染雾有趣的动物叫声幼儿园大班数学教案 篇一
教案名称：探索动物叫声的数学之旅
教学目标：
1. 让幼儿了解不同动物的叫声，并能正确辨认和模仿。
2. 发展幼儿的观察力、听觉和语言表达能力。
3. 培养幼儿的数学思维，提升他们的分类和比较能力。
教学准备：
1. 动物叫声录音带或音频设备。
2. 动物图片或卡片。
3. 数学教具：计数棒、计数卡片等。
教学过程：
1. 导入活动：播放不同动物的叫声，让幼儿猜一猜叫声来自哪种动物。
2. 引导幼儿观察：给幼儿展示一些动物的图片或卡片，让他们观察动物的特征和外貌。
3. 学习叫声：播放动物叫声录音，让幼儿模仿动物的叫声，并进行比较和讨论。
4. 分类游戏：将不同动物的图片或卡片混合放在一起，让幼儿根据动物的叫声将它们分类。
5. 数学拓展：引导幼儿使用数学教具进行数量比较和分类。例如，让幼儿用计数棒表示每种动物的数量，并进行比较大小。
6. 拓展活动：让幼儿自由发挥，模仿动物的叫声，进行角色扮演。
教学延伸：
1. 制作动物叫声卡片：让幼儿自己制作动物叫声卡片，贴上相应的动物图片，并在卡片上写出动物的叫声。
2. 数学游戏：设计一些与动物叫声有关的数学游戏，如“找出相同数量的动物卡片”、“比较不同动物叫声的音量大小”等。
评估方式：
1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对动物叫声的认识和学习情况。
3. 观察幼儿在数学拓展活动中的表现，是否能正确使用数学教具进行数量比较和分类。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对不同动物的叫声有了更深入的了解，能够辨认和模仿动物叫声。同时，通过数学拓展活动，幼儿的分类和比较能力也得到了提升。在今后的教学中，可以进一步加强幼儿对动物叫声的学习，提供更多的数学拓展活动，促进他们的数学思维发展。
有趣的动物叫声幼儿园大班数学教案 篇二
教案名称：动物叫声和数字之间的联系
教学目标：
1. 让幼儿通过动物叫声和数字的联系，培养他们的数学思维。
2. 发展幼儿的观察力、听觉和语言表达能力。
3. 提升幼儿的分类和比较能力。
教学准备：
1. 动物叫声录音带或音频设备。
2. 数字卡片和计数教具。
3. 动物图片或卡片。
教学过程：
1. 导入活动：播放不同动物的叫声，让幼儿猜一猜叫声来自哪种动物。
2. 引导幼儿观察：给幼儿展示一些动物的图片或卡片，让他们观察动物的特征和外貌。
3. 学习叫声：播放动物叫声录音，让幼儿模仿动物的叫声，并进行比较和讨论。
4. 数字联系：引导幼儿观察动物的数量，然后将数字卡片与相应的动物叫声进行匹配。
5. 分类游戏：将不同动物的图片或卡片混合放在一起，让幼儿根据动物的叫声将它们分类。
6. 数学拓展：使用计数教具，让幼儿进行动物数量的比较和排序。
教学延伸：
1. 制作数字卡片和动物卡片：让幼儿自己制作数字卡片和相应的动物卡片，进行配对游戏。
2. 数学游戏：设计一些与动物叫声和数字有关的数学游戏，如“找出相同数量的动物卡片”、“根据数字找出相应的动物叫声”等。
评估方式：
1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对动物叫声和数字的认识和学习情况。
3. 观察幼儿在数学拓展活动中的表现，是否能正确使用计数教具进行数量比较和排序。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对动物叫声和数字之间的联系有了更深入的认识。他们能够将动物叫声与相应的数字进行匹配，并进行数量比较和分类。在今后的教学中，可以进一步加强幼儿对动物叫声和数字的学习，提供更多的数学拓展活动，促进他们的数学思维发展。
有趣的动物叫声幼儿园大班数学教案 篇三
有趣的动物叫声幼儿园大班数学教案
目的：
1、培养幼儿的倾听力
2、学习动物的叫声
准备：
1、五种动物的图片、挂件。
2、录有动物叫声的磁带
3、图谱一张。
过程：
一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。
“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。
幼儿坐到位置。
“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”
放录音一遍。
“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”
幼儿自由说。
小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公ji，青蛙。
二、学小动物的叫声。
小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
1）放录音
“你听到是谁的声音呢？”
“那我们就把它请出来吧.（出示图片）”
“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”
“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”
每次叫四五个幼儿。
2）、依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏
1）、幼儿自由选挂件。
小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动
2）、开始游戏
现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的.叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。
放录音，游戏一遍。
现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。
放录音游戏一遍。
四、看图谱，学儿歌
森林里的其它动物看到你们今天这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
①老师念儿歌一遍。
②引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？
那我们一起来学一学吧！
幼儿跟念儿歌一遍。
小结：今天，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？
