合作的意识。
2. 知识讲解：在孩子们热身之后，我们可以向他们讲解声音的传播和空气的特性。可以通过简单的语言和图示，让他们了解声音是如何通过空气传播的，并引导他们思考声音传播的原理。
3. 制作飞行器：为了更好地理解声音的传播，我们可以引导孩子们制作飞行器。可以使用纸杯、牙签、纸片等材料，让孩子们按照指导制作一个小飞机。在制作过程中，我们可以引导他们思考，声音是如何通过飞机的振动传播到空气中的。
4. 唱歌环节：当孩子们完成飞行器的制作后，我们可以让他们用飞行器作为道具，来进行一场小小的演出。可以选择一首与飞行相关的歌曲，如《飞机飞机》或《飞得更高》。在唱歌过程中，孩子们可以同时使用飞行器挥舞，模拟飞机起飞的场景。
5. 总结回顾：在活动结束之前，我们可以与孩子们一起回顾整个活动的内容。可以问他们声音是如何传播的、飞行器是如何制作的等问题，加深他们对科学知识的理解。
通过这样的活动设计，不仅可以让孩子们在唱歌中感受科学的魅力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。同时，这样的活动也能让孩子们在快乐的氛围中学习，提升他们对科学的兴趣。
幼儿园中班科学活动设计会唱歌的旺仔宝宝 篇二
在幼儿园中班科学活动设计中，唱歌是一种既能培养儿童音乐感知能力，又能引导他们学习科学知识的有效方式。以下是另一个示例活动的设计：
活动名称：旺仔宝宝的颜色交响乐
活动目标：通过唱歌和颜色的搭配，让孩子们了解颜色的原理和音乐的表达方式。
活动步骤：
1. 热身环节：同样，我们可以先进行一段热身唱歌，让孩子们进入活动的氛围。可以选择一首简单易学的歌曲，如《小兔子乖乖》或《小白船》。通过唱歌活动，增进孩子们之间的互动，培养他们对音乐的兴趣。
2. 知识讲解：在孩子们热身之后，我们可以向他们讲解颜色的原理。可以通过简单的语言和图示，让他们了解颜色是如何由光线和物体相互作用产生的，并引导他们思考颜色的表达方式。
3. 制作颜色卡片：为了更好地理解颜色的原理，我们可以引导孩子们制作颜色卡片。可以使用彩纸、颜料等材料，让孩子们按照指导制作不同颜色的卡片。在制作过程中，我们可以引导他们思考，颜色是如何由不同颜料混合而成的。
4. 唱歌环节：当孩子们完成颜色卡片的制作后，我们可以让他们用卡片作为道具，来进行一场小小的演出。可以选择一首与颜色相关的歌曲，如《彩虹》或《红蜻蜓》。在唱歌过程中，孩子们可以根据歌词的内容，用相应的颜色卡片展示。
5. 总结回顾：在活动结束之前，我们可以与孩子们一起回顾整个活动的内容。可以问他们颜色是如何由光线和物体相互作用产生的、颜色卡片是如何制作的等问题，加深他们对科学知识的理解。
通过这样的活动设计，不仅可以让孩子们在唱歌中感受科学的魅力，还可以培养他们的音乐感知能力和创造力。同时，这样的活动也能让孩子们在快乐的氛围中学习，提升他们对科学和音乐的兴趣。
幼儿园中班科学活动设计会唱歌的旺仔宝宝 篇三
幼儿园中班科学活动设计会唱歌的旺仔宝宝
活动
旺仔牛奶是孩子们爱喝的饮料之一，牛奶筒上“旺仔”的形象也深得孩子们的喜爱。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具，可看可玩可制作……由此足可见牛奶筒也蕴含着丰富的教育价值。何不充分利用这些垂手可得的废旧物来促进幼儿多方面能力的发展呢？为此，产生了此活动。
活动目标：
1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。
2、尝试用多种
3、充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备：
1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒
2、制作好的“会唱歌的`旺仔宝宝”范例一个（在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音）
3、布置“旺仔宝宝的家”：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒（红、黄、绿三色）；大型积木（红、黄、绿）三块放地垫后
4、材料人手一盒：豆类（红豆、黄豆、绿豆）或雪花片积塑（红色、黄色、绿色）分类放于红、黄、绿三块大型积木上；剪好的即时贴圆片（红、黄、绿色）
活动过程：
一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”
1、以“旺仔宝宝”的口吻激趣
①师出示范例，鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。
②以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了，我的本领可大啦！听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本领大不大？”“你们喜欢我吗？我知道小朋友都喜欢跟我玩，今天我还请来了许多好伙伴。”（教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家”里）
2、感知1和许多、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识
①巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
“这儿有许多旺仔宝宝，看，都有些什么颜色呀？”幼儿介绍（红、黄、绿）
②感知1和许多。
让每个幼儿拿1个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。
