染雾小燕子的幼儿园教案 篇一
【目标】
通过本节课的学习，幼儿将会学会观察小燕子的生活习性，了解小燕子的特点，并培养幼儿的观察力和动手能力。
【教学步骤】
1. 导入：与幼儿一起观察一只小燕子的图片，引起幼儿对小燕子的兴趣。
2. 学习小燕子的特点：通过图片和简单的文字说明，向幼儿介绍小燕子的外貌特点、飞行特点等。
3. 观察小燕子的生活：带领幼儿到室外或者教室窗户附近观察小燕子的生活，引导幼儿观察小燕子的飞行、筑巢等习性，让幼儿能够发现小燕子的特点。
4. 制作小燕子的巢：准备一些纸盘、纸片和黏土等材料，让幼儿模仿小燕子筑巢的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 小结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，强化他们对小燕子特点的理解。
【教学重点】
培养幼儿的观察力和动手能力。
【教学扩展】
1. 在绘本角落放置有关小燕子的绘本，让幼儿自主阅读，进一步了解小燕子的生活。
2. 带领幼儿到室外或者公园观察小燕子的飞行，让幼儿亲身体验小燕子的特点。
【评估】
观察幼儿在制作小燕子巢时的动手能力和创造力，以及回顾时对小燕子特点的理解。
【教学反思】
通过本节课的学习，幼儿对小燕子的特点有了较为全面的了解，并通过制作小燕子巢的活动培养了幼儿的动手能力和创造力。在后续的教学中，可以进一步引导幼儿观察和了解其他动物的特点，拓宽幼儿的知识面。
小燕子的幼儿园教案 篇二
【目标】
通过本节课的学习，幼儿将会学习小燕子的飞行特点和迁徙习性，了解小燕子的生态环境，并培养幼儿的观察力和团队合作能力。
【教学步骤】
1. 导入：与幼儿一起观察小燕子的图片，引起幼儿对小燕子的兴趣。
2. 学习小燕子的飞行特点：通过图片和简单的文字说明，向幼儿介绍小燕子的飞行方式、速度等特点。
3. 观察小燕子的迁徙：通过视频或图片，向幼儿展示小燕子的迁徙过程，引导幼儿观察小燕子的迁徙习性，让幼儿了解小燕子的生态环境。
4. 分组活动：将幼儿分为小组，每个小组设计一个小燕子迁徙的场景，由幼儿扮演小燕子，通过模仿小燕子的飞行动作和声音，展示小燕子的迁徙过程。
5. 小结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，强化他们对小燕子飞行特点和迁徙习性的理解。
【教学重点】
培养幼儿的观察力和团队合作能力。
【教学扩展】
1. 带领幼儿到室外或者公园观察小燕子的飞行，让幼儿亲身体验小燕子的飞行特点。
2. 邀请一位鸟类专家或者鸟类爱好者来幼儿园讲解小燕子的生态环境和迁徙习性。
【评估】
观察幼儿在小燕子迁徙场景活动中的团队合作能力和对小燕子飞行特点和迁徙习性的理解。
【教学反思】
通过本节课的学习，幼儿对小燕子的飞行特点和迁徙习性有了较为深入的了解，并通过分组活动培养了幼儿的团队合作能力。在后续的教学中，可以进一步引导幼儿观察和了解其他鸟类的特点和生活习性，拓宽幼儿的知识面。
小燕子的幼儿园教案 篇三
小燕子的幼儿园教案
目标：
2、用小燕子飞、捉虫等动作表现对音乐的感受。
3、表达喜爱、爱护小燕子的`情感。
准备：燕子飞与燕子吃虫的图片。
过程：
一、在《小鸟飞》音乐声中，做鸟飞动作进教室。
二、复习歌曲《柳树姑娘》
齐唱：边用双手做动作表示青蛙、蛤蟆角色边歌唱：看指挥轮流演唱。
三、听音乐《小燕子》。
1、边唱歌曲边观察图片，并讨论：歌曲里唱了什么？音乐是几拍子的？歌曲的什么地方是一样的？
2、边听歌曲边即兴动作。
歌曲什么地方表现小燕子在飞来飞去，什么地方小燕子在捉害虫。（用动作表现歌曲的结构）
3、教师组织幼儿相互观摩交流飞和捉虫的动作，以借鉴、积累动作经验。
4、边听音乐边完整做动作。表现音乐的连贯优美与跳跃断顿。
5、表现喜爱小燕子的心情。
四、边做小燕子边飞出教室。
评析：小燕子这首歌曲旋律优美，幼儿学起来非常感兴趣。歌曲ABA的形式幼儿较快得理解、认识，在前面唱时幼儿唱得较慢，中间这段唱得较快，最后唱得也较慢，旋律得快慢幼儿能较好得表达出来，并较有感情地演唱。个别幼儿还需要老师得多次引导及练习。
