染雾幼儿园大班科学游戏教案《给动物找舌头》 篇一
标题：探索动物的舌头之谜
导入：老师带着孩子们一起唱《小燕子》，引导孩子们注意歌词中提到的小燕子的舌头。
活动一：观察动物的舌头
1. 准备一些不同动物的图片，如狗、猫、蛇、鸟等，并在图片下方贴上对应的动物名称。
2. 老师将这些图片分发给孩子们，让他们仔细观察每种动物的舌头。
3. 老师引导孩子们讨论每种动物的舌头有什么特点，如颜色、形状等，并记录在黑板上。
活动二：动物舌头的功能
1. 老师将一些物品，如糖果、冰块、饼干等放在桌上。
2. 老师让孩子们模拟不同动物的舌头，用舌头来尝试吃这些物品。
3. 孩子们通过实际操作，感受不同动物舌头的功能，如猫舌头的舔食能力、鸟舌头的捕捉能力等。
活动三：制作动物舌头模型
1. 老师给孩子们准备一些纸板、颜料、剪刀等材料。
2. 孩子们根据自己对不同动物舌头的观察和了解，自由发挥创造，制作自己喜欢的动物舌头模型。
3. 孩子们展示自己的作品，并讲解自己选择该种动物的原因。
总结：通过这个游戏，孩子们不仅观察和了解了不同动物的舌头特点，还通过模拟操作和手工制作加深了对动物舌头功能的理解。同时，培养了孩子们的动手能力、观察力和创造力。
幼儿园大班科学游戏教案《给动物找舌头》 篇二
标题：探索动物舌头的奥秘
导入：老师带着孩子们一起玩游戏，让孩子们模仿不同动物的舌头动作，如狗舔食、猫抓食、鸟啄食等。
活动一：观察动物的舌头
1. 老师给孩子们展示一些动物的图片，并引导他们仔细观察每种动物的舌头。
2. 孩子们自己用手指模拟不同动物的舌头，体验一下不同动物舌头的形状和功能。
3. 老师带领孩子们讨论每种动物舌头的特点，如颜色、长度、形状等，并记录在黑板上。
活动二：动物舌头的功能探索
1. 老师给孩子们准备一些食物，如糖果、水果、饼干等。
2. 孩子们模拟不同动物的舌头动作，尝试用舌头去尝试吃这些食物。
3. 孩子们通过实际操作，感受不同动物舌头的功能，如猫舌头的舔食能力、鸟舌头的捕捉能力等。
活动三：制作动物舌头模型
1. 老师给孩子们准备一些纸板、颜料、剪刀等材料。
2. 孩子们根据自己对不同动物舌头的观察和了解，自由发挥创造，制作自己喜欢的动物舌头模型。
3. 孩子们展示自己的作品，并讲解自己选择该种动物的原因。
总结：通过这个游戏，孩子们不仅观察和了解了不同动物的舌头特点，还通过模拟操作和手工制作加深了对动物舌头功能的理解。同时，培养了孩子们的动手能力、观察力和创造力。这不仅是一堂科学课，更是一次寓教于乐的游戏体验。
幼儿园大班科学游戏教案《给动物找舌头》 篇三
幼儿园大班科学游戏教案《给动物找舌头》
【活动目标】
1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。
2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。
3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、体验解决问题的成就感。
【活动准备】
两杯水、青蛙图片、PPT。
【活动过程】
一、了解人体舌头的功能。
1、品一品，尝一尝。
桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察。
（1）桌子上有两杯水，你能看出它们有什么不一样吗？
（2）你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗？
（3）用什么办法可以知道呢？我们的舌头还能分辨什么味道？
（4）我们的舌头长什么样？请小朋友相互观察一下。（扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒）
2、想一想、说一说。
（1）我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？
教师小结：人体的舌头作用真大，不仅能尝出各种味道，还能帮助我们说话、唱歌，舌头还是搅拌机呢，能帮助牙齿把食物嚼碎。
（2）如果舌头生病或受伤了，我们一定觉得很难受的，我们应该怎样来保护自己的舌头呢？
教师小结：我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的，也不要吃得太快，以免咬着舌头，保持口腔卫生。
二、探讨青蛙舌头的特点及作用。
小动物们有舌头吗？人的舌头有很多作用，小动物们的舌头也有很多作用。
1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物（青蛙），你们知道它的舌头有什么作用吗？（捉虫子）小朋友们，它是怎么用舌头捉害虫的呢？
2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。
问：青蛙的舌头有什么特点？
青蛙的舌头长在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布满了粘液，能很快粘住害虫，将其直接送入咽部而吞入腹中。
3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。
三、观察并谈谈其它有趣的舌头。
1、猜一猜。看图片，启发幼儿讨论。
问：这些舌头有什么特征？猜猜他们分别是谁的舌头？
2、操作游戏“找舌头”，让幼儿给动物和相应的舌头连线。
3、谈一谈。观看PPT。
（1）啄木鸟的舌头上带钩，能伸进树皮里勾出害虫。
（2）蛇的舌头是裂开的，可以用来捕捉外面的气味。
（3）老虎的舌头上有很多肉刺，能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。
（4）炎热的夏天，小狗的`舌头能流出汗水，帮助它散热，可以凉快些。
（5）食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。
问：你还知道哪些动物的舌头也很有趣？
【活动结束】
人和动物的舌头这么能干、有趣，以后要保护自己的舌头，也要保护动物，同时
【活动反思】
整个活动先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问“我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？”引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁的舌头时，我先让幼儿小组讨论操作“给动物找舌头”提高幼儿的兴趣，然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中培养了幼儿的观察能力，让幼儿学会分辨熟悉的几种动物舌头。
小百科：舌，俗称“舌头”。在口腔底部。人类的舌是进食和言语的重要器官。在口腔内活动的肌性器官，对味有特别的感觉，有助于咀嚼、吞咽、发音。
