染雾看朋友幼儿园小班社会教案 篇一
在朋友幼儿园小班的社会教案中，教师注重培养孩子们的社交能力和合作精神。通过各种游戏和活动，让孩子们学会与他人相处并建立友谊关系。以下是其中的一节课的具体内容。
教案名称：朋友相聚
教学目标：
1. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
2. 学会与他人相处并建立友谊关系。
3. 提高幼儿的沟通和表达能力。
教学准备：
1. 图片或玩具代表不同的朋友。
2. 音乐播放设备。
教学过程：
1. 欢迎与介绍（5分钟）
教师向孩子们问好并介绍今天的主题：“朋友相聚”。鼓励孩子们分享他们最好的朋友，并引导他们回想与朋友们一起玩耍的快乐时光。
2. 图片或玩具游戏（15分钟）
教师准备了一些图片或玩具，每个代表一个朋友。教师将这些图片或玩具放在课室的不同位置，并要求孩子们根据指令找到相应的朋友。例如，教师说：“请找到你最好的朋友并把他们带到这里。”孩子们会兴奋地寻找自己的朋友并把他们带到指定的位置。通过这个游戏，孩子们学会了与他人互动和合作。
3. 音乐游戏（15分钟）
教师播放一首欢快的音乐，引导孩子们一起跳舞。在音乐播放的同时，教师提出一些问题，鼓励孩子们用语言表达自己的想法和感受。例如，教师问：“你最喜欢和谁跳舞？为什么？”通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还提高了他们的沟通和表达能力。
4. 小组活动（15分钟）
教师将孩子们分成小组，每个小组由几个朋友组成。每个小组被要求一起完成一个任务，例如建造一个城堡或创作一幅画。这个任务需要孩子们相互合作和协调。教师在活动结束后，鼓励孩子们分享他们的成果，并讨论他们是如何一起工作的。通过这个活动，孩子们学会了合作和团队精神。
5. 总结与结束（5分钟）
教师与孩子们一起回顾今天的活动，再次强调朋友的重要性和合作的价值。教师鼓励孩子们在日常生活中多与朋友交流和合作，并提醒他们在遇到困难时可以向朋友寻求帮助。
通过这节课的教学活动，孩子们不仅学会了与他人相处并建立友谊关系，还提高了他们的社交能力和合作精神。这些技能将对孩子们未来的学习和生活产生积极的影响。
看朋友幼儿园小班社会教案 篇二
朋友幼儿园小班的社会教案注重培养孩子们的社交能力和合作精神。其中一节课的主题是“尊重他人”。以下是这节课的具体内容。
教案名称：尊重他人
教学目标：
1. 培养幼儿的尊重他人的意识和行为。
2. 学会与他人相互尊重和理解。
3. 提高幼儿的自我控制和情绪管理能力。
教学准备：
1. 图片或故事书关于尊重他人的内容。
2. 纸和彩色铅笔。
教学过程：
1. 欢迎与介绍（5分钟）
教师向孩子们问好并介绍今天的主题：“尊重他人”。教师通过简单的问题引导孩子们思考什么是尊重和为什么尊重他人是重要的。
2. 图片或故事书（15分钟）
教师给孩子们展示一些图片或读一本关于尊重他人的故事书。教师引导孩子们观察图片或听故事，并提出相关问题。例如，教师问：“这个人是怎样尊重他人的？我们为什么要尊重他人？”通过观察图片或听故事，孩子们能够理解尊重他人的含义和重要性。
3. 绘画活动（15分钟）
教师给孩子们提供纸和彩色铅笔，让他们绘画表达自己对尊重他人的理解和感受。教师鼓励孩子们分享自己的作品，并提出问题来帮助他们更深入地思考尊重他人的意义。例如，教师问：“你在画中表达了什么？你觉得尊重他人有什么好处？”通过这个活动，孩子们能够通过绘画表达自己的想法，并进一步理解尊重他人的重要性。
4. 角色扮演（15分钟）
教师组织孩子们进行角色扮演，模拟尊重他人的情境。例如，教师让孩子们扮演一对朋友之间发生了矛盾的情况，然后引导他们用尊重的方式解决问题。教师在角色扮演过程中观察孩子们的表现，并及时给予肯定和建议。通过这个活动，孩子们能够亲身体验尊重他人的重要性，并学会用尊重的方式与他人交流和解决问题。
5. 总结与结束（5分钟）
教师与孩子们一起回顾今天的活动，再次强调尊重他人的意义和价值。教师鼓励孩子们在日常生活中多与他人相互尊重和理解，并提醒他们在遇到困难或矛盾时要用尊重的方式解决问题。
通过这节课的教学活动，孩子们不仅学会了尊重他人的意识和行为，还提高了他们的自我控制和情绪管理能力。这些技能将对孩子们未来的学习和生活产生积极的影响。
看朋友幼儿园小班社会教案 篇三
看朋友幼儿园小班社会教案
设计意图
小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3
活动目标
1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的快乐。
活动准备
1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上）
2、水果一篮
3、歌曲：看朋友、找朋友
活动过程
1、带礼物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？
模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。
敲门，进去，和数字宝宝打招呼。
个别提问：你在和谁打招呼？
2、送礼物
（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？
要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。
幼儿选择礼物给数宝宝
讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。
（2）参观数字宝宝的.家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？
交换数字宝宝朋友，把水果放好。
3、回赠礼物
1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。
个别介绍，互相检查。
4、听音游戏
听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。
5、和数字宝宝再见，开汽车回。
