染雾大馅饼幼儿园教案 篇一
教案名称：大馅饼幼儿园益智游戏教学
教学目标：
1. 帮助幼儿培养观察力、思维能力和逻辑思维能力。
2. 提高幼儿的沟通合作能力和团队合作能力。
3. 增强幼儿的手眼协调能力。
教学内容：
1. 游戏名称：找大馅饼
游戏规则：
- 幼儿分成小组，每组4-5人。
- 在教室中放置多个不同的物品，其中一个物品为“大馅饼”。
- 教师会给每个小组一个提示，如“大馅饼在红色物品的附近”。
- 小组成员合作，根据提示找到“大馅饼”。
- 找到“大馅饼”的小组获胜。
2. 游戏名称：填数字
游戏规则：
- 在黑板上画出一个空的数字表格，例如3行3列。
- 教师会给出一些已知数字，并告诉幼儿要根据已知数字填写其余的数字。
- 幼儿需要根据已知数字的位置和数值，通过逻辑思维填写其余的数字。
- 填写完毕后，教师会检查答案的正确性。
教学步骤：
1. 游戏名称：找大馅饼
- 教师简要介绍游戏规则，并让幼儿分组。
- 教师给每个小组一个提示，并让小组成员合作找到“大馅饼”。
- 当一个小组找到“大馅饼”后，教师停止游戏并宣布该小组获胜。
- 教师引导幼儿讨论游戏过程中的策略和困难，并总结游戏的要点。
2. 游戏名称：填数字
- 教师在黑板上画出一个空的数字表格，并给出一些已知数字。
- 教师解释游戏规则，并让幼儿根据已知数字填写其余的数字。
- 幼儿开始填写数字，教师在旁边给予指导和帮助。
- 幼儿填写完毕后，教师检查答案并给予反馈。
- 教师引导幼儿讨论填数字的方法和思维过程，并总结游戏的要点。
教学评估：
1. 在游戏过程中，教师观察幼儿的观察力、思维能力和逻辑思维能力的表现，并做出评估。
2. 在小组合作中，教师观察幼儿的沟通合作能力和团队合作能力的表现，并做出评估。
3. 在填数字游戏中，教师检查幼儿填写的数字是否正确，并给予反馈。
教学反思：
本教案设计了两个益智游戏，旨在培养幼儿的观察力、思维能力、逻辑思维能力、沟通合作能力和团队合作能力。游戏设计灵活多样，能够激发幼儿的兴趣和积极性，同时也能够让幼儿在玩中学习。教师在游戏过程中的观察和评估能够及时发现幼儿的问题，并通过游戏的总结部分进行反馈和引导，帮助幼儿不断提高自己的能力。通过这样的教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学到知识，培养各方面的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
大馅饼幼儿园教案 篇二
教案名称：大馅饼幼儿园体育活动教学
教学目标：
1. 培养幼儿的运动技能，如跑步、跳跃和投掷等。
2. 提高幼儿的协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学内容：
1. 游戏名称：跑步比赛
游戏规则：
- 幼儿分成小组，每组4-5人。
- 设定一个起点和终点，幼儿需要从起点跑到终点。
- 教师会给每个小组一个指令，例如“跳着跑”、“蹲着跑”等。
- 小组成员合作，按照指令跑到终点。
- 第一个到达终点的小组获胜。
2. 游戏名称：投掷比赛
游戏规则：
- 幼儿分成小组，每组4-5人。
- 在操场上设置一个目标，例如一个圆圈或一个桶。
- 每个小组轮流进行投掷，目标是将球投进目标中。
- 小组成员合作，通过调整角度和力度进行投掷。
- 投掷次数多的小组获胜。
教学步骤：
1. 游戏名称：跑步比赛
- 教师简要介绍游戏规则，并让幼儿分组。
- 教师给每个小组一个指令，并让小组成员合作跑到终点。
- 当一个小组的所有成员都到达终点后，教师停止比赛并宣布该小组获胜。
- 教师引导幼儿讨论游戏过程中的策略和困难，并总结游戏的要点。
2. 游戏名称：投掷比赛
- 教师在操场上设置目标，并让幼儿分组。
- 教师解释游戏规则，并让小组成员合作进行投掷比赛。
- 每个小组轮流进行投掷，教师在旁边给予指导和帮助。
- 投掷完毕后，教师统计每个小组的投掷次数，并宣布获胜小组。
- 教师引导幼儿讨论投掷过程中的技巧和困难，并总结游戏的要点。
教学评估：
1. 在游戏过程中，教师观察幼儿的运动技能、协调能力和平衡能力的表现，并做出评估。
2. 在小组合作中，教师观察幼儿的团队合作意识和互助精神的表现，并做出评估。
教学反思：
本教案设计了两个体育活动，旨在培养幼儿的运动技能、协调能力、平衡能力、团队合作意识和互助精神。体育活动能够让幼儿积极参与，锻炼身体，同时也能够培养他们的团队意识和合作精神。教师在游戏过程中的观察和评估能够及时发现幼儿的问题，并通过游戏的总结部分进行反馈和引导，帮助幼儿不断提高自己的能力。通过这样的教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学到知识，发展各方面的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
