染雾《我们是朋友》幼儿园小班教案 篇一
标题：培养幼儿友谊的重要性
引言：
在幼儿园小班教育中，培养幼儿之间的友谊是非常重要的。通过友谊的培养，幼儿可以学会分享、合作、互助等社交技能，同时也能够增强他们的自信心和社交能力。本文将围绕如何培养幼儿之间的友谊展开讨论。
一、创造友善的环境
1. 营造温馨和谐的班级氛围，让每个幼儿都感受到被接纳和尊重。
2. 鼓励幼儿之间互相帮助和支持，培养团队合作意识。
3. 组织幼儿参与各种团队活动，让他们互相依赖和合作，如合唱、游戏等。
二、教育幼儿学会分享
1. 在班级里设置共享的玩具和材料，鼓励幼儿分享玩具，互相借用。
2. 引导幼儿讲述自己与朋友分享的经历，并对他们的行为给予肯定和表扬。
3. 组织幼儿参与一些小组活动，让他们体验分享的快乐和成就感。
三、培养幼儿的合作意识
1. 组织小组活动，让幼儿互相合作完成任务，如拼图、绘画等。
2. 鼓励幼儿互相帮助，互相激励，共同解决问题。
3. 引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养合作的意识。
四、教育幼儿学会解决冲突
1. 教育幼儿学会表达自己的感受和需求，而不是使用暴力或攻击。
2. 引导幼儿学会倾听他人的意见，并尝试通过沟通和妥协解决冲突。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟冲突场景，并引导他们寻找解决冲突的方法。
五、培养幼儿的友善行为
1. 鼓励幼儿互相帮助和关心，培养友善的行为习惯。
2. 给予幼儿友善行为的积极反馈和奖励，激励他们继续保持友善行为。
3. 教育幼儿尊重他人的差异，包容不同的意见和观点。
结论：
通过以上的教育方法和活动，可以有效地培养幼儿之间的友谊。幼儿在友谊的环境中学会分享、合作、互助等社交技能，同时也能够增强他们的自信心和社交能力。幼儿园小班教师应该注重培养幼儿之间的友谊，为他们的成长奠定良好的基础。
《我们是朋友》幼儿园小班教案 篇二
标题：用故事培养幼儿之间的友谊
引言：
故事是幼儿园小班教育中非常重要的教学资源，通过引导幼儿阅读和讲述故事，可以培养他们的语言表达能力、想象力以及道德观念。本文将介绍一些适合小班幼儿的友谊故事，并探讨如何通过故事来培养幼儿之间的友谊。
一、故事推荐
1.《小猪和小兔的故事》：讲述了小猪和小兔之间的友谊故事，通过帮助和分享，他们建立了深厚的友谊。
2.《小熊和小鸟的故事》：讲述了小熊和小鸟之间的友谊故事，通过互相帮助和支持，他们共同度过了困难的时刻。
3.《蜗牛和蚂蚁的故事》：讲述了蜗牛和蚂蚁之间的友谊故事，通过互相尊重和理解，他们建立了深厚的友谊。
二、故事分享和讨论
1. 教师可以选择适合小班幼儿的友谊故事，通过绘本或幻灯片的形式进行讲述。
2. 在讲述故事的过程中，引导幼儿参与讨论，分享自己对友谊的理解和感受。
3. 组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节和友谊的重要性。
三、故事延伸活动
1. 组织幼儿进行绘画或手工制作，表达对友谊的理解和感受。
2. 教育幼儿学会用简单的语言讲述故事，培养他们的语言表达能力。
3. 在幼儿园里设置友谊角，让幼儿通过角色扮演和互动游戏来模拟友谊的场景。
四、故事评价
1. 引导幼儿对故事进行评价，让他们发表自己对故事中人物行为的看法和判断。
2. 给予幼儿鼓励和肯定，激励他们积极参与故事讨论和分享。
结论：
通过故事的引导和讨论，可以有效地培养幼儿之间的友谊。故事不仅可以激发幼儿的想象力和语言表达能力，还可以帮助他们理解友谊的意义和重要性。幼儿园小班教师应该充分利用故事这一教学资源，为幼儿之间的友谊培养创造更多的机会和活动。
《我们是朋友》幼儿园小班教案 篇三
《我们是朋友》幼儿园小班教案
目标：
1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个。
过程：
1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的兴趣。
（1）、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。（教师示范）谁出来了？我刚才是怎么说的.？（嘿，嘿，我们是朋友！）找到朋友碰碰头，亲亲脸！
（2）、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。
（3）、请个别幼儿请小客人。
2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。
（1）、这次小客人为什么不出来？（师假装听小客人说话）原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。
（2）、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋
3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。
