染雾小班数学和图形宝宝做游戏幼儿园教案 篇一
引言：
数学是幼儿园教育中重要的学科之一，通过数学的学习可以培养幼儿的思维能力、逻辑思维和观察力。而图形宝宝是一种有趣的教具，可以帮助幼儿更加直观地理解数学概念。本教案将介绍一种利用图形宝宝进行数学游戏的教学方法，旨在激发幼儿对数学的兴趣和学习热情。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对图形的认知能力；
2. 培养幼儿对数学概念的理解能力；
3. 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、活动准备：
1. 图形宝宝教具；
2. 数学游戏卡片。
三、活动步骤：
1. 准备阶段：
a. 准备好图形宝宝教具和数学游戏卡片；
b. 将图形宝宝教具按照不同形状分类，并放在桌上；
c. 将数学游戏卡片随机放在桌上。
2. 游戏开始：
a. 引导幼儿观察图形宝宝教具，并问幼儿：“你们认识这些形状吗？”；
b. 引导幼儿逐个选择一个图形宝宝，并问幼儿：“这是什么形状？”；
c. 根据幼儿的回答，教师可以带领幼儿一起说出该形状的名称，并进行相关的数学游戏。
3. 数学游戏：
a. 根据数学游戏卡片上的要求，让幼儿使用图形宝宝进行游戏；
b. 例如，卡片上写着“找到一个正方形的图形宝宝”，则幼儿需要在图形宝宝教具中找出一个正方形，并放在相应的卡片上。
4. 游戏结束：
a. 游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，并总结幼儿在数学概念和图形认知方面的进步；
b. 鼓励幼儿发表自己的观点和体会。
总结：
通过这样的数学游戏，幼儿不仅可以在玩乐中学习数学知识，还可以培养观察力、逻辑思维和合作能力。这种教学方法可以激发幼儿对数学的兴趣和学习热情，为他们今后的数学学习打下良好的基础。
小班数学和图形宝宝做游戏幼儿园教案 篇二
引言：
图形是幼儿园数学教学中的重要内容之一，通过图形的学习可以培养幼儿的观察力、逻辑思维和创造力。而图形宝宝是一种有趣的教具，可以帮助幼儿更加直观地理解图形的特征。本教案将介绍一种利用图形宝宝进行图形游戏的教学方法，旨在激发幼儿对图形的兴趣和学习热情。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对图形的认知能力；
2. 培养幼儿对图形特征的理解能力；
3. 提高幼儿的观察力和创造力。
二、活动准备：
1. 图形宝宝教具；
2. 图形游戏卡片。
三、活动步骤：
1. 准备阶段：
a. 准备好图形宝宝教具和图形游戏卡片；
b. 将图形宝宝教具按照不同形状分类，并放在桌上；
c. 将图形游戏卡片随机放在桌上。
2. 游戏开始：
a. 引导幼儿观察图形宝宝教具，并问幼儿：“你们认识这些图形吗？”；
b. 引导幼儿逐个选择一个图形宝宝，并问幼儿：“这是什么图形？”；
c. 根据幼儿的回答，教师可以带领幼儿一起说出该图形的名称，并进行相关的图形游戏。
3. 图形游戏：
a. 根据图形游戏卡片上的要求，让幼儿使用图形宝宝进行游戏；
b. 例如，卡片上写着“用三个三角形拼出一个正方形”，则幼儿需要在图形宝宝教具中找出三个三角形，并进行拼图。
4. 游戏结束：
a. 游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，并总结幼儿在图形认知和创造力方面的进步；
b. 鼓励幼儿发表自己的观点和体会。
总结：
通过这样的图形游戏，幼儿不仅可以在玩乐中学习图形的知识，还可以培养观察力、创造力和合作能力。这种教学方法可以激发幼儿对图形的兴趣和学习热情，为他们今后的数学学习打下良好的基础。
小班数学和图形宝宝做游戏幼儿园教案 篇三
小班数学和图形宝宝做游戏幼儿园教案
设计思路：
小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特征。
活动要求：
1、通过活动让幼儿更好的掌握图形
2、培养幼儿观察的能力
活动重点：
激发幼儿对图形的兴趣。
活动材料：
1、三角形、圆形、正方形图形（各一个）
3、没有轮子的汽车一辆
4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。
活动过程：
一、图形，给图形宝宝喂饼干
1、图形宝宝肚子饿了，我们给它喂“饼干”吃。
（1）观察“饼干”的形状，有三角形、正方形、圆形
（2）幼儿手持图形，找出与自己图形相应的.“饼干”
（3）检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”
二、图形宝宝做轮子
1、出示“小轿车”，“小轿车”开不动怎么了？
2、图形宝宝们都要做汽车的轮子，我们到该请谁呢？
三、串项链图形
1、图形宝宝变魔术，变成一根项链，找一找项链上哪一个是圆形，哪一个是正方形，哪一个是三角形？
2、幼儿串项链。
3、幼儿相互说一说，比一比，我的项链上有哪些图形宝宝？
