染雾洗手帕幼儿园教案 篇一
教案名称：洗手帕的正确方法
教学目标：
1. 让幼儿了解为什么要洗手，培养良好的卫生习惯。
2. 学会正确地使用洗手帕，并理解其作用。
3. 培养幼儿的自理能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 洗手帕
2. 洗手液
3. 洗手盆
4. 毛巾
5. 插图或图片展示洗手的正确步骤
教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 让幼儿们回忆一下上次洗手的方法和步骤。
- 引导幼儿们思考为什么要经常洗手。
2. 引入新知（10分钟）
- 准备一些插图或图片展示洗手的正确步骤。
- 向幼儿们展示这些图片，引导他们逐步了解洗手的正确方法。
- 通过互动问答，让幼儿们参与讨论和思考。
3. 实践操作（20分钟）
- 准备洗手帕、洗手液、洗手盆和毛巾。
- 向幼儿们展示如何正确使用洗手帕。
- 分发洗手帕给每个幼儿，并指导他们按照正确的步骤进行洗手。
- 观察幼儿们的操作过程，并及时纠正错误。
4. 温故知新（10分钟）
- 通过问答的方式，复习洗手的正确步骤和使用洗手帕的方法。
- 强调洗手的重要性，并与幼儿们一起讨论如何保持良好的卫生习惯。
5. 活动延伸（15分钟）
- 分组进行小游戏，让幼儿们模拟洗手的场景，通过团队合作的方式完成任务。
- 每个小组派出一名代表，按照正确的步骤使用洗手帕进行洗手，并在最短时间内完成任务。
- 鼓励幼儿们相互帮助和配合，培养他们的团队合作意识和自理能力。
6. 总结（5分钟）
- 请几位幼儿分享他们在洗手过程中的体会和感受。
- 强调洗手的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。
洗手帕幼儿园教案 篇二
教案名称：洗手帕的魔力
教学目标：
1. 了解洗手帕的作用和重要性。
2. 学会正确地使用洗手帕，并培养良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自理能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 洗手帕
2. 洗手液
3. 洗手盆
4. 插图或图片展示洗手的正确步骤
5. 小礼物或奖励
教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 让幼儿们回忆一下上次洗手的方法和步骤。
- 引导幼儿们思考为什么要经常洗手。
2. 引入新知（10分钟）
- 准备一些插图或图片展示洗手的正确步骤。
- 向幼儿们展示这些图片，引导他们逐步了解洗手的正确方法。
- 通过互动问答，让幼儿们参与讨论和思考。
3. 实践操作（20分钟）
- 准备洗手帕、洗手液、洗手盆和毛巾。
- 向幼儿们展示如何正确使用洗手帕。
- 分发洗手帕给每个幼儿，并指导他们按照正确的步骤进行洗手。
- 观察幼儿们的操作过程，并及时纠正错误。
4. 温故知新（10分钟）
- 通过问答的方式，复习洗手的正确步骤和使用洗手帕的方法。
- 强调洗手的重要性，并与幼儿们一起讨论如何保持良好的卫生习惯。
5. 活动延伸（15分钟）
- 设计一个小游戏，让幼儿们发挥想象力，发现洗手帕的魔力。
- 比如，让幼儿们用洗手帕像魔术师一样变出一些小物品。
- 鼓励幼儿们展示自己的创意和发现，激发他们的兴趣和好奇心。
6. 总结（5分钟）
- 请几位幼儿分享他们在洗手过程中的体会和感受。
- 强调洗手的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。
- 表扬幼儿们的努力，并给予小礼物或奖励，激发他们的学习兴趣和积极性。
洗手帕幼儿园教案 篇三
洗手帕幼儿园教案
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的`洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕
重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过 
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
