染雾幼儿园《聪明的阿凡提》语言活动设计 篇一
标题：用故事启发幼儿思考的语言活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力。
2. 增强幼儿的思维能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：
1. 《聪明的阿凡提》故事的绘本或视频。
2. 小黑板和彩色粉笔。
3. 幼儿园的角色扮演服装。
活动步骤：
1. 导入 (10分钟)
- 引导幼儿回忆《聪明的阿凡提》故事的大致情节。
- 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的主要角色和事件。
2. 观看故事 (15分钟)
- 让幼儿观看《聪明的阿凡提》故事的绘本或视频。
- 引导幼儿积极观察故事中的细节和情节发展。
3. 讨论故事 (15分钟)
- 利用小黑板记录幼儿提到的关键词，例如“阿凡提”、“国王”、“宝藏”等。
- 引导幼儿讨论故事中的问题，例如“为什么阿凡提会有这么多聪明的主意？”、“你认为国王最后找到了宝藏吗？”等。
4. 角色扮演 (20分钟)
- 提供幼儿园的角色扮演服装，让幼儿扮演故事中的角色。
- 鼓励幼儿根据故事情节进行角色扮演，并用自己的语言演绎故事中的对话和情节。
5. 创作故事 (20分钟)
- 将幼儿分成小组，每个小组根据自己的想象创作一个新的故事。
- 鼓励幼儿在讲故事的过程中使用丰富的词汇和句式。
6. 分享故事 (10分钟)
- 邀请每个小组派代表上台分享他们创作的故事。
- 鼓励其他幼儿提问和评论，增加互动。
7. 结束活动 (5分钟)
- 回顾今天的活动内容，总结幼儿的收获和表现。
- 表扬幼儿的努力和参与度。
活动延伸：
1. 让幼儿用绘画或手工制作故事中的道具，如阿凡提的帽子或国王的王冠。
2. 鼓励幼儿编写故事的续篇或改变故事结局的版本。
通过这个语言活动设计，幼儿将在观看故事、讨论故事、角色扮演和创作故事的过程中，培养语言表达能力、思维能力和创造力，同时增强他们的观察力和想象力。
幼儿园《聪明的阿凡提》语言活动设计 篇二
标题：培养幼儿团队合作能力的语言活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
2. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 增强幼儿的观察力和创造力。
活动准备：
1. 《聪明的阿凡提》故事的绘本或视频。
2. 幼儿园的角色扮演服装。
3. 大型纸板和彩色纸张。
4. 胶水、剪刀和彩色笔。
活动步骤：
1. 导入 (10分钟)
- 引导幼儿回忆《聪明的阿凡提》故事的大致情节。
- 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的主要角色和事件。
2. 观看故事 (15分钟)
- 让幼儿观看《聪明的阿凡提》故事的绘本或视频。
- 引导幼儿积极观察故事中的细节和情节发展。
3. 角色扮演和小组讨论 (20分钟)
- 提供幼儿园的角色扮演服装，让幼儿扮演故事中的角色。
- 将幼儿分成小组，每个小组讨论故事中的一个关键问题，例如“为什么阿凡提会有这么多聪明的主意？”或“你认为国王最后找到了宝藏吗？”等。
4. 小组合作绘画 (20分钟)
- 给每个小组分发一张大型纸板和彩色纸张、胶水、剪刀和彩色笔。
- 要求每个小组一起绘制一个与故事相关的场景，例如国王的宫殿或阿凡提的家，并用文字标注关键词。
5. 展示和分享 (15分钟)
- 邀请每个小组派代表上台展示他们的绘画作品，并用自己的语言介绍作品的内容。
- 鼓励其他小组提问和评论，增加互动。
6. 结束活动 (5分钟)
- 回顾今天的活动内容，总结幼儿的收获和表现。
- 表扬幼儿的团队合作和创造力。
活动延伸：
1. 引导幼儿用绘画或手工制作故事中的道具，如阿凡提的帽子或国王的王冠。
2. 鼓励幼儿编写故事的续篇或改变故事结局的版本。
通过这个语言活动设计，幼儿将在观看故事、角色扮演、小组讨论和小组合作绘画的过程中，培养团队合作意识和能力，提高语言表达和沟通能力，同时增强他们的观察力和创造力。
幼儿园《聪明的阿凡提》语言活动设计 篇三
幼儿园《聪明的阿凡提》语言活动设计
【活动目标】
1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维*尔族人。
2、有认真倾听故事的习惯，通过故事知道遇事要勇敢，要多动脑筋。
3、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。
【活动准备】
经验准备：了解一些常见少数民族的民族服饰。
物质准备：幼儿活动材料第一册27-30页。
一、认识阿凡提。
1、出示挂图，引导幼儿了解阿凡提。
2、从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？你知道他是谁吗？（阿凡提）
3、很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的.办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
4、有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。
二、倾听故事。
1、听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
2、故事的题目是什么？（聪明的阿凡提）
3、大官提了哪几个问题，（天上都多少颗星星？）阿凡提是怎样解决的？（他对大官说议案上的星星跟你的胡子一样多，胡子跟小毛驴尾巴上的毛一样多）
三、看着挂图一起欣赏故事。
1、边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。
2、组织幼儿以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人，为什么？
3、幼儿交流自己对阿凡提的认识。
四、打开幼儿操作材料，幼儿之间互相讲述故事内容。
【活动延伸】
1、讨论：怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的胆小害怕？
2、以小组的形式进行表演。
