幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇一
在幼儿教育中,语言课是非常重要的一部分,它可以帮助幼儿提高语言表达能力、增强语言理解能力,培养他们的语言思维能力。本篇教案将介绍一节幼儿语言课的具体教学内容和教学方法,以《轻轻跳》为例。
教学目标:
1. 培养幼儿的语言表达能力,提高他们的口语交流能力。
2. 增加幼儿的词汇量,丰富他们的语言素材。
3. 培养幼儿的观察力和注意力,提高他们的语言理解能力。
教学准备:
1. 《轻轻跳》绘本。
2. 图片资源:蛙、兔、鸟。
3. 音乐资源:欢快的音乐。
4. 彩色纸和彩笔。
教学步骤:
1. 导入:播放欢快的音乐,引起幼儿的注意力。教师示范跳跃动作,鼓励幼儿模仿跳跃动作,并用简单的语言描述跳跃的感觉。通过身体语言和音乐的结合,培养幼儿的语言表达能力。
2. 故事导入:出示《轻轻跳》绘本封面,鼓励幼儿猜测故事内容。通过观察图片,培养幼儿的观察力和注意力。
3. 故事讲解:教师朗读《轻轻跳》绘本,同时展示绘本中的图片。在朗读的过程中,教师可以提问幼儿关于故事情节、角色特点等问题,引导幼儿思考,并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点。
4. 语言游戏:教师准备好蛙、兔、鸟的图片,让幼儿分别选择一张图片,并用简单的语言描述所选择的动物。例如,“我选择了蛙,它有绿色的皮肤,它会跳得很高。”通过游戏,增加幼儿的词汇量,丰富他们的语言素材。
5. 创作活动:给每个幼儿发放彩色纸和彩笔,让他们自由发挥,画出自己喜欢的跳跃场景,并用简单的语言描述自己的作品。鼓励幼儿用丰富多样的语言表达自己的想法和感受。
教学反思:
通过《轻轻跳》这个故事,幼儿在语言课上得到了很好的锻炼。他们通过跳跃动作和音乐的结合,提高了语言表达能力;通过观察图片和听故事,培养了观察力和注意力;通过语言游戏和创作活动,增加了词汇量,丰富了语言素材。这节语言课不仅加深了幼儿对《轻轻跳》故事的理解,还培养了他们的语言思维能力,为后续的语言学习奠定了良好的基础。
幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇二
在幼儿教育中,语言课的设计要符合幼儿的认知特点和兴趣爱好,才能激发幼儿的学习兴趣,提高他们的学习效果。本篇教案将以《轻轻跳》为主题,设计一节寓教于乐的幼儿语言课。
教学目标:
1. 培养幼儿的语言表达能力,提高他们的口语交流能力。
2. 增加幼儿的词汇量,丰富他们的语言素材。
3. 培养幼儿的想象力和创造力,提高他们的语言思维能力。
教学准备:
1. 《轻轻跳》绘本。
2. 音乐资源:欢快的音乐。
3. 彩色纸和彩笔。
4. 跳绳。
教学步骤:
1. 导入:播放欢快的音乐,引起幼儿的注意力。教师示范跳绳动作,鼓励幼儿模仿跳绳动作,并用简单的语言描述跳绳的感觉。通过身体语言和音乐的结合,培养幼儿的语言表达能力。
2. 故事导入:出示《轻轻跳》绘本封面,鼓励幼儿猜测故事内容。通过观察图片,培养幼儿的观察力和注意力。
3. 故事讲解:教师朗读《轻轻跳》绘本,同时展示绘本中的图片。在朗读的过程中,教师可以提问幼儿关于故事情节、角色特点等问题,引导幼儿思考,并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点。
4. 语言游戏:教师准备好彩色纸和彩笔,让幼儿自由发挥,画出自己喜欢的跳跃场景,并用简单的语言描述自己的作品。鼓励幼儿用丰富多样的语言表达自己的想法和感受。
5. 创作活动:给每个幼儿发放跳绳,让他们在音乐的伴奏下进行跳绳活动,并用语言描述自己的跳绳感受。鼓励幼儿用形象生动的语言描述自己的跳绳动作,通过动作和语言的结合,提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学反思:
通过《轻轻跳》这个主题的语言课,幼儿在快乐的氛围中学习了语言表达能力,并通过跳绳活动提高了语言思维能力。这节语言课既满足了幼儿的学习需求,又符合他们的兴趣爱好,使幼儿在愉快的学习氛围中得到了全面的发展。
幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇三
幼儿语
言课《轻轻跳》教案活动目标:
1 掌握诗歌内容,丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。
2 能完整的`朗诵诗歌,并用相应动作进行表演。
3 幼儿懂得爱护小草。
活动准备:
投影仪 图片
活动过程:
1 出示图片激发幼儿学习愿望。
2 教室示范朗诵诗歌。
3 教室提问诗歌名称,角色,内容。
4 教室再次有感情的朗诵诗歌。
5 教师分句朗诵,幼儿学习诗歌内容(重点 难点)丰富词汇,注意纠正字音“跳”“炮”“好”“草”
6 幼儿分男女两组进行朗诵(提示幼儿声音洪亮,发准字音)
7 启发幼儿添加相应动作进行表演。
8 教育孩子不践踏乱踩小草。