染雾幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案 篇一
标题：欢乐的泡泡派对——幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案
引言：在幼儿园中，为了激发孩子们的好奇心和学习兴趣，我们设计了一堂有趣的《小熊猫吹泡泡》的教学活动。通过这个活动，我们旨在培养孩子们的观察力、动手能力和合作精神，帮助他们发展自己的创造力和想象力。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的观察力和动手能力；
2. 培养孩子们的合作精神；
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备小熊猫吹泡泡的故事书并讲述给孩子们听；
2. 准备一些泡泡液和吹泡泡的工具；
3. 准备一些彩色纸、剪刀和胶水；
4. 准备一些彩色纸杯。
三、活动过程：
1. 通过讲故事的方式，向孩子们介绍小熊猫吹泡泡的故事，并引导他们讨论泡泡的特点和形状；
2. 给孩子们分发泡泡液和吹泡泡的工具，并让他们自由探索吹泡泡的乐趣；
3. 引导孩子们观察吹泡泡的过程和结果，并帮助他们发现吹吐泡泡的规律；
4. 给孩子们展示一些用彩色纸、剪刀和胶水制作的泡泡形状，鼓励他们自己动手制作；
5. 分发彩色纸杯，并让孩子们用彩色纸杯装泡泡水，再用吹泡泡的工具吹出彩色的泡泡。
四、活动总结：
通过这个活动，孩子们不仅学会了吹泡泡的技巧，还培养了观察力、动手能力和合作精神。同时，通过制作彩色纸杯和彩色泡泡，还激发了孩子们的创造力和想象力。这个活动不仅让孩子们感受到了快乐和成就感，也为他们的综合素质发展打下了良好的基础。
幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案 篇二
标题：探索泡泡的奇妙世界——幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案
引言：在幼儿园中，我们通过《小熊猫吹泡泡》的教学活动，引导孩子们探索泡泡的奇妙世界。通过观察和实践，孩子们发现了泡泡的特点和形状，学习了吹泡泡的技巧，并通过制作彩色泡泡和彩色纸杯，培养了他们的创造力和想象力。
一、活动目标：
1. 认识泡泡的特点和形状；
2. 学习吹泡泡的技巧；
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备《小熊猫吹泡泡》的故事书并讲述给孩子们听；
2. 准备泡泡液、吹泡泡的工具和彩色纸杯；
3. 准备彩色纸、剪刀和胶水。
三、活动过程：
1. 讲述《小熊猫吹泡泡》的故事，并引导孩子们讨论泡泡的特点和形状；
2. 给孩子们分发泡泡液和吹泡泡的工具，并让他们自由探索吹泡泡的乐趣；
3. 引导孩子们观察吹泡泡的过程和结果，并帮助他们发现吹吐泡泡的规律；
4. 给孩子们展示一些用彩色纸、剪刀和胶水制作的泡泡形状，鼓励他们自己动手制作；
5. 分发彩色纸杯，并让孩子们用彩色纸杯装泡泡水，再用吹泡泡的工具吹出彩色的泡泡。
四、活动总结：
通过这个活动，孩子们不仅学会了吹泡泡的技巧，还发现了泡泡的特点和形状。同时，通过制作彩色泡泡和彩色纸杯，激发了孩子们的创造力和想象力。这个活动让孩子们在玩中学，培养了他们的观察力、动手能力和合作精神，为他们的综合素质发展提供了良好的机会。
幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案 篇三
幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案
一、活动目标。
幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。
二、活动准备。
画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。
三、活动过程。
1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。
教师出示吹泡泡的工具，并提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你们想玩吗？”“我们来一起玩一会儿吧！”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。
2、幼儿认识吹出的'泡泡，学会用线条来画泡泡。（教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。）
教师提问：“小朋友，吹出的泡泡好看吗？”“泡泡是什么样子的？”总结：“泡泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。”
教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
4、展览作品，体念成功。
教师小结：“小熊猫今天真高兴，小朋友给它画肋许多又大又圆、五颜六
四、延伸活动。
做吹泡泡的游戏。