大馅饼幼儿园教案 篇三
在大馅饼幼儿园，我们注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神。通过各种互动活动和合作项目，我们帮助孩子们建立友谊，学会分享和关心他人。以下是我们的教案，旨在帮助孩子们在社交和团队合作方面获得全面的发展。
主题：友谊与合作
目标：通过各种互动活动和合作项目，培养孩子们的友谊和团队合作精神。
活动一：合作游戏
1. 将孩子们分成小组，每个小组有四到五个成员。
2. 给每个小组一项任务，例如搭建一个高塔或者完成一个拼图。
3. 鼓励孩子们一起讨论并制定计划，然后共同努力完成任务。
4. 引导孩子们互相帮助和支持，鼓励他们分享自己的想法和意见。
活动二：友谊故事分享
1. 让每个孩子准备一个关于友谊的小故事。
2. 每个孩子轮流分享自己的故事，并向其他孩子表达对友谊的理解和看法。
3. 鼓励孩子们互相倾听和互动，提出问题并给予积极的反馈。
4. 引导孩子们思考如何在日常生活中体现友谊的重要性，并鼓励他们付诸实践。
活动三：合作艺术创作
1. 将孩子们分成小组，每个小组有两到三个成员。
2. 给每个小组提供一些艺术材料和主题，例如用纸板和彩绘制作一幅画。
3. 鼓励孩子们一起讨论并制定创作计划，然后共同合作完成作品。
4. 引导孩子们互相倾听和尊重对方的意见，同时发挥自己的想象力和创造力。
通过以上的活动，我们帮助孩子们建立友谊，学会分享和关心他人。我们相信，通过这样的教学方法，孩子们将更加乐于合作和互助，培养他们的团队合作精神和社交能力。
大馅饼幼儿园教案 篇四
大馅饼幼儿园教案 篇五
设计思路：
大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族，借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的了解。但如何引导幼儿融入蚂蚁的角色，积极主动地学习呢，在设计此教学活动时，充分考虑了
多媒体直观教具的运用，以提升幼儿的学习欲望，同时，加入了游戏成份，充分体现了寓教于乐的教学理念。
活动目标：
1、在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。
2、通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力量大。
准备：挂图第17号，故事vcd，米6袋
活动重（难）点：
通过欣赏故事与合作游戏，了解蚂蚁群体中的分工情况，体验蚂蚁团结合作的快乐。
活动过程：
教学过程
一、蚂蚁眼中的大馅饼
1、教师出示画有狮子、香肠、小蚂蚁的图片，让幼儿观察。
（1）、从这张图上看到了什么？
（2）、猜猜发生了一件什么事情？
2、引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大，所以在狮子看来小香肠塞牙缝都不够，而在蚂蚁眼里像一个美味的大馅饼。
二、大馅饼的故事。
1、观看课程中的配套vcd帮助幼儿获取故事的初步印象。
提问：
（1）、狮子看见小香肠后是怎么做的.？
（2）、小蚂蚁发现后又是怎么做的？（引导幼儿自由讲述故事情节）
（3）、你平时见过蚂蚁搬东西吗？它们是怎么样搬的？
和幼儿一起模仿小蚂蚁搬运东西（一个桌子或一个重物）感受人多力量大，知道一个蚂蚁力气小，很多蚂蚁力气就大了）
2、出示挂图，幼儿完整倾听故事。
（1）、故事里面讲到了哪些蚂蚁？他们分别担任什么工作？
工蚁，兵蚁，蚂蚁皇后
（2）、蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞？
3、蚂蚁们真了不起，齐心协力地把大馅饼运回了蚂蚁洞！除了蚂蚁，我们人类搬东西也会吆喝，运动吆喝声，让幼儿感受口号的力量。
三、齐心协力的小蚂蚁
1、看，我们这有好多的米，请小朋友来试试看，米重不重？请一个幼儿上来试试（感受很重）
2、想个办法搬米到娃娃家
教师引导幼儿以小组为单位，学小蚂蚁，部分扮演兵蚁，部分扮演工蚁把米搬运到娃娃家（搬运活动宜在平地上）
3.大家一起边吆喝边搬运
进一步了解蚂蚁的分工合作过程，感受人多力量大。
设计意图
通过观察图片上狮子、蚂蚁香肠，营造明显的对比氛围，引发幼儿思考和讨论
借助肢体语言表现不同动物的不同特征，为幼儿理解“大馅饼”提供平台
形象的故事动画，帮助幼儿理解故事
结合生活经验，拓展幼儿思维，能更好地引导幼儿讲述
模仿游戏，帮助幼儿理解
结合图片倾听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容，引导幼儿对“吆喝着搬运”做进一步理解
结束环节，请幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程，将分工与合作在实际生活中体现出来，把活动推向高潮。
