染雾花猫钓鱼的幼儿园中班科学教案 篇一
标题：观察花猫钓鱼的奥秘
引言：在幼儿园中班的科学课上，我们将通过观察花猫钓鱼的过程，帮助幼儿理解和学习到钓鱼的奥秘。通过这个有趣的实践活动，幼儿将探索鱼儿的生活习性、猫咪的捕猎技巧，并培养他们对动物行为的观察和分析能力。
一、目标
1. 让幼儿观察和分析花猫钓鱼的过程，并了解猫咪的捕猎技巧。
2. 培养幼儿的观察力和分析能力，提高他们对动物行为的认识和理解。
二、准备工作
1. 准备一缸透明的水，放入一些小鱼。
2. 准备一只塑料猫咪和一段线。
三、教学过程
1. 导入：向幼儿介绍花猫钓鱼的话题，问他们是否见过猫咪钓鱼的情景，观察到了什么。引发幼儿的兴趣和思考。
2. 实践观察：将水缸放在幼儿面前，让他们观察水中的小鱼。然后，用塑料猫咪模拟猫咪钓鱼的动作，让幼儿观察并分析猫咪的捕猎技巧。
3. 讨论与总结：组织幼儿讨论他们观察到的现象，帮助他们总结猫咪钓鱼的奥秘。引导幼儿思考：为什么猫咪可以通过抓住鱼儿尾巴来捕捉它们？为什么猫咪眼睛盯着鱼儿？
4. 拓展探究：引导幼儿思考更多关于猫咪钓鱼的问题，比如：为什么猫咪的爪子可以抓住鱼儿？为什么猫咪在捕捉鱼儿时会摇动尾巴？
5. 结束：总结课堂内容，鼓励幼儿分享自己的观察和分析结果，以及对猫咪钓鱼的理解。
四、延伸活动
1. 观察其他动物的捕猎行为，比如鸟类捕食昆虫，让幼儿进行观察和分析。
2. 制作猫咪捕鱼的手工艺品，让幼儿通过动手实践加深对钓鱼过程的理解。
3. 带领幼儿去室外观察自然环境中的动物行为，如观察蜜蜂采蜜、蚂蚁运送食物等。
通过这样的科学教案，幼儿将在观察和分析中学到更多关于动物行为的知识，培养他们对自然界的兴趣和探索精神。
花猫钓鱼的幼儿园中班科学教案 篇二
标题：用花猫钓鱼的故事启发幼儿思考
引言：在幼儿园中班的科学课上，我们通过讲述花猫钓鱼的故事，帮助幼儿在寓教于乐的氛围中学习和思考钓鱼的奥秘。通过这个有趣的故事，幼儿将了解到猫咪的捕猎技巧，并培养他们对动物行为的观察和思考能力。
一、目标
1. 帮助幼儿理解和学习到钓鱼的奥秘，了解猫咪的捕猎技巧。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，提高他们对动物行为的认识和理解。
二、教学过程
1. 导入：向幼儿讲述花猫钓鱼的故事，引发幼儿的兴趣和思考。讲述猫咪如何利用自己的爪子和尾巴来捕捉鱼儿，以及为什么猫咪的眼睛会一直盯着鱼儿。
2. 讨论与分析：组织幼儿讨论故事中的问题，帮助他们思考猫咪钓鱼的奥秘。引导幼儿思考：为什么猫咪可以通过抓住鱼儿尾巴来捕捉它们？为什么猫咪眼睛盯着鱼儿？
3. 观察实践：准备一段线和一只塑料猫咪，让幼儿模拟猫咪钓鱼的过程，观察并分析猫咪的捕猎技巧。
4. 思考拓展：引导幼儿思考更多关于猫咪钓鱼的问题，比如：为什么猫咪的爪子可以抓住鱼儿？为什么猫咪在捕捉鱼儿时会摇动尾巴？
5. 结束：总结故事内容，鼓励幼儿分享自己的观察和分析结果，以及对猫咪钓鱼的理解。
三、延伸活动
1. 观察其他动物的捕猎行为，比如鸟类捕食昆虫，让幼儿进行观察和分析。
2. 绘制猫咪钓鱼的画面，让幼儿通过绘画表达对故事的理解和想象。
3. 挑选一些有关动物行为的绘本，与幼儿一起阅读和讨论。
通过这样的科学教案，幼儿将在故事中学到更多关于动物行为的知识，培养他们对自然界的兴趣和思考能力。同时，通过寓教于乐的方式，增加幼儿对科学课程的兴趣和参与度。
花猫钓鱼的幼儿园中班科学教案 篇三
花猫钓鱼的幼儿园中班科学教案
花猫钓鱼（中班科学）
活动目标 ：
（1）初步了解磁铁和铁制品的关系。
（4）激发幼儿的探索兴趣。
幼儿的知识基础∶
知道宠物-猫喜欢吃鱼。
教材教具 ：猫头饰13个、鱼钩12个、2个塑料篮子、橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。
环境布置 ：墙面布置 （可爱的宠物、宠物的图片）
语文角
益智角
图书角
科学角
教学步骤 ：
（1）引起动机∶
老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今天玩什么游戏。
（2）中心内容∶
1）老师告诉幼儿今天我们玩“花猫钓鱼”的游戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：“今天，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。”
2）老师带领幼儿来到鱼塘边对幼儿说：“鱼池里有许多鱼，让我们快来钓鱼吧。”
3）老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅鼓励幼儿，先钓完鱼的那组为胜。
4）游戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。老师和幼儿一起讨论为什么这些鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。
5）在讨论中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。鱼钩上因为贴上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。
6）老师将准备好的橡皮筋、回形针、铁制 汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以巩固幼儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。
7）请幼儿分组的进入角落
语文角
益智角
图书角
科学角进行活动。
（3）结束部分 ：
老师放音乐让幼儿把角落收拾好回到大组。 老师总结，磁铁能够吸住铁制品。让幼儿在轻松活泼中结束今天的课程。
