染雾幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案 篇一
标题：幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案
引言：
《行驶公交车》是一款适合幼儿园大班的游戏，通过模拟公交车的行驶过程，让幼儿们体验公交车的乘坐和角色扮演，培养他们的社交能力和团队合作意识。本文将为您介绍具体的活动教案，帮助幼儿园教师顺利开展这个有趣的游戏活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿园大班幼儿的社交能力和团队合作意识；
2. 提升幼儿的观察力和反应能力；
3. 培养幼儿的自理能力和交通安全意识。
二、活动准备：
1. 打印公交车车厢模板；
2. 准备公交车车头和车尾的模板；
3. 准备一张地图，标注公交车站点；
4. 准备公交车站牌。
三、活动过程：
1. 游戏前的准备：
a. 将车厢模板剪下来，用胶带将车厢连接起来，形成一个完整的公交车；
b. 将车头和车尾的模板剪下来，用胶带固定在公交车的前后；
c. 将地图和公交车站牌放置在适当的位置。
2. 游戏规则说明：
a. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个司机和几个乘客；
b. 司机负责驾驶公交车，乘客负责上下车；
c. 司机按照地图上的站点顺序行驶，乘客根据站牌上的信息选择上下车的站点。
3. 游戏进行：
a. 司机按照地图上的站点顺序行驶，乘客根据站牌上的信息选择上下车的站点；
b. 司机和乘客需要相互配合，司机停车时乘客下车，乘客上车时司机继续行驶；
c. 游戏进行中，教师可以扮演公交车站台的工作人员，引导幼儿们正确上下车。
四、游戏总结：
通过《行驶公交车》这个游戏，幼儿们通过角色扮演和团队合作，培养了他们的社交能力和团队合作意识。同时，通过观察和反应，提升了幼儿的观察力和反应能力。此外，游戏中的交通安全意识培养也为幼儿今后的生活奠定了基础。
幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案 篇二
标题：幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案
引言：
《行驶公交车》是一款适合幼儿园大班的游戏，通过模拟公交车的行驶过程，让幼儿们体验公交车的乘坐和角色扮演，培养他们的社交能力和团队合作意识。本文将为您介绍具体的活动教案，帮助幼儿园教师顺利开展这个有趣的游戏活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿园大班幼儿的社交能力和团队合作意识；
2. 提升幼儿的观察力和反应能力；
3. 培养幼儿的自理能力和交通安全意识。
二、活动准备：
1. 打印公交车车厢模板；
2. 准备公交车车头和车尾的模板；
3. 准备一张地图，标注公交车站点；
4. 准备公交车站牌。
三、活动过程：
1. 游戏前的准备：
a. 将车厢模板剪下来，用胶带将车厢连接起来，形成一个完整的公交车；
b. 将车头和车尾的模板剪下来，用胶带固定在公交车的前后；
c. 将地图和公交车站牌放置在适当的位置。
2. 游戏规则说明：
a. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个司机和几个乘客；
b. 司机负责驾驶公交车，乘客负责上下车；
c. 司机按照地图上的站点顺序行驶，乘客根据站牌上的信息选择上下车的站点。
3. 游戏进行：
a. 司机按照地图上的站点顺序行驶，乘客根据站牌上的信息选择上下车的站点；
b. 司机和乘客需要相互配合，司机停车时乘客下车，乘客上车时司机继续行驶；
c. 游戏进行中，教师可以扮演公交车站台的工作人员，引导幼儿们正确上下车。
四、游戏总结：
通过《行驶公交车》这个游戏，幼儿们通过角色扮演和团队合作，培养了他们的社交能力和团队合作意识。同时，通过观察和反应，提升了幼儿的观察力和反应能力。此外，游戏中的交通安全意识培养也为幼儿今后的生活奠定了基础。通过这个有趣的游戏活动，幼儿们不仅能够学到知识，还能够在游戏中快乐成长。
幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案 篇三
幼儿园大班游戏《行驶公交
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班游戏《行驶公交车》活动教案，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、练习跑、走交替。
2、锻炼身体耐久力素质。
3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
【重点难点】
能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。
【活动准备】
给每个小朋友一个铃鼓。
【活动过程】
一、扮演角色活动身体。
师：今天，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做“行驶公交车”。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。
师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。（教师带领幼儿做一些简单的准备运动）
二、交代规则带领练习。
1、教师向幼儿交代游戏规则。
师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的.就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请四个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。
2、教师带领练习。
师：“现在跟老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”
幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯（红灯停，绿灯行）老师用语言提示幼儿。
三、重点指导自由练习。
1、吹一下哨子，将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。
师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？
2、让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。
【活动结束】
教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。
