染雾幼儿园特色教育《春天的花卉》教案 篇一
春天是一个充满生机和希望的季节，也是花卉盛开的季节。在幼儿园特色教育《春天的花卉》教案中，我们将通过一系列的教学活动，让幼儿了解和欣赏春天的花卉，培养他们的观察力和美感。
首先，我们将给幼儿播种花卉种子。在课前，老师会为每个幼儿准备一颗花卉种子，如郁金香、向日葵等。在教学过程中，老师会向幼儿解释种子的生长过程，帮助他们理解种子的重要性。然后，老师将引导幼儿亲手将种子放入土壤中，并用水轻轻浇灌。通过亲身参与，幼儿将学会如何种植花卉，并培养耐心和细心。
接下来，我们将进行花卉观察和记录活动。在花卉生长的过程中，我们将鼓励幼儿每天观察花卉的变化，并记录下来。幼儿可以画画、拍照或写日记的形式记录，以展示花卉的生长轨迹。通过观察和记录，幼儿将培养对花卉的细致观察能力，同时也将学会记录和整理信息的能力。
此外，我们还将进行花卉艺术创作活动。幼儿可以使用各种材料如彩纸、粘土等，根据自己对花卉的理解和想象，创作出属于自己的花卉作品。这不仅能激发幼儿的创造力和想象力，还能让他们更深入地了解花卉的特点和美丽之处。
最后，我们将组织一次春天花卉展览活动。在展览中，幼儿将展示自己种植的花卉、观察记录和艺术作品，与家长和其他幼儿分享自己的成果。这将是一次展示和交流的机会，让幼儿更加自信地展示自己的能力和成果。
通过《春天的花卉》教案的实施，我们旨在培养幼儿的观察力、美感和创造力。通过亲身参与种植和观察花卉，幼儿将学会珍惜大自然的美丽和生命的宝贵。同时，通过艺术创作和展览活动，幼儿将有机会展示自己的才华和成果，增强自信心。我们相信，这个教案将给幼儿带来一次难忘的春天之旅。
幼儿园特色教育《春天的花卉》教案 篇二
在幼儿园特色教育《春天的花卉》教案中，我们将通过一系列的教学活动，引导幼儿走进大自然，感受春天的美丽和花卉的魅力。
首先，我们将进行一次春游活动。在春天的阳光下，我们将带领幼儿走进花坛和花园，观察不同种类的花卉。在教学过程中，老师将向幼儿介绍各种花卉的特点和生长环境，并引导他们观察花的形态、颜色和花瓣的数量等。通过实地观察，幼儿将亲身感受到花卉的美丽和多样性。
接下来，我们将进行一次花卉拼图游戏。在游戏中，老师会准备一些花卉的图片，并将其分成几个部分。幼儿需要根据图片上的提示，将拼图还原成完整的花卉图案。通过这个游戏，幼儿将锻炼自己的观察力和动手能力，同时也能更加深入地了解花卉的形态和特点。
此外，我们还将进行一次花卉DIY手工活动。在活动中，幼儿可以使用各种材料如纸张、彩纸、丝带等，根据自己的想法和创意，制作出属于自己的花卉手工作品。这不仅能培养幼儿的创造力和动手能力，还能让他们更加深入地了解花卉的结构和特点。
最后，我们将进行一次花卉知识竞赛活动。在竞赛中，幼儿将回答与花卉相关的问题，如花卉的名称、特点、生长环境等。通过竞赛，幼儿将巩固和拓展自己对花卉的认知，并培养他们的学习兴趣和团队合作精神。
通过《春天的花卉》教案的实施，我们旨在引导幼儿走进大自然，感受春天的美丽和花卉的魅力。通过实地观察、拼图游戏、手工活动和知识竞赛，幼儿将学会欣赏花卉、了解花卉和创造花卉。同时，这些活动也将培养幼儿的观察力、动手能力、创造力和团队合作精神。我们相信，这个教案将给幼儿带来一次充满乐趣和收获的春天之旅。
幼儿园特色教育《春天的花卉》教案 篇三
幼儿园特色教育《春天的花卉》教案
活动目的：
1．激发幼儿热爱花卉的情感。
2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。
活动准备：
1．利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。
2．各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。
教学流程：
活动一：科学——春天的花卉
（一）教师启发谈话。
师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形状、什么颜色的？有香味吗？
（二）互相交流自己找到的春天的花。
1．让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。
2．教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词（如：散发淡淡的.清香等）。
（三）个别讲述。
1．请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形状的？闻起来有什么感觉？
2．重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。
（四）请幼儿给自己的画上彩，并剪下
活动二：手工——花开了
（一）出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。
（二）组织幼儿研究怎样制作美丽的花。
1．请幼儿认真观察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？
2．你想用什么方法剪圆形纸？
3．教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。
（三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。
（四）幼儿制作、教师巡回指导。
1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。
2、
3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。
（五）活动结束。
1．请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。
2．将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。
