染雾幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案 篇一
鼠标是我们经常使用的一种电脑输入设备，它可以帮助我们在电脑上进行各种操作。通过这个主题活动，我们将带领孩子们认识鼠标的基本功能和使用方法，培养他们对鼠标的兴趣和操作能力。
活动目标：
1. 认识鼠标的外观和基本功能；
2. 学会正确握持鼠标，掌握基本操作方法；
3. 培养孩子对鼠标的兴趣和积极性。
活动准备：
1. 鼠标模型或图片；
2. 电脑；
3. 鼠标练习软件（如绘画软件）；
4. 鼠标练习纸。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导孩子们回顾电脑的基本知识，提问：“你们知道电脑是怎么操作的吗？”
2. 引导孩子们想一想，电脑是通过什么设备来操作的。
二、认识鼠标（10分钟）
1. 准备鼠标模型或图片，给孩子们展示，并解释鼠标的外观和基本功能。
2. 引导孩子们触摸鼠标，感受它的形状和按键。
3. 通过示范，让孩子们了解鼠标的左键和右键的功能不同。
三、握持鼠标（10分钟）
1. 引导孩子们正确握持鼠标，手指放在鼠标上方，拇指放在鼠标的侧面。
2. 让孩子们练习按下鼠标的左键和右键，感受按键的点击感。
四、操作练习（15分钟）
1. 打开电脑，进入鼠标练习软件。
2. 让孩子们通过鼠标练习软件进行基本操作练习，如点击、拖动等。
3. 引导孩子们观察屏幕上的变化，帮助他们理解鼠标操作与屏幕反馈之间的关系。
五、创作绘画（15分钟）
1. 准备鼠标练习纸和彩色鼠标，让孩子们用鼠标在纸上绘画。
2. 引导孩子们尝试不同的鼠标操作，如单击、双击、拖动等，创作出自己喜欢的图案。
六、总结（5分钟）
1. 与孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的学习心得和体会。
2. 引导孩子们体会到鼠标的重要性，鼓励他们在家里和学校多多使用鼠标，提高操作能力。
通过这个主题活动，孩子们不仅能够认识和了解鼠标的基本功能和使用方法，还能够培养他们对鼠标的兴趣和操作能力。相信在今后的学习和生活中，孩子们会更加熟练地使用鼠标，提高自己的电脑操作能力。
幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案 篇二
鼠标是我们在电脑上经常使用的一种输入设备，对于幼儿来说，鼠标是一个陌生而神奇的物体。通过这个主题活动，我们将带领孩子们认识鼠标的外观和基本功能，培养他们对鼠标的兴趣和操作能力。
活动目标：
1. 认识鼠标的外观和基本功能；
2. 学会正确使用鼠标，掌握基本操作方法；
3. 培养孩子对鼠标的兴趣和积极性。
活动准备：
1. 鼠标模型或图片；
2. 电脑；
3. 鼠标练习软件（如绘画软件）；
4. 鼠标练习纸。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导孩子们回顾电脑的基本知识，提问：“你们知道电脑是怎么操作的吗？”
2. 引导孩子们想一想，电脑是通过什么设备来操作的。
二、认识鼠标（10分钟）
1. 准备鼠标模型或图片，给孩子们展示，并解释鼠标的外观和基本功能。
2. 引导孩子们触摸鼠标，感受它的形状和按键。
3. 通过示范，让孩子们了解鼠标的左键和右键的功能不同。
三、握持鼠标（10分钟）
1. 引导孩子们正确握持鼠标，手指放在鼠标上方，拇指放在鼠标的侧面。
2. 让孩子们练习按下鼠标的左键和右键，感受按键的点击感。
