染雾幼儿园小班毛线宝宝变变变综合教案 篇一
在幼儿园小班的教学中，毛线宝宝变变变是一项非常受欢迎的手工活动。通过这个活动，孩子们可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察力和耐心。本教案将以毛线宝宝变变变为主题，组织一堂富有趣味性和互动性的综合活动。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和动手能力。
2. 提高孩子们的观察力和耐心。
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 毛线宝宝变变变相关故事书籍或图片。
2. 毛线、剪刀和胶水等手工工具。
3. 不同颜色的纸板和贴纸。
活动过程：
1. 导入：与孩子们一起读毛线宝宝变变变的故事书或展示相关图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 制作毛线宝宝：将毛线分发给孩子们，指导他们将毛线缠绕在纸板上，制作成毛线宝宝的形状。鼓励他们使用不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
3. 装饰毛线宝宝：将贴纸、纸板和其他装饰材料提供给孩子们，让他们为毛线宝宝添加面部特征、衣物和配饰等。鼓励他们自由发挥，让每个毛线宝宝都有独特的形象。
4. 展示和分享：让孩子们展示他们制作的毛线宝宝，并邀请他们分享制作过程中的乐趣和困难。鼓励他们互相欣赏和赞美，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 游戏时间：为孩子们准备一些与毛线宝宝相关的游戏，如找出不同的毛线宝宝、拼图游戏等。通过游戏，巩固孩子们对毛线宝宝的认知和理解。
6. 结束：与孩子们一起回顾今天的活动，鼓励他们分享自己的收获和感受。帮助他们总结出制作毛线宝宝的过程和技巧。
通过这个综合教案，孩子们不仅可以享受制作毛线宝宝的乐趣，还能培养他们的创造力、观察力和合作意识。这个活动既寓教于乐，又能促进孩子们的全面发展。
幼儿园小班毛线宝宝变变变综合教案 篇二
在幼儿园小班的教学中，毛线宝宝变变变是一项非常受欢迎的手工活动。通过这个活动，孩子们可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察力和耐心。本教案将以毛线宝宝变变变为主题，组织一堂富有趣味性和互动性的综合活动。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和动手能力。
2. 提高孩子们的观察力和耐心。
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 毛线宝宝变变变相关故事书籍或图片。
2. 毛线、剪刀和胶水等手工工具。
3. 不同颜色的纸板和贴纸。
活动过程：
1. 导入：与孩子们一起读毛线宝宝变变变的故事书或展示相关图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 制作毛线宝宝：将毛线分发给孩子们，指导他们将毛线缠绕在纸板上，制作成毛线宝宝的形状。鼓励他们使用不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
3. 装饰毛线宝宝：将贴纸、纸板和其他装饰材料提供给孩子们，让他们为毛线宝宝添加面部特征、衣物和配饰等。鼓励他们自由发挥，让每个毛线宝宝都有独特的形象。
4. 展示和分享：让孩子们展示他们制作的毛线宝宝，并邀请他们分享制作过程中的乐趣和困难。鼓励他们互相欣赏和赞美，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 游戏时间：为孩子们准备一些与毛线宝宝相关的游戏，如找出不同的毛线宝宝、拼图游戏等。通过游戏，巩固孩子们对毛线宝宝的认知和理解。
6. 结束：与孩子们一起回顾今天的活动，鼓励他们分享自己的收获和感受。帮助他们总结出制作毛线宝宝的过程和技巧。
通过这个综合教案，孩子们不仅可以享受制作毛线宝宝的乐趣，还能培养他们的创造力、观察力和合作意识。这个活动既寓教于乐，又能促进孩子们的全面发展。
幼儿园小班毛线宝宝变变变综合教案 篇三
幼儿园小班毛线宝宝变变变综合教案
活动目标：
1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。
2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
1、准备粗细、长短不同的`彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：
尝试运用多种材料让毛线站起来。
活动过程：
一、激发幼儿的好奇心小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜：(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)二、了解毛线用途：
幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结：
三、玩一玩、变一变
1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“S”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、 幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)
