黑夜美术幼儿园教案【优选3篇】

时间:2016-09-02 08:44:27
染雾
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黑夜美术幼儿园教案 篇一

黑夜美术幼儿园教案是一份特殊的教学计划,旨在引导幼儿在黑暗环境中感受艺术的魅力。通过创造性的艺术活动,幼儿将能够培养想象力、创造力和审美能力。本篇将介绍教案中的一些关键活动以及它们对幼儿的益处。

活动一:黑夜绘画

在黑暗的房间里,给每个幼儿分发一个发光的画笔和一张黑色画纸。引导幼儿运用发光画笔进行绘画,观察他们如何通过发光笔的轨迹创造出独特而美丽的图案。这个活动有助于培养幼儿的创造力和绘画技巧,同时也提供了一个独特的艺术体验。

活动二:黑夜剪纸

在黑暗的环境中,给幼儿提供一些发光的剪纸和一张黑色背景纸。鼓励幼儿运用剪纸创造出各种形状和图案,并在黑暗中观察它们的发光效果。这个活动不仅能培养幼儿的创造力和剪纸技巧,还能让他们感受到黑暗中发光物体的特殊魅力。

活动三:黑夜触感画

在黑暗的房间里,给每个幼儿分发一些发光的绘画工具和一张黑色画纸。鼓励幼儿闭上眼睛,运用触觉感受物体的形状和纹理,然后用发光工具在黑纸上描绘出他们感受到的图案。这个活动不仅能锻炼幼儿的触觉感知能力,还能培养他们的绘画技巧和创造力。

通过这些活动,幼儿将在黑暗中探索艺术的可能性,培养他们的创造力和审美能力。在黑夜中,幼儿的感官体验将变得更加敏锐,他们将学会通过非传统的方式来表达自己的想法和情感。这些活动不仅能让幼儿享受艺术的乐趣,还能让他们在黑暗中发现美丽和创造力的力量。

黑夜美术幼儿园教案 篇二

黑夜美术幼儿园教案是一份独特而创新的教学计划,旨在利用黑暗环境来激发幼儿的创造力和艺术潜能。在这篇文章中,我们将介绍教案中的一些关键活动以及它们对幼儿的益处。

活动一:黑夜灯光秀

在黑暗的房间里,给幼儿提供一些发光的玩具和道具,如手电筒、发光球等。引导幼儿用这些发光物体创造出各种形状和图案,并通过手的移动和灯光的投射来展示他们的作品。这个活动可以培养幼儿的创造力和想象力,同时也提供了一个独特的艺术体验。

活动二:黑夜音乐绘画

在黑暗的环境中,给每个幼儿分发一些发光的绘画工具和一张黑色画纸。同时播放柔和的音乐,引导幼儿闭上眼睛,通过音乐的节奏和旋律来感受并绘画出他们的情感。这个活动不仅能够培养幼儿的艺术表达能力,还能让他们在黑暗中体验到音乐和绘画的融合。

活动三:黑夜故事绘画

在黑暗的房间里,给每个幼儿分发一些发光的绘画工具和一张黑色背景纸。老师讲述一个富有想象力和情感的故事,鼓励幼儿根据自己的理解和感受,在黑纸上绘画出故事中的场景和角色。通过这个活动,幼儿能够结合故事情节和自己的艺术创作,培养他们的创造力和表达能力。

通过这些活动,幼儿能够在黑暗中发现艺术的无限可能性,并通过创造性的艺术活动来表达自己的想法和情感。这些活动不仅能够激发幼儿的创造力和想象力,还能够培养他们的艺术表达能力和审美能力。黑夜美术幼儿园教案为幼儿提供了一个独特而有趣的艺术学习体验,让他们在黑暗中感受到艺术的魅力。

黑夜美术幼儿园教案 篇三

黑夜美术幼儿园教案

  活动要求:

  一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化,理解画面所包含的内容。

  二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。

  活动准备:

  大图书一本

  活动过程:

  一、出示大图书,引起幼儿兴趣

  你们瞧,今天我有一本大图书,想看吗?

  看看这本书的名字叫什么?(《黑夜》)

  猜一猜可能讲些什么事?(幼儿自由讨论)

  二、幼儿看大图书一遍

  问:你看到些什么?

 

 三、一页页逐幅翻看

  1.图片上有谁?这是什么时候?它在干什么?它是怎么睡的?

  2.这幅图片讲什么?它睡着了吗?这么晚了,它为什么还不睡,你是从哪里看出来的?(幼儿扮演小狗)

  3.再来看看,还有谁也睡觉了?它是怎么睡的?

  4.快看,这是谁呀?他睡在哪儿?

  5.到了夜里,还有谁也睡觉了?小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的?(幼儿集体表演,并请个别幼儿示范)

  注: (l)每幅图片教师用二三句话小结。

  (2)让幼儿知道老师刚才讲的`就是这一幅图片,一幅图片可以用一段话表示。

  四、完整地看大图书,边看边听老师讲故事

  活动二

  活动要求:

  一、引导幼儿有顺序地翻看图书,激发幼儿阅读图书的兴趣。

  二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。

  活动准备:

  幼儿人手一本小图书

  活动过程:

  一、引起幼儿阅读兴趣

  瞧,这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》,想看吗?

  二、幼儿边翻看小图书,边讲故事

  要求:幼儿讲完一页翻一页,一页页翻看图书。

  问:故事讲了些什么?

  三、幼儿看看、讲讲故事

  1.故事讲了哪几个小动物?(鸟、狗、兔)

  谁愿意讲讲小鸟在夜里的事?

  问:刚才他讲的是哪张图片?他的本领真大,会用一段话来说一幅画,你们会吗?

  2.请幼儿讲述小狗、小兔的故事。

  3.故事还讲了谁的事?(爷爷、小妹妹)

  (请一幼儿讲爷爷的一段故事,其余幼儿看小图书)

  问:刚才的一段话,讲的是哪幅图片?

  4.小妹妹呢,她边睡边怎么哄娃娃的?(幼儿表演)

  四、听录音

  幼儿边听录音故事,边翻看小图书,在听录音的过程中,选择一幅图片问:“现在讲到哪儿?”以检验幼儿是否一页页翻看图书,看完一页讲一页。

  附:故事

  天黑了,月亮婆婆出来了,星宝宝也出来了,小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡,它打了个哈欠说:“我要好好地看家,千万不能睡着了。”小兔趴在漂亮的地毯上,渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活,在凉床上睡着了。小妹妹也睡了,边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲:“摇啊摇,小宝宝快睡觉。”

黑夜美术幼儿园教案【优选3篇】

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