染雾完整的幼儿园中班艺术教案 篇一
标题：创意绘画——用手指画彩虹
一、教学目标：
1. 能够通过手指画出简单的彩虹图案。
2. 培养幼儿对颜色的感知能力和创意思维。
二、教学准备：
1. 彩色水彩笔或指彩。
2. 白纸。
3. 水。
三、教学过程：
1. 导入：老师介绍彩虹的颜色和形状，引起幼儿的兴趣。
2. 观察：给幼儿展示彩虹的图片，让他们观察并描述彩虹的颜色和形状。
3. 实践：让幼儿用手指蘸取彩色水彩笔或指彩，在白纸上画出彩虹的形状。可以引导幼儿按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序画彩虹，也可以鼓励幼儿自由发挥创意。
4. 分享：让幼儿展示自己画的彩虹，并与其他同学分享绘画过程中的体验和感受。
四、教学延伸：
1. 可以给幼儿提供不同形状的画笔或海绵，让他们用来画出不同的彩虹效果。
2. 可以让幼儿用其他材料如彩纸、毛线等来制作彩虹，并在教室中展示。
五、教学评估：
观察幼儿在绘画过程中的专注程度和创意发挥，以及最终绘画作品的完成度。
完整的幼儿园中班艺术教案 篇二
标题：手工制作——剪纸艺术
一、教学目标：
1. 能够用剪纸的方式制作简单的图案。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创意思维。
二、教学准备：
1. 彩色纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
三、教学过程：
1. 导入：老师介绍剪纸艺术的起源和特点，引起幼儿的兴趣。
2. 观察：给幼儿展示剪纸作品，让他们观察并描述剪纸的形状和图案。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的彩色纸，用剪刀剪下自己喜欢的图案。可以提供一些简单的剪纸模板供幼儿参考，也可以鼓励幼儿自由发挥创意。
4. 制作：将剪下的图案用胶水粘贴在白纸上，制作成剪纸作品。
5. 分享：让幼儿展示自己制作的剪纸作品，并与其他同学分享制作过程中的体验和感受。
四、教学延伸：
1. 可以引导幼儿制作不同主题的剪纸作品，如动物、植物等。
2. 可以让幼儿在剪纸作品上加上其他材料，如亮片、毛线等，增加作品的质感和立体感。
五、教学评估：
观察幼儿在剪纸过程中的剪纸技巧和创意发挥，以及最终剪纸作品的完成度。
完整的幼儿园中班艺术教案 篇三
完整的幼儿园中班艺术教案
活动名称：音乐
活动内容：歌曲——扮家家
活动目标：
１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。
２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的
３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。
活动准备：各种蔬菜的.图片、娃娃的哭声
活动过程：
1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。
2、语言节奏练习：按节奏说菜名。
3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。
4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。
（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。
“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力
“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子
“炒小菜时，怎样炒得？（动作）你觉得高兴吗？带劲吗？应该怎么念这句？”———高兴、跳跃
“宝宝肚子饿了，有没有力气？应该怎么唱？”——轻轻唱
“宝宝肚子饿了，爸爸妈妈来喂宝宝、照顾宝宝，感到很自豪，应该怎样唱？——响亮
（3）幼儿随音乐有感情地演唱歌曲。
5、结合图谱，引导幼儿探索学习对唱和接唱的方法。
6、启发幼儿续编歌词，编出不同的菜名唱出。
