染雾微笑的幼儿园大班教案 篇一
在微笑的幼儿园大班教案中，我将通过一系列有趣的活动和游戏，帮助孩子们培养积极向上的心态，学会微笑面对生活中的挑战和困难。
活动一：分享快乐
通过这个活动，我将鼓励孩子们主动分享自己的快乐和喜悦。每天轮流选择一位同学，让他们分享一件让自己感到开心的事情。这不仅能让孩子们学会感恩，也能鼓励他们用微笑面对生活中的困难。
活动二：微笑绘画
在这个活动中，我将给每位孩子一张白纸和一支彩色笔，让他们画出自己最喜欢的事物，并用微笑的表情来装饰作品。这不仅能培养孩子们的艺术创造力，也能通过画面中的微笑表情来传递快乐和积极的情绪。
活动三：微笑剧场
通过这个活动，我将给每位孩子一个角色扮演的机会。他们可以选择自己喜欢的角色，并用微笑和积极的表情来扮演。在表演过程中，我将鼓励孩子们展示出自己的才艺和自信，同时学会用微笑来传递快乐和正能量。
活动四：微笑故事分享
在这个活动中，我将邀请孩子们带来一本自己喜欢的书，并选择一段微笑的故事与大家分享。通过阅读和分享微笑的故事，不仅能培养孩子们的阅读兴趣，也能让他们学会用微笑来面对生活中的困难和挫折。
通过以上一系列的活动，我相信孩子们能够培养出积极向上的心态，学会用微笑来面对生活中的挑战和困难。同时，这些活动也能够促进孩子们的社交能力和表达能力的发展，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
微笑的幼儿园大班教案 篇二
在微笑的幼儿园大班教案中，我将通过一系列有趣的活动和游戏，帮助孩子们培养积极向上的心态，学会微笑面对生活中的挑战和困难。
活动一：微笑表情学
通过这个活动，我将给孩子们展示一系列不同的表情，如微笑、愤怒、悲伤等，并让他们猜测每种表情所代表的情感。然后，我将鼓励他们练习微笑的表情，并用这种表情来回应不同的情境和挑战。
活动二：微笑音乐会
在这个活动中，我将给孩子们播放一些轻快愉悦的音乐，并鼓励他们跟着音乐起舞，用微笑的表情来表达自己内心的愉悦和快乐。这不仅能促进孩子们的身体协调能力，也能让他们学会用微笑来传递快乐和积极的情绪。
活动三：微笑游戏
通过一系列有趣的游戏，如接力赛跑、捉迷藏等，我将鼓励孩子们用微笑的表情来参与游戏，并鼓励他们用积极的态度与他人合作。这不仅能培养孩子们的团队合作精神，也能让他们学会用微笑来面对游戏中的挑战和竞争。
活动四：微笑日记
在这个活动中，我将鼓励孩子们每天写下自己的微笑日记。他们可以记录下自己一天中感到开心和快乐的事情，以及用微笑面对困难和挑战的经历。通过写作的方式，孩子们能够更深入地思考和表达自己的情感，从而培养积极向上的心态。
通过以上一系列的活动，我相信孩子们能够培养出积极向上的心态，学会用微笑来面对生活中的挑战和困难。同时，这些活动也能够促进孩子们的情感表达能力和社交能力的发展，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
微笑的幼儿园大班教案 篇三
关于微笑的幼儿园大班教案
设计意图
微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。
活动目的
1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。
2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。
3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。
活动准备
1、4个图形娃娃的头饰
2、课件：《各行各业图片》 各种图片若干
3、录音机、磁带：《歌声与微笑》
活动过程
1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力
(1) 教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。
(2) 幼儿自由选择表情娃娃玩。
(3) 教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？
(4) 请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些
2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。
(1) 教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。
(2) 幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的'内容，出示相应的课件。
A、师生互问好时的微笑
B、服务行业的微笑
C、医院里的医生、护士的微笑
D、餐饮业服务员的微笑………
(3) 师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。
(4) 请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。
(5) 师生互动，音乐《幸福拍手歌》。
小朋友相应跟着老师做动作。
(6) 教师小结。
讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。
(5) 拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？
教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等），让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？
3、师生共舞，音乐《歌声与微笑》，结束本次活动。
