染雾幼儿园大班游戏课《跑城》教案 篇一
标题：激发幼儿运动兴趣，锻炼身体的《跑城》游戏教案
引言：幼儿时期是培养良好运动习惯的关键时期。为了激发幼儿的运动兴趣，锻炼他们的身体，我们设计了一堂有趣又富有挑战性的游戏课——《跑城》。通过这个游戏，幼儿可以在快乐的氛围中，发展他们的动作技能和协调能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2. 发展幼儿的动作技能和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作意识和友好交往能力。
二、教学重点：
1. 激发幼儿对运动的兴趣。
2. 发展幼儿的动作技能和协调能力。
三、教学准备：
1. 教室或操场。
2. 一块地毯或标志物。
四、教学过程：
1. 游戏介绍：
(1) 向幼儿们介绍游戏的名称和规则。
(2) 解释游戏中的角色和目标。
2. 游戏规则：
(1) 幼儿分为若干小组，每组有一名“城主”。
(2) 在指定的区域内，设置障碍物和安全区。
(3) 游戏开始时，每个小组的“城主”站在安全区，其余队员则站在起点线上。
(4) “城主”通过跑步和躲避障碍物，尽量快速到达终点线。
(5) 其他队员则需要跟随“城主”的速度，躲避障碍物，保持团队合作。
(6) 如果有队员被障碍物触碰到，该队员需返回起点线重新开始。
(7) 第一个到达终点线的小组获胜。
3. 游戏进行：
(1) 教师带领幼儿们进行热身活动，准备好身体。
(2) 分组并指定每个小组的“城主”。
(3) 开始游戏，观察幼儿们的表现，及时提醒并指导他们。
(4) 游戏结束后，带领幼儿们进行放松活动。
五、教学总结：
通过《跑城》游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体，发展动作技能，还可以培养团队合作意识和友好交往能力。这个游戏充满挑战和乐趣，能够激发幼儿的运动兴趣，促进身体的健康发展。在教学过程中，教师需要及时观察和引导幼儿，给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能享受到游戏的乐趣，并从中获得成长和进步。
幼儿园大班游戏课《跑城》教案 篇二
标题：跑城游戏的教育意义及启发
引言：游戏在幼儿园教育中起着重要的作用。跑城游戏作为一种富有挑战性和趣味性的活动，不仅可以锻炼幼儿的身体，发展他们的运动能力，还可以培养他们的团队合作意识和友好交往能力。本文将探讨跑城游戏在幼儿教育中的教育意义及启发。
一、培养运动兴趣
跑城游戏通过创造一个快乐的游戏环境，激发幼儿的运动兴趣。在游戏中，幼儿们可以感受到运动的乐趣和快乐，增强他们对运动的热爱。通过参与跑城游戏，幼儿们可以体验到运动所带来的愉悦感，进而主动参与到各种运动活动中。
二、发展动作技能和协调能力
跑城游戏要求幼儿们在快速奔跑的同时，灵活地躲避障碍物。在这个过程中，幼儿们需要不断调动身体各部位的协调能力，提高他们的动作技能和反应速度。通过不断的练习和挑战，幼儿们可以逐渐提高自己的身体素质，培养他们的动作技能和协调能力。
三、培养团队合作意识
跑城游戏是一个团队合作的游戏，每个小组的成员需要互相配合，共同努力达到游戏的目标。在这个过程中，幼儿们学会了倾听和沟通，学会了合理分工和互相支持。通过跑城游戏，幼儿们可以培养团队合作意识，学会与他人合作，共同解决问题，从而促进他们的社交能力和友好交往能力的发展。
四、促进身心发展
跑城游戏既锻炼了幼儿的身体，又促进了他们的心理发展。在游戏中，幼儿们需要不断克服困难和挑战，培养他们的毅力和耐力。同时，游戏中的胜利和失败也会给幼儿们带来不同的情绪体验，培养他们的情绪管理能力。通过跑城游戏，幼儿们可以全面发展自己的身心素质。
总结：跑城游戏作为一种富有趣味和挑战性的游戏活动，在幼儿园教育中具有重要的教育意义。通过参与游戏，幼儿们可以培养运动兴趣，发展动作技能和协调能力，培养团队合作意识和友好交往能力，促进身心发展。教师应该积极引导幼儿参与游戏，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能从中获得成长和进步。
幼儿园大班游戏课《跑城》教案 篇三
幼儿
【活动目标】
1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。
2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)
2、活动人数：8-14人
【活动过程】
一、开始部分。
把幼儿分为人数相等的.两组。
二、基本部分。
1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。
2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁迅速捡起沙包退到城外打。
注意：踩线者为犯规，视为无效。
三、创新玩法。
1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到游戏区，这里早就画好了场地。
2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。
3、教师也参与到游戏中。
四、结束部分。
跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到魏老师了。”我失望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。
【活动结束】
幼儿放松，整理场地。
