染雾幼儿园教育随笔 篇一
幼儿园教育的重要性
幼儿园教育在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。它不仅为孩子提供了良好的学习环境，还培养了他们的社交能力、情感认知以及自理能力。在幼儿园中，孩子们可以通过各种游戏和活动，发展他们的身体素质和智力能力。同时，他们也能够与其他孩子建立友谊，并学习如何与人相处。
首先，幼儿园教育为孩子提供了一个丰富多彩的学习环境。在这个环境中，孩子们可以通过各种游戏和活动来学习知识和技能。例如，他们可以通过玩积木来培养他们的创造力和解决问题的能力，通过画画来发展他们的艺术才能，通过听故事来提高他们的语言表达能力。这些活动不仅能够让孩子们学到知识，还能够激发他们的学习兴趣和好奇心。
其次，幼儿园教育有助于培养孩子的社交能力。在幼儿园中，孩子们需要与其他孩子一起学习和玩耍。他们可以通过合作游戏来学习如何与他人合作。例如，他们可以一起搭积木、做手工、玩角色扮演等。在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了与人分享和合作。这些社交技能对于他们将来的人际交往和职场发展都非常重要。
最后，幼儿园教育还有助于培养孩子的情感认知和自理能力。在幼儿园中，孩子们需要与老师和其他孩子建立感情联系。他们可以通过与他人交流、分享和合作来表达自己的情感，并学会理解和尊重他人的情感。同时，他们还需要学会自己照顾自己，如穿衣、洗手、上厕所等。这些活动培养了他们的自理能力和独立性，为他们将来的生活打下了坚实的基础。
总的来说，幼儿园教育在孩子的成长中起着重要的作用。它不仅提供了良好的学习环境，还培养了孩子们的社交能力、情感认知和自理能力。通过幼儿园教育，孩子们能够全面发展，并为将来的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园教育随笔 篇二
幼儿园教育的价值观培养
幼儿园教育在培养孩子的价值观方面起着重要的作用。在幼儿园中，孩子们接触到各种各样的事物和人，他们逐渐形成了自己的价值观。幼儿园教育通过教育活动、游戏和教师的引导，帮助孩子们树立正确的价值观，培养他们的道德观念和社会责任感。
首先，幼儿园教育通过教育活动和游戏，帮助孩子们建立正确的价值观。在幼儿园中，孩子们会参与各种各样的活动，如听故事、看图画、做手工等。这些活动不仅能够让孩子们获得知识，还能够培养他们的情感和价值观。例如，通过听故事，孩子们可以学习到一些道德故事，如诚实、友善、勇敢等。通过做手工，他们可以体验到劳动的快乐和成果的价值。通过这些活动，孩子们逐渐形成了自己的价值观，并学会了如何正确评价和选择事物。
其次，幼儿园教育通过教师的引导，培养孩子们的道德观念和社会责任感。在幼儿园中，教师不仅是知识的传授者，还是孩子们的引导者和榜样。他们通过言传身教的方式，教育孩子们如何正确对待他人和事物。例如，他们会告诉孩子们要尊重他人、关心他人，不欺负弱小的人，要讲礼貌、讲道德。同时，教师们还会组织一些社会实践活动，让孩子们亲身体验到帮助他人、关爱他人的快乐和重要性。通过这些引导和实践，孩子们逐渐形成了正确的道德观念和社会责任感。
最后，幼儿园教育通过营造和谐的教育环境，培养孩子们的价值观。在幼儿园中，教师们注重营造一个和谐、友好的学习环境。他们鼓励孩子们互相帮助、互相尊重，并提供适当的指导和支持。在这个环境中，孩子们能够感受到友情、亲情和师生之间的信任和关怀。这种和谐的环境有助于培养孩子们的价值观，让他们学会关心他人、分享和合作。
总的来说，幼儿园教育在培养孩子的价值观方面起着重要的作用。通过教育活动、游戏和教师的引导，幼儿园教育帮助孩子们树立正确的价值观，培养他们的道德观念和社会责任感。这些价值观将伴随孩子们一生，影响他们的行为和选择。因此，幼儿园教育的价值观培养具有重要的意义。
幼儿园教育随笔 篇三
和孩子聊天的乐趣
虽然是大班的孩子
，但他们的语言表达能力很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。
多鼓励少批评
对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。对于活动不认真或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才可以和孩子相处的更好。
被孩子们感动从这时开始
由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。
一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”……
我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了……
幼儿园教育随笔 篇四
“老师，赵国坤又拿我的彩笔了！”、“老师，赵国坤拽我的衣服了！”、“老师，赵国坤打我了！”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”，而对于赵国坤小朋友，我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批评教育，他当时也都很容易地接受了“老师，我不拿他的彩笔了。”、“老师，我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，我真是伤透了脑筋。
静下心细细想来，是不是我的教育方式用得不恰当呢？幼儿年龄小，自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错的。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿的长时记忆尚处在发展中。如果我们所讲的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本听不懂老师的话，记不住那么多的道理。再说，他也不一定能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯”的现象。
后来我便换了一种积极的教育方法，不再对他进行批评，而是尽量用简洁、明了的语言，耐心地告诉他哪里做得不合适了，应该怎样做才对，并注意在不同的情境中反复强化。
慢慢地，赵国坤小朋友的行为有了很大的变化，他所犯错误的次数越来越少了，小朋友们都愿意跟他一起玩了。
有时候，老师的耐心和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢！
珍惜孩子们的爱心
星期三下午大扫除，当我擦窗户最上面的玻璃时，由于太高，必须放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很害怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。
“老师，您小心点！”忽然一个孩子轻声地说，接着全班幼儿一起说：“老师，您小心点呀！”并有几个小朋友跑过来给我扶着下面的桌子：“老师，您不要怕，我们给您扶着。”我心里一阵激动，而且心里也一下子塌实多了。
这些孩子们，心灵多么纯真啊！我一定珍惜他们的感情，用十倍、百倍的爱心去呵护他们，使他们快乐、健康地成长。
幼儿园教育随笔 篇五
偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的：
“许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历。
“25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的`180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……
“通过进一步调查，他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”
爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的——真实的爱。
我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，才能让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长带来了不良的影响。
爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作爱。而给他们真实的需要，真正的爱！
