染雾玩得健康好成长幼儿园小班的安全教案 篇一
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全教育在这个阶段尤为重要。为了让小班的孩子们玩得健康、成长得更好，我们制定了以下的安全教案。
一、安全环境的营造
1. 安全设施的设置：幼儿园内部的设施要符合儿童安全标准，包括固定玩具、摆设、座椅等。我们将定期检查设施的质量，并及时修理或更换不安全的设施。
2. 危险区域的划定：在幼儿园内设立禁止进入的区域，例如厨房、电器房等。同时，设置警示标志，提醒孩子们不要进入这些危险区域。
3. 安全出入口的设置：幼儿园的出入口要设有门禁系统，只有经过认证的人员才能进入。
二、安全教育的开展
1. 规则的制定：制定一套简单明了的规则，例如不乱跑、不乱闯、不乱摔等。教师要向孩子们耐心地解释这些规则的重要性，并举例说明。
2. 安全活动的组织：定期组织安全教育活动，例如逃生演习、火灾逃生知识讲解等。这些活动既能提高孩子们的安全意识，又能让他们学会正确的自救方法。
3. 游戏安全的指导：教师要对一些常见的游戏进行安全指导，例如跳绳、踢毽子、踢足球等。告诉孩子们如何正确地进行这些游戏，以免发生意外。
三、家园共育
1. 家长教育：定期组织家长会，向家长们传达安全教育的重要性，并提供一些简单的家庭安全教育方法。鼓励家长和孩子们一起进行安全活动，增强孩子们的安全意识。
2. 家庭安全手册：为家长们提供一本家庭安全手册，包含一些常见的安全知识和应急处理方法。家长可以与孩子们一起阅读这本手册，加深他们对安全的理解。
通过以上的安全教案，我们相信小班的孩子们将能够在玩耍中健康成长，同时也能够提高他们的安全意识和自我保护能力。我们将持续关注孩子们的安全情况，并不断完善和更新安全教育措施。
玩得健康好成长幼儿园小班的安全教案 篇二
幼儿园是孩子们快乐成长的地方，为了让小班的孩子们玩得更加健康、成长得更好，我们制定了以下的安全教案。
一、安全环境的打造
1. 安全设施的设置：我们要确保幼儿园内的设施符合儿童安全标准，包括玩具、座椅、户外游乐设备等。同时，我们会定期检查设施的质量，及时修理或更换不安全的设施。
2. 危险区域的划定：幼儿园内会设立禁止进入的区域，例如厨房、电器房等。我们会设置警示标志，提醒孩子们不要进入这些危险区域。
3. 安全出入口的设置：幼儿园的出入口将设有门禁系统，只有经过认证的人员才能进入。
二、安全教育的开展
1. 规则的制定：我们将制定一套简单明了的规则，例如不乱跑、不乱闯、不乱摔等。教师会向孩子们耐心地解释这些规则的重要性，并通过案例教学让他们理解。
2. 安全活动的组织：我们会定期组织安全教育活动，例如逃生演习、火灾逃生知识讲解等。这些活动不仅能够提高孩子们的安全意识，还能让他们学会正确的自救方法。
3. 游戏安全的指导：教师会对一些常见的游戏进行安全指导，例如跳绳、踢毽子、踢足球等。他们会告诉孩子们如何正确地进行这些游戏，以免发生意外。
三、家园共育
1. 家长教育：我们会定期组织家长会，向家长们传达安全教育的重要性，并提供一些简单的家庭安全教育方法。我们鼓励家长和孩子们一起进行安全活动，增强孩子们的安全意识。
2. 家庭安全手册：我们会为家长们提供一本家庭安全手册，包含一些常见的安全知识和应急处理方法。家长可以与孩子们一起阅读这本手册，加深他们对安全的理解。
通过以上的安全教案，我们相信小班的孩子们将能够在玩耍中健康成长，同时也能够提高他们的安全意识和自我保护能力。我们将持续关注孩子们的安全情况，并不断完善和更新安全教育措施。
玩得健康好成长幼儿园小班的安全教案 篇三
玩得健康好成长幼儿园小班的安全教案
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的.因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面
活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀
强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
