染雾《水果宝宝找朋友》幼儿园小班常识教案 篇一
【导言】
《水果宝宝找朋友》是一篇寓教于乐的幼儿园小班常识教案。通过引导幼儿认识不同的水果，并了解它们的外形、颜色、味道等特点，培养幼儿对水果的兴趣，同时锻炼幼儿的观察力和记忆力。
【教学目标】
1. 认识常见水果的外形和颜色。
2. 了解水果的味道和口感。
3. 培养幼儿对水果的兴趣和爱护水果的意识。
【教学重点】
幼儿能够认识并描述常见水果的外形、颜色和味道。
【教学准备】
图片或实物：苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓等常见水果。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：老师拿出一颗苹果，问幼儿这是什么水果？幼儿回答。
2. 引导思考：老师问幼儿苹果的外形是什么样子的？颜色是什么颜色的？
二、学习（15分钟）
1. 展示水果：老师出示苹果的图片或实物，让幼儿仔细观察并描述苹果的外形和颜色。
2. 学习其他水果：老师依次出示香蕉、橙子、西瓜、草莓等水果的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的外形和颜色。
3. 讨论：引导幼儿讨论这些水果的外形和颜色有什么不同。
三、巩固（20分钟）
1. 水果配对游戏：将水果的图片或实物打乱，让幼儿进行配对，找出相同的水果。
2. 水果品尝：老师为每个幼儿准备一小段苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓等水果，让幼儿品尝并描述水果的味道和口感。
3. 水果画画：给每个幼儿发放彩笔和纸，让幼儿按照自己的想象画出心目中的水果。
四、总结（5分钟）
1. 回顾：老师引导幼儿回顾今天学习的内容，询问他们学到了哪些水果的外形、颜色和味道。
2. 结论：总结水果的外形、颜色和味道有哪些不同。
五、拓展（10分钟）
1. 水果拼图：给幼儿发放水果拼图，让幼儿根据拼图完成相应的水果形状。
2. 水果贴纸：给幼儿发放水果贴纸，让幼儿将贴纸贴在相应的水果图片上。
【教学反思】
通过《水果宝宝找朋友》这个幼儿园小班常识教案，幼儿在寓教于乐的氛围中，认识了常见水果的外形、颜色和味道，培养了对水果的兴趣和爱护水果的意识。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和拓展，以增加幼儿的参与度和学习兴趣。
《水果宝宝找朋友》幼儿园小班常识教案 篇二
【导言】
《水果宝宝找朋友》是一篇寓教于乐的幼儿园小班常识教案。通过引导幼儿认识不同的水果，并了解它们的特点和营养价值，培养幼儿对水果的兴趣，同时提高幼儿的口腔运动能力和形象思维能力。
【教学目标】
1. 认识常见水果的外形、颜色和特点。
2. 了解水果的营养价值。
3. 培养幼儿对水果的兴趣和爱护水果的意识。
【教学重点】
幼儿能够认识并描述常见水果的外形、颜色、特点和营养价值。
【教学准备】
图片或实物：苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓等常见水果。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：老师拿出一颗苹果，问幼儿这是什么水果？幼儿回答。
2. 引导思考：老师问幼儿苹果的外形是什么样子的？颜色是什么颜色的？
二、学习（15分钟）
1. 展示水果：老师出示苹果的图片或实物，让幼儿仔细观察并描述苹果的外形、颜色和特点。
2. 学习其他水果：老师依次出示香蕉、橙子、西瓜、草莓等水果的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的外形、颜色、特点和营养价值。
3. 讨论：引导幼儿讨论这些水果的特点和营养价值有什么不同。
三、巩固（20分钟）
1. 水果品尝：老师为每个幼儿准备一小段苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓等水果，让幼儿品尝并描述水果的味道和口感，并询问幼儿觉得哪种水果最好吃。
2. 水果拼图：给幼儿发放水果拼图，让幼儿根据拼图完成相应的水果形状，并让幼儿说出拼图中水果的特点和营养价值。
3. 水果故事：老师给幼儿讲述关于水果的故事，培养幼儿的形象思维能力和想象力。
四、总结（5分钟）
1. 回顾：老师引导幼儿回顾今天学习的内容，询问他们学到了哪些水果的外形、颜色、特点和营养价值。
2. 结论：总结水果的外形、颜色、特点和营养价值有哪些不同。
五、拓展（10分钟）
1. 水果贴纸：给幼儿发放水果贴纸，让幼儿将贴纸贴在相应的水果图片上，并说出贴纸中水果的特点和营养价值。
2. 水果制作：给幼儿提供水果制作材料，让幼儿亲自动手制作水果沙拉或水果冰淇淋。
【教学反思】
通过《水果宝宝找朋友》这个幼儿园小班常识教案，幼儿在寓教于乐的氛围中，认识了常见水果的外形、颜色、特点和营养价值，培养了对水果的兴趣和爱护水果的意识，并提高了幼儿的口腔运动能力和形象思维能力。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和拓展，以增加幼儿的参与度和学习兴趣。
《水果宝宝找朋友》幼儿园小班常识教案 篇三
《水果宝宝找朋友》幼儿园小班常识教案
活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多
活动准备：
1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点：找出水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：
一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。
1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？
2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？
小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……
这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对。
教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？
你是怎么知道的？
小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的`好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。
1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2）猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。
3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。
4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。
小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。
三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？
2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢？
3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。
小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。