四、操作练习（15分钟）
1. 打开电脑，进入鼠标练习软件。
2. 让孩子们通过鼠标练习软件进行基本操作练习，如点击、拖动等。
3. 引导孩子们观察屏幕上的变化，帮助他们理解鼠标操作与屏幕反馈之间的关系。
五、创作绘画（15分钟）
1. 准备鼠标练习纸和彩色鼠标，让孩子们用鼠标在纸上绘画。
2. 引导孩子们尝试不同的鼠标操作，如单击、双击、拖动等，创作出自己喜欢的图案。
六、总结（5分钟）
1. 与孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的学习心得和体会。
2. 引导孩子们体会到鼠标的重要性，鼓励他们在家里和学校多多使用鼠标，提高操作能力。
通过这个主题活动，孩子们能够认识和了解鼠标的基本功能和使用方法，培养他们对鼠标的兴趣和操作能力。在今后的学习和生活中，孩子们将能够更加熟练地使用鼠标，提高自己的电脑操作能力。同时，这个主题活动也能够激发孩子们对科技的兴趣，培养他们探索和创造的能力。
幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案 篇三
幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案
活动目标：
1、 知道一般老鼠与电脑鼠标的不同。
2、 让幼儿熟悉如何让鼠标动起来。
3、 发展幼儿手眼协调能力。
活动准备：
1、 超级接水果”游戏
2、 电脑、鼠标、音箱。
活动过程：
1、 故事引题续集。
故事的大致内容：笨笨猫和笨笨狗跟着这名神奇的娃娃来到电脑王国想去参观时，嘴谗的笨笨猫看见有一个和小老鼠长得差不多的东西，以为是老鼠扑了过去啃了一口，结果牙齿掉了一颗，笨笨猫很奇怪这到底是什么东西这么硬？启发幼儿思考。
1、 多媒体教学， “认识可爱的鼠标”。
师：刚才笨笨猫啃了一下牙齿掉了一颗，它是一件什么东西？（鼠标）因为它也有一条长长尾巴，长得跟老鼠有点像，人们于是给它取了一个好听的名字叫“鼠标”。鼠标跟老鼠有点像，那谁来告诉我你平时看见的老鼠和老师手里拿着
2、 教师出示鼠标，请幼儿讲述鼠标有哪些特征。
师：谁来告诉老师，我手里拿着的鼠标它有哪些特征呢？（鼠标也有一条长长尾巴，身体很硬）。
3、 教师小结：鼠标和我们平常看见老鼠不一样，它是一只爱睡觉的'电脑小老鼠，鼠标身体很小没有毛，不吃东西，在鼠标垫上跑，猫咪不喜欢吃，但它可以控制电脑光标。如果你学会了怎么用鼠标，它就变得很聪明。上次我们在电脑上看动画片、绘画就是用鼠标才让它动起来。
二、鼠标是如何动起来及鼠标正确握法。
1、师：神奇的娃娃说鼠标有几种？（两种）它是如何动起来？（手放在上面动起来）
教师小结：鼠标有两种，（教师边出示鼠标边讲述）一种是三个按键，一种是两个按键，我们平常用的都是两个按键鼠标，它靠我们手才能动起来，将小手轻轻放在鼠标背上抓住它，大拇指夹在左边，食指放在鼠标左键，中指放在鼠标右键，无名指和小手指夹在右边，把它放在平滑的鼠标垫上或者桌面上，轻轻移动它的身体，它就可以动起来。
2、教师演示“超级接水果游戏”。通过移动鼠标才能够接住水果发展幼儿手眼协调能力。
师：下面我们将要和鼠标做个游戏，你们想不想参加？（想）
3、 教师交待游戏规则及玩法。
师：小朋友用手轻轻放在鼠标背上，当水果掉下来的时候就轻轻移动手上鼠标接住它，当你把整个桶接满就是说你胜利了。今天我们不能按鼠标开关，因为我们按鼠标开关的本领还没学，我们只能轻轻左右移动。
5、幼儿上机操作，教师逐一巡回指导，发现不会的幼儿，进行鼓励并帮助。
