染雾了解人的五官幼儿园教案 篇一
在幼儿园的教育活动中，了解和认识人的五官是非常重要的一部分。通过学习五官，幼儿能够更好地理解自己和他人，培养观察、思考和表达的能力。下面是一份适用于幼儿园的五官教案。
教案名称：了解人的五官
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 认识人的五官，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。
2. 学习五官的功能和作用。
3. 培养观察、思考和表达的能力。
教学准备：
1. 图片或卡片展示五官的形状和特征。
2. 五官相关的绘本或故事书。
3. 五官模型或手工制作的五官模型。
4. 盲人用具，如盲人用的白色长杖。
教学活动：
1. 导入活动：播放一段关于五官的儿歌或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 学习眼睛：展示眼睛的图片或卡片，让幼儿观察并描述眼睛的形状和颜色。提问幼儿眼睛的作用是什么，引导他们说出眼睛用来看东西的功能。
3. 学习鼻子：展示鼻子的图片或卡片，让幼儿观察并描述鼻子的形状和颜色。提问幼儿鼻子的作用是什么，引导他们说出鼻子用来闻东西的功能。
4. 学习嘴巴：展示嘴巴的图片或卡片，让幼儿观察并描述嘴巴的形状和颜色。提问幼儿嘴巴的作用是什么，引导他们说出嘴巴用来吃东西和说话的功能。
5. 学习耳朵：展示耳朵的图片或卡片，让幼儿观察并描述耳朵的形状和颜色。提问幼儿耳朵的作用是什么，引导他们说出耳朵用来听声音的功能。
6. 学习手：展示手的图片或卡片，让幼儿观察并描述手的形状和颜色。提问幼儿手的作用是什么，引导他们说出手的功能，如抓东西、画画等。
7. 游戏活动：给幼儿分发盲人用具，让他们体验没有眼睛的感觉，通过触摸来辨认物品。这个活动可以帮助幼儿更加深入地理解眼睛的重要性。
8. 结束活动：阅读关于五官的绘本或故事书，加深幼儿对五官的认识。让幼儿用自己的话描述五官的作用和功能。
教学延伸：
1. 给幼儿提供一些五官相关的绘画活动，让他们通过绘画来表达对五官的理解。
2. 观察和比较不同人的五官特征，让幼儿了解每个人的五官都有自己的独特之处。
3. 在日常活动中引导幼儿观察和描述周围事物的五官特征，如花的颜色、食物的味道等。
通过这份教案，幼儿可以逐渐了解和认识人的五官，并理解五官的功能和作用。这将为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
了解人的五官幼儿园教案 篇二
在幼儿园的教育活动中，了解和认识人的五官是非常重要的一部分。通过学习五官，幼儿能够更好地理解自己和他人，培养观察、思考和表达的能力。下面是一份适用于幼儿园的五官教案。
教案名称：了解人的五官
适用年龄：4-5岁
教学目标：
1. 认识人的五官，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。
2. 学习五官的功能和作用。
3. 培养观察、思考和表达的能力。
教学准备：
1. 图片或卡片展示五官的形状和特征。
2. 五官相关的绘本或故事书。
3. 五官模型或手工制作的五官模型。
4. 盲人用具，如盲人用的白色长杖。
教学活动：
1. 导入活动：播放一段关于五官的儿歌或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 学习眼睛：展示眼睛的图片或卡片，让幼儿观察并描述眼睛的形状和颜色。提问幼儿眼睛的作用是什么，引导他们说出眼睛用来看东西的功能。引导幼儿思考，如果没有眼睛，会对生活有什么影响。
3. 学习鼻子：展示鼻子的图片或卡片，让幼儿观察并描述鼻子的形状和颜色。提问幼儿鼻子的作用是什么，引导他们说出鼻子用来闻东西的功能。引导幼儿思考，如果没有鼻子，会对生活有什么影响。
4. 学习嘴巴：展示嘴巴的图片或卡片，让幼儿观察并描述嘴巴的形状和颜色。提问幼儿嘴巴的作用是什么，引导他们说出嘴巴用来吃东西和说话的功能。引导幼儿思考，如果没有嘴巴，会对生活有什么影响。
5. 学习耳朵：展示耳朵的图片或卡片，让幼儿观察并描述耳朵的形状和颜色。提问幼儿耳朵的作用是什么，引导他们说出耳朵用来听声音的功能。引导幼儿思考，如果没有耳朵，会对生活有什么影响。
6. 学习手：展示手的图片或卡片，让幼儿观察并描述手的形状和颜色。提问幼儿手的作用是什么，引导他们说出手的功能，如抓东西、画画等。引导幼儿思考，如果没有手，会对生活有什么影响。
7. 游戏活动：给幼儿分发盲人用具，让他们体验没有眼睛的感觉，通过触摸来辨认物品。这个活动可以帮助幼儿更加深入地理解眼睛的重要性。引导幼儿思考，如果失去了其中一个五官，会对生活有什么影响。
8. 结束活动：阅读关于五官的绘本或故事书，加深幼儿对五官的认识。让幼儿用自己的话描述五官的作用和功能。
教学延伸：
1. 给幼儿提供一些五官相关的绘画活动，让他们通过绘画来表达对五官的理解。
2. 观察和比较不同人的五官特征，让幼儿了解每个人的五官都有自己的独特之处。
3. 在日常活动中引导幼儿观察和描述周围事物的五官特征，如花的颜色、食物的味道等。
通过这份教案，幼儿可以逐渐了解和认识人的五官，并理解五官的功能和作用。这将为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
了解人的五官幼儿园教案 篇三
了解人的五官幼儿园教案
［活动目标］
１、能明确五官的位置。
２、通过活动增强幼儿的自我保护意识。
３、让幼儿养成良好的卫生习惯。
［活动准备］娃娃脸两副，五官粘贴两套，有声玩具一个，香水，镜子人手一面。
［活动过程］
１、通过游戏《小手在哪里》引出主题。
请幼儿说一说，让幼儿动动自己的五官，老师带领幼儿动一动自己的五官。
２、看看自己的五官。老师带领幼儿一一仔细观察自己的五官，请幼儿将其贴在娃娃脸的.正确位置上。
３、贴五官，请幼儿一一辨认五官，请幼儿贴在娃娃脸的正确位置上。（学一学娃娃脸的表情）
总结：我们的脸我们的五官能表达我们的心情。
４、探索五官的本领。
请幼儿闭上眼睛，闻气味，听声音探索活动。
总结：我们的五官本领可真大。
５、请幼儿讲一讲如果我们没有他们会怎么样？引导幼儿知道怎样保护我们的五官和小脸。
６、游戏《找五官》
