染雾幼儿园大班二等分数学主题活动 篇一
在幼儿园大班的数学主题活动中，老师们设计了一个有趣而富有挑战性的活动——二等分。这个活动旨在帮助孩子们理解和掌握二等分的概念，并培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
活动开始前，老师们准备了一些教具，如彩色纸、剪刀、粘胶带和一些图形卡片。他们将孩子们分成小组，每个小组由3-4名学生组成。接下来，每个小组都会被分配一个任务，即将一个图形纸切成两半，并使得两个部分完全相等。
在活动的第一部分，老师们与孩子们一起讨论了什么是二等分，并展示了一些例子。他们解释了二等分的定义，即将一个物体或图形分成两个完全相等的部分。
接着，老师们给每个小组发放了一张彩色纸和一些剪刀和胶带。孩子们很兴奋地拿起剪刀，开始尝试将纸切成两半。有些小组很快就成功了，但也有一些小组遇到了困难。老师们鼓励他们尝试不同的方法，给予他们一些提示和指导。
当孩子们成功地将纸切成两半时，他们都感到非常自豪和满足。他们将两个部分放在一起比较，确保它们完全相等。然后，他们将纸上的两个部分贴在一起，以展示他们的成果。
在活动的第二部分，老师们引导孩子们思考更复杂的问题。他们给每个小组发放了一些图形卡片，如正方形、三角形和长方形。孩子们的任务是将这些图形切成两半，并使得两个部分完全相等。
孩子们开始思考和尝试。有些小组发现了一些规律，例如，正方形可以沿对角线切成两半，而长方形可以沿中间线切成两半。其他小组则通过多次尝试和调整来寻找解决方案。老师们在一旁观察和指导，鼓励孩子们尝试不同的方法和思考问题的策略。
最终，每个小组都成功地将图形切成两半，并确保两个部分完全相等。孩子们学会了如何二等分不同的图形，并理解了二等分的概念。他们通过这个活动培养了观察力、思维能力和解决问题的能力，同时也增强了合作和团队合作的意识。
这个幼儿园大班二等分数学主题活动不仅仅是一次有趣的游戏，更是帮助孩子们建立数学基础和培养数学思维的重要机会。通过参与这样的活动，孩子们能够在愉快的氛围中学习，培养他们的数学兴趣和能力，为将来更深入的数学学习打下坚实的基础。
幼儿园大班二等分数学主题活动 篇二
在幼儿园大班的数学主题活动中，老师们设计了一个有趣而富有挑战性的活动——二等分。这个活动旨在帮助孩子们理解和掌握二等分的概念，并培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
在这个活动中，老师们将孩子们分成小组，并给每个小组分配了一个任务，即将一个图形纸切成两半，并使得两个部分完全相等。这个任务看似简单，但实际上需要孩子们运用数学知识和思维能力来解决。
在活动开始前，老师们与孩子们一起讨论了什么是二等分，并展示了一些例子。他们解释了二等分的定义，即将一个物体或图形分成两个完全相等的部分。孩子们通过观察和讨论，理解了二等分的概念，并对活动产生了浓厚的兴趣。
接下来，每个小组都被发放了一张彩色纸和一些剪刀和胶带。孩子们兴奋地开始尝试将纸切成两半。有些小组很快就成功了，但也有一些小组遇到了困难。老师们鼓励他们尝试不同的方法，给予他们一些提示和指导。
当孩子们成功地将纸切成两半时，他们都感到非常自豪和满足。他们将两个部分放在一起比较，确保它们完全相等。然后，他们将纸上的两个部分贴在一起，以展示他们的成果。这个过程不仅锻炼了孩子们的观察力和手眼协调能力，也加强了他们的耐心和毅力。
在活动的第二部分，老师们引导孩子们思考更复杂的问题。他们给每个小组发放了一些图形卡片，如正方形、三角形和长方形。孩子们的任务是将这些图形切成两半，并使得两个部分完全相等。
孩子们开始思考和尝试。有些小组发现了一些规律，例如，正方形可以沿对角线切成两半，而长方形可以沿中间线切成两半。其他小组则通过多次尝试和调整来寻找解决方案。他们在尝试中不断学习和成长，培养了解决问题的能力和数学思维。
通过这个幼儿园大班二等分数学主题活动，孩子们不仅学会了如何二等分不同的图形，还培养了观察力、思维能力和解决问题的能力。他们在合作和团队合作中学会了倾听和尊重他人的意见，并学会了通过不同的方法和策略来解决问题。
这个活动为孩子们提供了一个愉快和富有挑战的学习环境，帮助他们建立数学基础和培养数学思维。通过参与这样的活动，孩子们能够在玩耍中学习，激发他们的数学兴趣和创造力，为将来更深入的数学学习奠定坚实的基础。
幼儿园大班二等分数学主题活动 篇三
幼儿园大班二等分数学主题活动
教学目标：
1、培养孩子的动手，动脑的能力。
2、了解二等分的'概念。
3、感知图形的对称。
教学重点、难点重点：了解平等分是平均分难点：感知图形的对称教学准备长方形 正方形 三角形 圆形 梯形的彩色图形各一个
教学课时：1课时
教学过程：
1、导入新课今天老师带来了8个苹果，6个梨4个桃子。我先把8个苹果奖励给作文竞赛获奖的两位同学。老师把苹果分成3个一组，5个一组分给两位同学。问你们有什么想法？同学们都纷纷举手抢着说，老师这样分不公平？老师问：怎样分才公平？学生说：应该一个人得4个才公平。好了，同学们：今天我们学习二等分。
2、新授课
①折纸每个同学把手里准备好的长方形、正方形、三角形对折。
对折后就是二等分，也叫做"平均分"。
②分梨 桃 苹果
教学反思：
学生对二等分容易理解，对对称比较抽象。让学生知道对称就是左右能够完全重合的图形，教师多演示让学生理解。
