染雾幼儿园中班游戏课教案《大纸箱变变变》含反思 篇一
标题：创意游戏《大纸箱变变变》培养幼儿创造力和合作精神
教学目标：
1. 培养幼儿创造力和想象力；
2. 培养幼儿合作和沟通能力；
3. 培养幼儿的观察和分析能力；
4. 培养幼儿解决问题的能力。
教学准备：
1. 大纸箱；
2. 不同形状的小道具，如球、积木、布偶等；
3. 彩色纸、剪刀、胶水；
4. 记录本和笔。
教学步骤：
1. 准备阶段：
a. 将大纸箱放在教室中心位置，将小道具放在纸箱旁边；
b. 引导幼儿观察纸箱和小道具，鼓励他们发表自己的想法。
2. 游戏规则介绍：
a. 解释游戏规则：每位幼儿轮流从纸箱中选择一个小道具，然后用自己的想象力和创造力，利用纸箱和小道具创造一个新的东西。
b. 强调合作和沟通的重要性，鼓励幼儿互相帮助和分享创意。
3. 游戏过程：
a. 轮流选择小道具并创造新的东西，可以是动物、交通工具、房屋等等，幼儿可以自由发挥；
b. 提供必要的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等，鼓励幼儿使用自己的创意和想象力进行装饰；
c. 鼓励幼儿在游戏过程中相互交流和分享自己的创意，互相学习和借鉴。
4. 游戏反思：
a. 让幼儿分享自己创造的作品，并一起欣赏和评价；
b. 引导幼儿思考游戏过程中遇到的问题和解决办法，鼓励他们总结经验和思考改进的方法。
教学延伸：
1. 给幼儿提供更多的材料和工具，让他们继续创造更多的东西；
2. 鼓励幼儿在家中和家人一起进行类似的创意游戏；
3. 在日常活动中，引导幼儿运用创造力和想象力解决问题。
通过这个创意游戏《大纸箱变变变》，幼儿能够锻炼自己的创造力和想象力。在游戏过程中，幼儿可以通过选择不同的小道具和利用纸箱进行装饰，创造出各种各样的新东西，如动物、交通工具等。这不仅能够激发幼儿的创造力，还能够培养他们的观察和分析能力。同时，通过游戏中的合作和沟通，幼儿能够学会互相帮助和分享自己的创意，培养团队合作意识和社交能力。在游戏结束后，幼儿还可以分享自己的作品，并进行相互欣赏和评价，从中学习和借鉴。通过游戏反思，幼儿能够总结游戏过程中遇到的问题和解决办法，培养解决问题的能力。这个创意游戏既能够在幼儿园中进行，也可以在家庭中进行，让幼儿在不同环境中都能够锻炼自己的创造力和合作精神。同时，在日常活动中，也可以引导幼儿运用创造力和想象力解决问题，培养他们的综合能力。
幼儿园中班游戏课教案《大纸箱变变变》含反思 篇三
幼儿园中班游戏课教案《大纸箱变变变》含反思
【活动目标】
1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。
2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
【活动准备】
大纸箱若干、背景音乐。
【活动过程】
一、听音乐进入活动场地，宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊？——发现纸箱。
二、出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）我们的纸箱有什么用啊？（装菜，装奶、装玩具等）今天我们用纸箱变个魔术，让它跟我们一起做游戏好不好？
纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢？只要你能想得到老师就能给你变出来。变变变，变变变（汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬，慢慢走进来，小心蹲下身，快快藏起来！（在游戏的同时了解简单的交通秩序）
三、认识小鸡美美原来我们的`纸箱能跟我们做这么多的游戏，刚刚都是宝贝们想的游戏，老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢，你们想不想玩？
游戏："小鸡出壳"
1、大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
2、小鸡是
3、请幼儿提问"小鸡小鸡多大了"，回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏，教师和其他幼儿一起念儿歌。
四、结束、今天，纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧！
教学反思：
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。
