染雾让幼儿了解沙锤的教学教案 篇一
引言：
沙锤是一种常见的乐器，它可以发出清脆的声音，给人们带来欢乐。在幼儿园的音乐教学中，引导幼儿了解沙锤的基本知识和演奏方法，可以培养他们的音乐感知能力和表达能力。本教案将就如何让幼儿了解沙锤进行详细的说明和指导。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解沙锤的外观、材质和基本构造。
2. 引导幼儿观察和感知沙锤发出的声音特点。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力，让他们能够用沙锤演奏简单的节奏。
二、教学准备：
1. 沙锤若干。
2. 幼儿园音乐教室或活动室。
3. 一些简单的节奏乐曲。
三、教学过程：
1. 导入：
老师引导幼儿回忆之前学过的乐器，如钢琴、小提琴等，并询问幼儿是否了解沙锤。接着，老师向幼儿展示沙锤，并简要介绍它的外观和材质。
2. 观察与感知：
让幼儿仔细观察沙锤的形状、颜色和质地，并请他们用手轻轻敲击沙锤，感受敲击时产生的声音。引导幼儿描述沙锤的特点和敲击声的感受。
3. 演奏体验：
让幼儿手持沙锤，按照老师的示范敲击沙锤，让他们体验到沙锤发出的声音。接着，老师播放一些简单的节奏乐曲，让幼儿模仿节奏敲击沙锤，培养他们的音乐感知和表达能力。
4. 创造与表达：
在让幼儿熟悉沙锤的基本演奏方法后，老师可以组织幼儿自由创作，让他们用沙锤演奏自己喜欢的节奏或音乐片段。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过沙锤表达自己的情感和思维。
5. 总结：
教师引导幼儿回顾整个教学过程，并总结幼儿所学到的关于沙锤的知识和技能。鼓励幼儿继续练习和探索更多的音乐乐器。
结语：
通过本教案的指导，幼儿将能够了解沙锤的基本知识和演奏方法，并能够通过沙锤表达自己的情感和思维。这不仅有助于培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力，也为他们今后更深入地学习音乐奠定了基础。
让幼儿了解沙锤的教学教案 篇二
引言：
沙锤是一种乐器，它可以通过敲击发出声音。在幼儿园的音乐教学中，让幼儿了解沙锤的基本知识和演奏方法，可以培养他们的音乐感知能力和创造力。本教案将就如何让幼儿了解沙锤进行详细的说明和指导。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解沙锤的外观、材质和基本构造。
2. 引导幼儿观察和感知沙锤发出的声音特点。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力，让他们能够用沙锤演奏简单的节奏。
二、教学准备：
1. 沙锤若干。
2. 幼儿园音乐教室或活动室。
3. 一些简单的节奏乐曲。
三、教学过程：
1. 导入：
老师播放一段包含沙锤声音的乐曲，让幼儿听一听，了解沙锤发出的声音特点。接着，老师向幼儿展示沙锤，并简要介绍它的外观和材质。
2. 观察与感知：
让幼儿仔细观察沙锤的形状、颜色和质地，并请他们用手轻轻敲击沙锤，感受敲击时产生的声音。引导幼儿描述沙锤的特点和敲击声的感受。
3. 演奏体验：
让幼儿手持沙锤，按照老师的示范敲击沙锤，让他们体验到沙锤发出的声音。接着，老师播放一些简单的节奏乐曲，让幼儿模仿节奏敲击沙锤，培养他们的音乐感知和表达能力。
4. 创造与表达：
在让幼儿熟悉沙锤的基本演奏方法后，老师可以组织幼儿自由创作，让他们用沙锤演奏自己喜欢的节奏或音乐片段。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过沙锤表达自己的情感和思维。
5. 总结：
教师引导幼儿回顾整个教学过程，并总结幼儿所学到的关于沙锤的知识和技能。鼓励幼儿继续练习和探索更多的音乐乐器。
结语：
通过本教案的指导，幼儿将能够了解沙锤的基本知识和演奏方法，并能够通过沙锤表达自己的情感和思维。这不仅有助于培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力，也为他们今后更深入地学习音乐奠定了基础。
让幼儿了解沙锤的教学教案 篇三
让幼儿了解沙锤的教学教案
活动目标：
1、通过实验让幼儿了解沙锤的基本构造，
2、提高幼儿的动手操作能力，培养手眼协调能力和自我控制能力。
3、学会如何使用沙锤进行伴奏和打击乐，增强节奏感。
活动准备：小碗、各种空矿泉水瓶、酸奶瓶、卷筒纸芯、杯子、各种豆子（黄豆、红豆、绿豆、花生等）、小石子、沙子、积木及一些玩具等。
活动过程：
一、幼儿观察沙锤，了解沙锤的形状、声音和基本构造。
1、小朋友你们看看老师手里拿的是什么？（出示沙锤）
2、沙锤长什么样啊？（有一个大大的头还有一个柄）
3、沙锤的头里面装的.是什么呢？（引导幼儿说出沙锤里装了沙粒）
4、“沙锤是一种乐器，它可以用来伴奏。我们来听听沙锤的声音吧！
二、猜想：（引导幼儿发挥想象，自由发言。老师做好谈话记录）
1、师：还可以用什么来做沙锤啊？
孩子猜想：用喝水的瓶子、用酸奶瓶、用喝牛奶的盒子、用
2、师：沙锤里还可以装什么呀？
孩子猜想：可以装沙子、装石头、装花生、装豆子、装玩具、装积木、、、、。
三、实验过程：幼儿自由选择材料，动手操作。
1、师：沙锤的声音这么好听，小朋友也来做一对吧。老师为小朋友准备了很多东西，小朋友可以选择自己喜欢的瓶子，在里面装上豆子、沙子或者其他的东西，然后盖上盖子就做成一个沙锤了。
2、依次出示各种材料，放在桌面上，幼儿自由操作，老师巡回指导并做好观察记录。
3、展示、交流：让幼儿展示自己的作品，并在老师的引导下说出所用的是什么材料。
4、操作验证：知道大块的积木、玩具放不进瓶子里，只能放一些直径比瓶口小的物品。
5、做好第二次观察记录。
6、启发、引导幼儿继续寻找可以做成沙锤的物品
四、活动延伸：
请家长和孩子一起收集材料，制作沙锤。
