染雾花幼儿园大班美术教案 篇一
主题：用色彩点亮世界——认识基本颜色
教学目标：
1. 让幼儿了解并认识基本颜色，包括红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色和白色。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和色彩判断能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色笔、彩色油画棒、彩色水粉等。
2. 一些具有鲜明颜色的图片或物品。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师在黑板上画出一个彩虹，引导幼儿谈论彩虹的颜色，并逐一提问：“你们知道彩虹上有哪些颜色？”
2. 活动1：颜色游戏（15分钟）
教师将准备好的彩色图片或物品展示给幼儿看，让幼儿依次说出物品的颜色。教师可以用手指指向物品并鼓励幼儿用简单的语言描述颜色，例如：“这是一个红色的苹果。”同时，教师也可以提出一些问题，如“你喜欢哪种颜色的水果？”等，以激发幼儿积极参与。
3. 活动2：自由绘画（20分钟）
教师提供各种颜色的纸和绘画工具，让幼儿自由绘画。在绘画过程中，教师可以引导幼儿用不同的颜色来描绘自己的感受和想象，例如：“你可以用红色画一朵大大的太阳。”鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力。
4. 活动3：混合颜色（15分钟）
教师提供红色、黄色和蓝色的颜料或彩色油画棒，让幼儿亲自动手体验颜色的混合过程。教师可以示范将红色和黄色调和成橙色，或将蓝色和黄色调和成绿色，引导幼儿观察颜色的变化并记录下来。
5. 教学总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出自己对颜色的认识和感受。教师可以提问：“你们今天学到了哪些颜色？你们觉得颜色可以用在哪些地方？”
板书设计：
主题：用色彩点亮世界——认识基本颜色
目标：认识并了解基本颜色
内容：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色、白色
评价与反思：
通过本节课的教学，幼儿们对基本颜色有了初步的认识和了解，并通过亲自动手的方式体验了颜色的混合过程。教师在教学中注重激发幼儿的兴趣和积极性，让幼儿在自由绘画中展示了自己的创造力和想象力。同时，教师还注意了与幼儿的互动与交流，使幼儿在参与中更好地理解和掌握知识。在今后的教学中，可以增加更多的互动与合作的活动，以提高幼儿的学习效果。
花幼儿园大班美术教案 篇三
花幼儿园大班美术教案
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的艺术气质。
活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程：
（一）仔细观察
1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？
提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？
提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？
小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的.，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。
（二）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
（出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？
小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作
前几天
提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导
（三）分享交流
提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？
（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）
结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
