染雾家里的危险幼儿园中班安全教育主题活动 篇一
在家里的危险幼儿园中，安全教育是我们非常重视的一个主题活动。通过这样的活动，我们希望能够让孩子们了解家中的潜在危险，并学会如何保护自己的安全。下面，我将详细介绍我们安全教育主题活动的内容。
首先，我们会组织一次家庭安全检查。在这次活动中，我们将邀请家长和孩子们一起检查家中的潜在危险因素。我们会带领孩子们走进厨房、卫生间、客厅等家中常用的场所，指出可能存在的危险因素，如锐利的刀具、热水龙头、插座等。同时，我们还会教孩子们如何正确使用这些物品，如何远离危险区域。
其次，我们将组织一次家庭火灾逃生演练。在这次演练中，我们会模拟家中突发火灾的情境，让孩子们了解如何迅速、安全地逃生。我们会教孩子们如何正确使用灭火器、如何从窗户或阳台逃生等。通过实地演练，孩子们可以亲身体验到逃生的紧迫感，提高他们的应急反应能力。
此外，我们还会开展一次家庭急救知识培训。在这次培训中，我们会邀请专业的医护人员为孩子们和家长们讲解基本的急救知识，如如何处理创伤、如何进行心肺复苏等。我们还会进行实践操作，让孩子们亲自学习急救技能。这样一来，孩子们在面临意外伤害时能够更加冷静应对，提高自我保护能力。
最后，我们会组织一次家庭安全知识竞赛。在这次竞赛中，孩子们将通过问答、游戏等形式考察自己对家庭安全知识的掌握程度。我们将设立奖励机制，激发孩子们的学习兴趣，让他们更加积极地参与到安全教育活动中来。
通过这些安全教育主题活动，我们希望能够提高孩子们对家庭安全的重视程度，增强他们的安全意识和自我保护能力。我们相信，只有通过不断的教育和训练，孩子们才能够在面对危险时做出正确的反应，保护自己的安全。
家里的危险幼儿园中班安全教育主题活动 篇二
在家里的危险幼儿园中，我们非常重视安全教育的主题活动。通过这些活动，我们希望能够让孩子们了解家中的潜在危险，并学会保护自己的安全。下面，我将为大家介绍我们的安全教育主题活动的内容。
首先，我们将组织一次家庭安全知识讲座。在这次讲座中，我们会邀请专业的安全教育人员为孩子们和家长们讲解家庭安全知识。他们将介绍家中的潜在危险因素，如火灾、触电等，并教授相应的应对方法。孩子们将通过图文并茂的讲解，更加直观地了解家庭安全知识，提高自我保护意识。
其次，我们将组织一次家庭安全演练。在这次演练中，我们会模拟不同的突发情况，如火灾、地震等，让孩子们体验应对紧急情况的能力。我们会教孩子们如何正确使用灭火器、如何躲避掉落物等。通过实地演练，孩子们可以更好地掌握应对紧急情况的技能，提高他们的自救能力。
此外，我们还会开展一次家庭安全常识问答竞赛。在这个竞赛中，孩子们将通过回答问题的方式检验自己对家庭安全知识的掌握程度。我们将设置奖励机制，激发孩子们的学习兴趣，让他们更加积极地参与到安全教育活动中来。
最后，我们还会组织一次家庭安全展览。在这次展览中，孩子们将展示自己学习到的家庭安全知识和技能。他们可以通过手工制作、绘画等方式，将自己的学习成果展示给其他同学和家长。这不仅可以增加孩子们的安全知识，还可以培养他们的创造力和表达能力。
通过这些安全教育主题活动，我们希望能够提高孩子们对家庭安全的重视程度，增强他们的安全意识和自我保护能力。我们相信，只有通过不断的教育和训练，孩子们才能够在面对危险时做出正确的反应，保护自己的安全。
家里的危险幼儿园中班安全教育主题活动 篇三
家里的危险幼儿园中班安全教育主题活动
为了确保活动安全顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的家里的危险幼儿园中班安全教育主题活动，欢迎阅读与收藏。
活动由来：
新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。
活动目标
1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识。
2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
3、学习简单的自救方法，直到远离危险。
教学过程
（一）“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：
1、平时，你听过或见过的危险有哪些？
2、你见过那些安全提示标志。
3、如果你遇到了危险，应该怎样做。
4、怎样做可以远离危险。
（二）设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。
1、益智区制作安全游戏棋。
2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。
3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建。
（三）课前准备
1、向家长展示主题活动网络图。
2、出示主题教育目标及主要内容。
3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。
下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。
（四）课堂活动
活动一：我能保护我自己（电脑游戏）
活动目标：
1、通过游戏，了解家中的危险有哪些？
2、形成在家中的自我保护意识
活动形式：小组进行
活动准备：电脑
设计意图
师幼互动
教育反思
1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解
2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的`安全意识。
1、教师提问：
“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那， 那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”。
王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到。
郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤。
孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤。
2、电脑操作。
从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致。
幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。
活动二：危险在哪里
活动目标：
1、知道危险无处不在。
2、培养幼儿建立安全意识。
活动形式：集体活动
活动准备：录像
设计意图
师幼互动
教育反思
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围，了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识。
1、谈话与讨论：
教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？
王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。
王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友。
教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？
房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友。
任宇洁：户外活动时，有的小朋
2、看录像
教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生。
王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。
3、讨论
教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险？（幼儿讨论）
赵亚南：小朋友不能在马路上面玩
侯文硕：小朋友不能动开水
姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。
4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？
江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方
王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险
教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全。
幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。
通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。
幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽
