染雾幼儿小班《MERRYCHRISTMASEVEN》教案 篇一
标题：活动设计与实施
导入：音乐欣赏
在开始之前，为了营造圣诞节的氛围，我们可以播放一首欢快的圣诞歌曲，比如《Jingle Bells》。让孩子们跟着歌曲的节奏摇摆身体，感受圣诞的快乐氛围。
活动一：制作圣诞贺卡
为了让孩子们感受到圣诞节的温暖和关爱，我们将带领他们制作圣诞贺卡。首先，准备好彩纸、颜料、贴纸等材料。然后，给孩子们展示一些简单的圣诞贺卡样式，并简单介绍如何制作。接下来，让孩子们自由发挥创意，用自己喜欢的方式制作属于自己的圣诞贺卡。老师可以在一旁给予指导和帮助。
活动二：圣诞表演
在这个活动中，我们将组织孩子们进行一场简单的圣诞表演。首先，准备好一些圣诞节相关的道具，比如圣诞帽、圣诞袜等。然后，给孩子们分发角色，可以是圣诞老人、驯鹿、精灵等。接着，老师可以带领孩子们排练节目，例如唱圣诞歌曲、表演小短剧等。在表演过程中，老师可以适时给予鼓励和指导，让孩子们展示自己的才艺和表演能力。
活动三：圣诞游戏
为了增加活动的趣味性，我们可以组织一些圣诞游戏。比如，圣诞猜谜游戏，老师可以准备一些与圣诞节相关的谜语，让孩子们猜出答案。还可以进行圣诞物品接力赛，将孩子们分成小组，每个小组轮流跑到指定地点，接过一个圣诞物品，然后回到队伍中传递给下一个孩子，最先完成的小组获胜。
总结：通过这些活动的设计与实施，孩子们不仅能够感受到圣诞节的快乐氛围，还能培养他们的创造力、合作能力和表演能力。希望这个活动能够给孩子们留下美好的圣诞记忆。
幼儿小班《MERRYCHRISTMASEVEN》教案 篇二
标题：评估与反思
在活动结束之后，我们需要对这次活动进行评估与反思，以便更好地改进和提升教学效果。
评估一：活动目标达成情况
首先，我们需要评估本次活动的目标是否达到。比如，孩子们是否能够制作出自己喜欢的圣诞贺卡；是否在圣诞表演中展示了自己的才艺和表演能力；是否通过圣诞游戏增强了团队合作和竞争意识等。通过观察和记录孩子们的表现，可以对活动的目标达成情况进行评估。
评估二：孩子们的参与度和表现
除了活动目标的达成情况，我们还需要评估孩子们的参与度和表现。比如，在制作圣诞贺卡的过程中，孩子们是否积极参与，是否能够独立完成任务；在圣诞表演中，孩子们是否能够自信地展示自己；在圣诞游戏中，孩子们是否能够积极合作和竞争。通过观察和记录孩子们的表现，可以评估他们的参与度和表现水平。
反思：活动效果与改进
在评估的基础上，我们需要对活动效果进行反思，并提出改进的建议。比如，如果发现孩子们在某个环节的参与度不高，我们可以思考如何设计更具吸引力的任务；如果发现孩子们在某个环节的表现不够自信，我们可以思考如何提供更多的鼓励和支持。通过反思和改进，我们可以不断提升教学效果，为孩子们提供更好的学习和成长环境。
总结：评估与反思是教学过程中重要的一环，通过评估与反思，我们可以了解活动的效果和孩子们的表现，并提出改进的建议。希望通过不断的评估和反思，我们能够为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿小班《MERRYCHRISTMASEVEN》教案 篇三
幼儿小班《MERRYCHRISTM
活动目标：
1、感受圣诞节的欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐。LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的.大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡）。有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4、亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6、亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
